多くの友達と青春の1ページまったりと歩んでいます。笑顔いっぱいです。

　大好きな担任の先生と一緒にポーズをとっています。赤い矢印は何を意味しているのでしょう。謎です。

　教室のなかでも、クラスメイトと素敵な時間をすごしています。喜びです。

　廊下や教室の扉ごしに、他のクラスの生徒と雑談する有意義な時間です。歓談です。

　本校では武道としてなぎなたを取り入れています。
　広島県なぎなた連盟の方々のご協力により、順調に授業が進んでいるなかで感じていることが、聞こえてくる声に張りがあって、しっかりと響くようになっていることです。
　体育館にようすを見に行ってみると、声の響きに伴い、動作にも切れが出てきていました。ようすを見ていた私も、心が洗われるような清々しさを感じました。

　安佐南中学校の卒業生で、県外の国立大学に進学している男性が、約３週間のインターンシップで母校に戻ってきました。授業観察や部活動の指導などに励みます。中学校の時の担任の先生から、クラス担任としての心構えを学んでいます。再会です。

　北校舎２階に教科や部活動での生徒の作品を展示しています。１月以降は、現在古市公民館に展示している作品も増えます。こうご期待。

　学校で友達が集まると笑顔いっぱいになります。時にはケンカもしますが、すべてが人生の思い出になります。

　阿修羅像です。芸術です。なぜか右側の生徒は、壁に平行に仁王立ちです。仁王様です。

　５時間目の予鈴が鳴り、次々と教室に戻る３年生です。バレエ立ちに挑戦している人たちもいます。真剣です。

　１２月になり、受験生としての緊張感が高まってきた３年生です。友達と昼休憩も一緒に学習に励んでいます。協働です。

　安佐南中学校は、１２月２日（月）から１月１７日（金）までの予定で、「ふれあい文化期間」となります。教科や部活動の生徒作品が展示されます。３年生の国語科は、文化委員が展示しています。

　美術部の生徒が作品展示を行っています。１２月２日（月）からのふれあい文化期間を楽しみにしてください。

　１学年では１ヶ月に１度、生徒自身による企画による合同暮会を行っています。
　ようすをみるためにのぞいてみると、学級ごとに誕生日の早い順に並ぶゲームをしていてました。ここで大切なことは「黙ってやる」ということです。手で数字を示しながら、何とか順番に並び終えました。
　続いては、自分の名前の文字の総画数の少ない人から多い順に並ぶことに挑戦。多い人になると三十画を超えることになり、とても大変そうでした。ちょっとした経験ですが、話ができることの有り難さ、尊さを感じる機会になったと思います。

　昼休憩に電子黒板で「数独」に励んでいる人たちがいます。図書室では、本を借りている立派な人がいます。工夫です。

　担任の先生と一緒に笑顔で写真です。担任の先生は、表情がよくないですが、何かあったのでしょうか？

　友達と一緒に学習に励んでいる素敵な仲間たちです。勤勉です。

　さあチャイムが鳴ったので、次の授業に向けて移動です。体育館に行ったり、教室に戻ったりと５時間目の授業への表情が素敵です。笑顔です。

　３校時、３年２組の英語の授業を参観しました。
　本時のめあては関係代名詞whichを使った文を理解し、実際の物などについて説明することができるというものです。
　This is an animal which has a long neck.（こちらは首の長い動物です）
This is the thing which we use on rainy day.（こちらは雨の日に使う物です）
　といった基本的な基本的な表現を理解した後、グループごとにこれらの表現を使った英文を考えました。
　日本語であれば簡単に伝えることができても、それを英語にして表現することは難しいことですね。伝えたいことを表現できるためには、やはり学び、覚えて、何度も使ってみる他に方法はないのではないと思います。
　このようなことを、一人でやっていくことは大変です。だから、みんなでやっていきましょう。

　１校時に、１年５組の理科の授業を参観しました。
　本時は凸レンズの特徴を明らかにするために実験を行いしまた。
　実験の手順を確認し、実際に実験渡具を自分たちで組み立てて、いざ実験開始です。
　光源と物体、焦点距離を変えてみながら実験を進めていくと、像が小さかったり、ぼやけたり、くっきりしたり、大きくなったり、はたまち逆向きに写ったり・・・。よく分からないことがたくさん起こっています。
　次回以降、凹レンズについて学習するはずです。凹凸、それぞれのレンズの特徴を理解できれば、世の中で使われているレンズの不思議を解き明かすとこができるのではないでしょうか。
　理科は探究の教科です。不思議だと思う気持ちを大切にして学んでいきましょう。