国語科「言葉から連想を広げて」という学習で、詩をつくっていました。まど・みちおさんの「ニンジン」という詩は「おふろあがり」と一行だけです。そこで、子どもたちも、ニンジンから色や形、聞こえる音、別のものに例えたり、そのものになり切ったりして連想を広げました。その後、連想で広げた言葉を組み合わせたり、順序を入れ替えたりして一行詩をつくりました。
・土の中の太陽　　
・しりかくして、頭かくさず　　
・雪あそび　　
・馬のガソリンなど
４５分間、わくわくしながら、頭をフル回転させて学習していました。
　

今日はALTの先生も来てくださり、「This is my favorite place. My favorite place is the library. I like books.」のフレーズを使って会話を楽しみました。子どもたちの積極性はGood！でした。

「糸のこスイスイ」切り込みの仕組みを利用して木をつなげて作品をつくります。穴を開けて組み立てたり、サンドペーパーでつるつるに仕上げたりして作品を作っていました。できあがりが楽しみです。

和太鼓や小太鼓、リコーダ，打楽器などの合奏で「ソーラン節」に挑戦していました。
威勢の良いかけ声や太鼓のリズムが校内に響きました。

肌寒い運動場ですが、5年生は元気にハードル走に取り組んでいます。速く走り抜けるために、テンポ良く走る練習をしました。

空気が冷たい中、子どもたちは元気に外で活動しています。2年生は、ビオラの観察と花がら摘みをしました。もっときれいな花が咲くでしょう。

6年生の英語の授業では、動物の生活環境汚染にまでがテーマに。「彼らが危険にさらされています。」「They are in danger.」と、とても難しいフレーズに挑戦していました。

　算数科で、チョコレートの数をかけ算をつかって求める学習をしていました。授業の最初に、先生が本物のチョコレートを箱に入れて見せると…「よし！やるぞ！」とやる気スイッチが入り、一気に学習に向かいました。かけ算をつかうので「同じ数ずつ」がキーワードです。図を使って、「同じ数ずつ」チョコレートを見つけ、かけ算で求めることができました。

　音楽科でソーラン節を演奏していました。和太鼓を嬉しそうにたたいていました。またリコーダー演奏や歌や掛け声で自分たちのソーラン節をつくっていました。演奏後には、「伝統的な音だった。」「力強く感じた。」「祭りのようだった。」など、伝えられた歌の楽しさを味わい、感想を述べることができました。体験することは大事ですね。

今日は、まちに待った石内北ランチでした。子どもたちは、６年生の児童が考えたメニューをとても楽しみにしていました。みんな笑顔で食べることができました。

〜平和を願って　オリンピック給食〜

【パリオリンピックを思い出してクロワッサン　フィッシュ＆瀬戸内レモン　心も体も温まる冬野菜ミネストローネ　ピースウイング誕生ぶどうゼリー　牛乳】

今日の給食は　６年生が考えてくれた「平和を願って　オリンピック給食」です。
広島県の地場産物を使って　色々な国の料理を考えてくれました。

　フィッシュ＆瀬戸内レモンはイギリスのフィッシュ＆チップスをイメージして、今回はホキという魚を油で揚げて　レモンで味付けしました。スライスしたレモンも加えてレモンの香りたっぷりでした。
　イタリアの郷土料理ミネストローネは、広島の地場産物の白菜・大根・にんじんを使って作りました。最後に祇園パセリを入れて仕上げました。
広島から平和を発信するスタジアム「ピースウイング」で、サンフレッチェ広島を応援して紫色のぶどうゼリーもつきました。

　教室では、スポーツのことや他の国の食べ物・文化、そして平和について考えながら「平和を願って　オリンピック給食」を楽しみました。
　

今日は、昔遊びの会です。自治会長さんを始め、地域からたくさんのボランティアの皆様に来ていただきました。とても楽しく遊ぶことができました。

体育館と教室で行いました。

とても楽しく活動できました。地域の皆様、ありがとうございました。

図画工作で、版画作りに挑戦しています。テーマは動物です。
かわいいイルカやかっこいいタイガーができあがります。いよいよ刷る時です。完成が楽しみです。

　外国語科でALTの先生との交流会を行っていました。一人は大塚中学校から、一人は毎週火曜日に本校に来てくださるALTです。２人の先生に自分たちで作成した行きたいおすすめの場所を紹介しました。とても楽しそうに堂々と紹介する姿は、素敵でした。時間に余裕があるグループは、おすすめの場所や食べ物、好きなスポーツなど、紹介に関連させて自分たちから質問をすることもできていました。すばらしい！

　算数科「かけ算」の深い学びの場面でした。箱に入っているチョコレートの数を求めるために、どんなかけ算が使えるか考え説明する授業でした。「かけ算」を使うので、「○こずつ」を図の中から見つけていました。「ひっこし作戦」「分け分け作戦」などネーミングをつけて自分の考えを説明していました。今日の学習で、同じ数のまとまりを見つけると、かけ算で計算できることが分かりました。４５分間頭の中はフル回転！

　理科「ものの重さ」の学習です。今日は「実験２」でした。体積が同じで、種類が違うものの重さを調べていました。鉄、アルミニウム、ゴム、木、プラスチック…さて、それぞれの重さはどうだったのでしょうか？早く実験を行いたくて、前のめりになっている姿、いいですね！

　音楽室では、４年生が「もみじ」を歌っていました。自分の歌声をタブレットで録画していました。かけ合いと重なりがうまくできるよう、まずは、自分一人でしっかり歌えるようにしていました。ちょっと恥ずかしそうに、でも堂々と歌うっていました。

　道徳科「泣いた赤おに」を読んで学習していました。みんながよく知っているお話ですが、友だちについて考えるには、奥が深いお話です。友だちだからこそ、大切なことって…なんでしょう？大人でも難しいですが、友だちの話を聞いてよく考えていました。