教科書を読み、自分の立場を明らかにして、いろいろなことを考えて書きます。
最初は、個人で考え、その後、班で交流。
自分の意見をみんなの前で述べることができていました。

はんだづけを行っていました。
一言も話をせず、し〜んとした環境ではんだづけを行っていました。

粘土を使って、感謝の気持ちを形に表す作品を作っていました。
なかなか個性豊かな作品が多数。
手を赤、青にしながら一生懸命作品を作っていました。

書道です。
なかなか思うように書けませんが、手本を参考に頑張っていました。

パフォーマンステストに向けて学習しています。
タブレットを使い、最高のパフォーマンスができるように頑張っていました。