国語の学習の延長で「かるた遊び」をしました。「はい！」と勢い良くかるたをとっていきます。

　１年間、学習してきたことを振り返ります。数で言えば、もう２０までは数えることができます。すごいですね！

　これまで学習してきた自分が一番心を動かされたところを紹介しています。みんながどんなところを感じたのか興味津々だね。

　「どんな式になるのか？」、文章問題を読みながら解いていきます。問題がコースになっていて、最後まで無事にたどり着けるかな？

　これまで練習してきた丸や直線等をいかして、模様を描いていきます。君は絵具マスターになれたかな？

　できた版画に裏から色をつけました。黒だけではないので、パッと版が明るくなります。

　ドリブルからのシュート練習！「ナイスシュート！」の声が飛び交います。

　水が沸騰したときに出る泡を集めて、それは何かを確認します。泡は水蒸気であることを分かりました。

　今年度最後のクラブ活動！３年生は、来年度より参加するため、クラブの見学をしてどのクラブに入るか参考にします。子どもたちは、この学習をとても楽しみにしていました。

　学校だより３月号（最終評価の結果）、３月の行事予定、令和７年度 年間行事予定を掲載しております。
　是非、ご覧ください。

　手回し発電機を使って、コンデンサーに電気をためます。コンデンサーにためた電気は、プロペラや発光ダイオードなどにつないでみます。さて。結果は？

　いろいろな角柱が長方形に見える角度を考えます。タブレットを使い、角柱を動かしていきます。実際に、立体を画面で動かせるから、分かりやすいね。

　自分の良さを伸ばしていくと、どんな良いことがあるか考えました。担任の先生は習字が好きで、今でも取り組んでおられるようです。学級目標、実は先生が書きましたの話に、子どもたちは驚いていました。

　今日は棒磁石を使って、N極とS極を近づけると、どのようになるか実験しました。「
NとNはくっかないんだ・・・。」とつぶやく声が聞こえてきました。

　今日はおうちの方へ感謝の手紙を書きました。まずは、手紙の書き方を学習してから取り掛かります。中にはプレゼントも入っているようです。お楽しみに！

　１年生がこれまで学習したり、体験したりしてきた行事の絵を描きました。この絵は、新１年生の教室掲示に使われます。ところで、１年生は４月、この絵が掲示されていたのは覚えていますか？

　昨日、６年生から引き継いだ校章旗、今日から５年生が掲揚します。まずは、旗の取り付け方、揚げ方、止め方を教えてもらいました。これからよろしくお願いします。

　６年生を送る会、とても心温まる会でした。６年生が残してくれたこと、これからは５年生が中心となり、より良い段原小学校をつくっていきます。

　これまで、本当にありがとうございました。

　６年生から５年生へと校旗が引き継がれました。

　いよいよ６年生の出し物です。呼びかけとリコーダー、そして歌と、きれいでとても美しい発表となりました。これまで段原小のリーダーとして、立派に役目を果たしてくれました。