６年生は、懐かしの「未成年の主張」ならぬ「６年生の主張」を体育館で発表しました。
友達に、家族に、世の中に・・・・それぞれの思いを大声で叫ぶ！叫ぶ！叫ぶ！
笑いあり、涙あり、成長ありの子どもたちの主張でした。
最後の愛にあふれた「母代表の主張」にも心が熱くなりました。ありがとうございました。

５年生は国語科の学習の中で、自分ができるようになったことや６年生や将来に向けて頑張りたいことを考えてきました。そんな今の等身大の自分のことと、保護者の方へ向けてのこれまでの感謝の思いを手紙にまとめ、発表しました。
たくさんの保護者の方の前で一人で作文を読むのはとても緊張しましたが、その子なりの思いを込めて伝えることができました。

今年１０歳を迎えた４年生。これまでの１０年間を振り返りながら、できるようになったこと、頑張っていることをまとめてきました。これから、小学校卒業に向けて、また１８歳成人に向けて、頑張りたいことや将来の夢、そのためにできることを考えました。

３年生は、総合的な学習の時間で、実際に古市の街を歩き、古市の安全と危険について学習しました。グループで安全マップを作り、危険な場所や気を付けたいことを発表することができました。

２年生は、生活科でとりくんだおもちゃランドを、保護者の方をお客さんにして楽しんでもらいました。ルールを説明したり、遊び方の見本を見せたり、自慢のおもちゃを楽しんでもらおうと、とてもいきいきと活動していました。

１年生は、「1年間頑張ったこと」の発表会をしました。
緊張しながらも、堂々と発表する姿に成長を感じることができました。

今年度最後の授業参観がありました。
たくさんの方においでいただきありがとうございました。
子どもたちは、１年間でできるようになったことや、学習したことを、しっかりまとめ練習し、発表することができました。

寒い日が続きますが、感染症も落ち着いており、子どもたちは元気に登校しています。
２月の全校朝会では、校長先生から「おもいやり算」の話を教わりました。
相手を思いやることは、だれかとかかわる中でとても大切なことですね。今日はどの思いやり算ができたかな、と振り返ってみるといいですね。
また、生活部の先生から、挨拶についてのお話もありました。どこでもだれとでも自分から挨拶ができるようになることを目標にがんばってください。

古市小の風物詩である古市カップの恒例となっているお楽しみタイムがあります。
高学年優勝チームｖｓ先生チームのエキシビジョンマッチです。
先生たちもこの試合は、本気勝負です。
しかし、６年生もなかなか勝たせてくれません。
古市小のグラウンドが大盛り上がりの昼休憩でした。

高学年の古市カップは、どの対戦も、息をのむスピードの球が行きかう迫力満点の試合です。
６年生は、最後の古市カップでした。
思えば４年前、初めて３年生で出場した古市カップ。
初めての試合で惨敗し悔しさを涙や怒りで大爆発させていたあの子たちも、最高学年となり、今では正々堂々と、公平公正に、声を掛け合って楽しみながら闘いきる姿に胸が熱くなる思いです。決勝戦は、６年１組ｖｓ６年２組。互いに互角の実力で何度も逆転を繰り返し、大接戦をものにしたのは、６年１組でした。最後は、どちらも、達成感にあふれた笑顔で、互いに熱い握手を交わす姿が印象的でした。
４年間、たくさんの汗と涙をありがとう。

　国語科「ものの名まえ」で、物の名前にはバナナ、いちご、みかんなどの一つ一つの名前と、くだものなどのまとめた名前があることを学習しました。
　学習したことを使ってお店やさんごっこをしました。
　班ごとに、まとめてつけた名前であるお店の名前をきめ、お店の商品である一つ一つの名前を集めました。
　作った商品を楽しそうに販売したり、身を乗り出しながら商品を選んだりしていました。

5年生は、総合的な学習の時間に「体の不自由な人とわたし」の学習をしました。一人ひとりテーマを決めて、障害のある方の生活の様子や、困っておられること、自分たちにできることについて詳しく調べ、スライドを使って発表しました。また、先日は学校に4名の介護福祉士の方にお越しいただき、車いすの仕組みや扱い方を学び、実際に車いすに乗ったり、介助したりする体験をしました。

〜児童の感想〜

〇「介護」や「福祉」という言葉の意味を教えてもらいました。介護や福祉は、みんなが幸せに暮らすために大切だとわかりました。これからは、困っている人がいたら、自分ができることを進んでしたいです。

〇車いすは、簡単そうだと思っていたけど、乗ってみたら少しの段差でも動かすのが大変でした。こつを教えてもらってから、後ろに体重をかけてもう一度やってみたらマットに上がることができました。

〇介護福祉士の方の「自分の通学路で、車いすだと大変なところはないですか。」という言葉が心に残りました。段差がたくさんあって、でこぼこしている所が多いので、難しそうだと思いました。

〇車いすを押すときは、急に動かさずに声をかけたり、ゆっくりと確認しながら動かすことが大切だとわかりました。実際に、声をかけてもらうと安心感がありました。優しい声かけや、相手ができることは手伝わずに見守ることが大切だと思いました。

車いすを押すことと、車いすに乗ることの両方を体験してみたことで、車いすを利用している方の気持ちを想像し、自分たちに何ができるのかを考えるきっかけになりました。これからも、思いやりの心をもち、自分ができることを考えて行動できる子どもを育てていきたいと考えています。

　保育園の年長さん、1年生からのプレゼントを喜んでくれたり、たくさん質問をしてくれたりして、ありがとうございました。小学校への楽しみが増えるとうれしいです。

　他にも、自分達が年長さんだった時のことを思い出しながら
「学校で使うものを教えてあげたいな。実際に触らせてあげるのはどうだろう。」
「国語の授業を体験させてあげたいな。」
「保育園にはない、いろんな教室を写真に撮って見せてあげたい。」
と相手の立場になって考えることができました。

　2月5日に小学校に、古市保育園の年長さんをお招きして交流会をしました。
もうすぐ１年生になる年長さんたちが、小学校に入学することを楽しみにしてもらえるよう、今日までたくさんの準備をしてきました。
「給食が不安な子がいたら心配だから、美味しいことを伝えたいな。」
「小学校での1日の流れが分かる表を作ろう。」
「休み時間の様子を伝えて、学校の楽しさを教えてあげたい。」
と、年長さんのことを考えて準備することができました。

　今週の金曜日にある参観日には、１年生で習ったことを発表します。
毎日、練習を頑張っています。
「お家の方に喜んでもらえる参観日にしたいな」
「覚えるぐらい練習するぞ」
とやる気いっぱいです。
楽しみにしておいてください。

　2月3日に1日遅れて節分をしました。
自分の中の、退治したい鬼を紙に書き、新聞紙を丸めて豆に見立て投げました。
「鬼は外ー！」と元気いっぱいに投げていました。

カンジーはかせが音訓かるた大会を開きました。漢字の音と訓を使ったリズムのよい歌を考え３年生もかるたを楽しみました。楽しんで漢字の学習をしました。

生活委員会が、挨拶運動に取り組んでいます。
自分たちでビデオを作り、全校に呼び掛けたり、挨拶を頑張る子を増やして、各クラスで「あいさつの実」を集めてもらったりして、楽しい企画を考えて活動しています。
そのおかげで、今年古市小学校は、とても挨拶が上手な子が増えました。
廊下で会うと、だれでもいつでも、自ら挨拶をしてくれたり、話しかけたりしてくれて、とても温かい気持ちになります。

写真は、生活委員会が作成した動画の中の一部です。呼びかけのおかげで、挨拶をするだけでなく、表情にも意識して、目を見てあいさつできるようになりました。

古市はかつて「麻の古市」とよばれ麻産業が盛んでした。４年生は総合的な学習の時間で、１年間、「麻の古市を伝える会」の地域の皆様をお招きし、麻と古市について学んでいます。麻と特徴が似ているケナフを栽培し、繊維に加工する活動を行います。この日は、刈り取ったケナフを似て柔らかくし、繊維状にする「おこぎ作業」を行いました。
昔の人が、作業をするのにとても苦労していることや、昔の人の知恵を知ることができました。
自分たちで繊維状にしたケナフを使って、次回は作品を作ります。
教えていただいた「麻の古市を伝える会」の皆様、お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。