美味しいご飯を食べた後は、ハイテンションでショッピングです。
今から海響館も、明日もキッザニアもあるのに、すでに残高が…

マナーを守り、時間前行動も素晴らしい！
お腹ぺこぺこで、ふく釜飯が美味しいです。

外は暑いようですが、バスは快適で、暑さに閉口することもなく、順調に活動することができています。

自然のつくり出す景観に感動を覚えます。

今、５年生の家庭科は「はじめてソーイング」
手縫いの学習をしています。
今日は、２つ穴のボタン付けや名前の縫い付けをしました。
繰り返しの経験が上達の鍵！
ご家庭でも挑戦してみてください。

一年生が作ってくれた、てるてる坊主が効果を発揮して、快晴です。

絶景の中、とても気持ちがいい風が吹いています。

これから、秋芳洞へ向かいます。

バスの中では、すでにかなり盛り上がっています。
このテンションでずっといくのでしょうか？！

晴天の空の下、いよいよ修学旅行が始まりました。
出発式を終え、バスに乗り込みました。お見送りの先生方、保護者の皆様、朝早くからありがとうございます。

行ってきまーす

５年生になって初めての水泳学習です。

今日は朝から、いいお天気で、寒さもさほど感じないようでした。

けのび、バタ足、クロールの手のかき方などを学習し、最後は、記録をとりました。

自分なりの目標をもって水泳学習に取り組みたいと思います。

６年生は６／１３（木）〜１４（金）の一泊二日で、修学旅行に行ってきます。

今日はその前日・・・・
心なしか朝からそわそわ・・・わくわく・・・・

明日の今頃は、秋芳洞かな。明後日は、キッザニアにいる頃だな。と想像が膨らみます。

でも目の前の学習に集中している、６年生と先生達でした。

　待ちに待った水泳の学習が始まりました。
　小プールと大プールに分かれて，水慣れを楽しむ児童やビード板を使用してバタ足を練習する児童，自分の得意な泳ぎで思う存分泳ぐ児童など，自分が挑戦することに楽しく取り組もうとする姿が見られました。

　６年生「人の体のつくりと働き」の学習の様子です。
　学習した臓器の名称や役割を，班の友達と協力して，画用紙にまとめたり発表したりする活動を行いました。

湿度が高く、暑い日になりました。

今日から３年生の水泳学習が始まりました。

まずは水慣れ・・・・

顔を付けて、呼吸の仕方を学んだり、体をまっすぐな状態にして浮く「伏し浮き」の練習をしたりして、水泳学習の基本を学びました。

プールに入っている時も、プールから上がった時も、子供たちは嬉しそうです。

けがのないよう、事故のないように安全第一で行います。

引き続き、朝の健康観察やプールカードの記入など、よろしくお願いします。

ツマグロヒョウモンのさなぎが、チョウになりました。

早朝、さなぎからかえったチョウは、静かに枝に留まったままです。

大休憩に、４年生が、

「このさなぎから、こっちの枝にうつったみたい。さなぎが破れている。」
「今、羽を乾かしているんだよ。」と低学年に教える姿がありました。

さすが・・・です。昨年もしっかりと観察しているので、分かるようです。

休憩が終わる頃には、チョウは元気よく羽ばたいていました。

チョウになることを「羽化（うか）」するという言葉も教えていました。

自分の知っていること、得意なことを友達と分かち合い、共に学ぶ姿がある・・・

教室以外でもそんな素敵な姿が見られる「ふれあいハウス」に心から感謝です。

１年生は生活科でどろ遊びをしました。
お家から持ってきた、スコップやカップ容器、バケツなどを使って、
山を作り、水を流して川やダムなどを思い思いに作ります。
「そっちと、つなげてみようよ」
「いいね！つなげよう」
友達とコミュニケーションを取り、イメージを伝え合います。
しっかりと泥の感覚を感じながら、みんなで楽しく活動することができました。

いよいよプールで水泳の学習が始まりました。
今年、最初にプールへ入った学年は６年生でした。
水温２４度、気温２５度でスタート！
ちょっと肌寒いですが、６年生のやる気は十分！
最初なので水慣れ、水に浮かぶことから学習しました。
次第に日も差してきて、気温も上がり、気持ちよく今日の学習を終えることができました。

６年生は６／１３（木）〜１４（金）に修学旅行へ行きます。

今朝は、普段お世話になっている１年生が、「いってらっしゃい」の思いを込めて作ったてるてる坊主のしおりを６年生へ渡しました。

１年生は６年生の教室に行くのが楽しみで、ぴょんぴょん飛びながら移動しました。

そして、嬉しそうにしおりを渡します。６年生も恥ずかしそうに大切に受け取っていました。

どうやらお天気はよさそうです。無事に行って帰ってこれますように・・・

今朝は、生活委員会による「あいさつについて」の動画をテレビで見ました。

生活委員会のあいさつレンジャーさんたちが、あいさつの大切さについて熱演していました。

原南小学校では、「見えるあいさつ・伝わるあいさつ」を目標に取り組んでいます。

★見えるあいさつ・・・目と目をしっかり合わせて

★伝わるあいさつ・・・聞こえる声で

あいさつの言葉には、おはようございます・こんにちは・さようならなどいろいろあります。

時と場合に合ったあいさつができるように、今日の動画を思い出しながら、みんなで取り組んでいきましょう。

生活委員さんありがとうございました。

２年生は生活科の学習で、野菜の栽培をしています。

今日は、畑にイモの苗を植えました。

イモのつるを優しく持って、しっかりと土に植えていきます。

夏の陽ざしと、２年生の愛情を受けて、おいもが大きくなりますように。

秋の収穫が楽しみです。

今日も、たくさんの子供たちがふれあいハウスの前に集まっていました。

休憩時間には、ノートを持って、生き物の絵を描いている子もいます。

今日は生き物の紹介です。

１　カブトムシ・・・昨年、卵からかえった幼虫を、鳥小屋で飼育してくださったものです。幼虫たちが音出して、互いに距離を取っている所が、鏡で見ることができます。

２　ツマグロヒョウモン（チョウ）・・・幼虫からさなぎになり成虫のチョウになる過程が観察できます。幼虫は黒とオレンジで、とげが痛そうですが、柔らかく手で触れることができます。

３　オタマジャクシ・・・いつ足が生えるか、子供たちは興味津津です。

４　青メダカ・・・気持ちよさそうに泳いでいます。家でメダカを飼っている児童が、自分の家のメダカとの色の違いに気づいていました。

子供たちが観察することができるように、飼育法や用具の工夫をしてくださっています。

このふれあいハウスは今年で10年目になるそうです。原南小学校の伝統です。

ぜひ、子供たちだけでなく、保護者や地域の方も、ご来校の際にはご覧ください。

２〜６年生には、待ってましたのふれあいハウスですが、１年生にとっては、はじめましてのふれあいハウスです。

廊下にならんだ、生き物に、大興奮！！！！

カブトムシの幼虫が動くと大興奮！！！

ツマグロヒョウモン（チョウ）の幼虫のとげとげは、やわらかいんだよ、と教えると、
「さわってみた〜い。」

自分のお気に入りの生き物を見付けて、これから毎日観察します。

明日は、どのような生き物がいるのか紹介します。