2年生で作っていた自分の成長アルバムが完成し，今日はクラスの中でお互いにアルバムを見せ合いました。幼稚園・保育園の頃の写真を見ながら，昔の自分のことを思い出して伝え合ったり，自分たちの成長を感じ取ったりしていました。これまでの自分を振り返り，これからの生活について考えていける，よい機会とななってほしいです。

　3年生の理科で，「おもちゃワールド」を開き，電気や磁石の学習で習ったことを生かしたおもちゃで遊びました。計画，設計，製作をすべて自分たちで行い完成したおもちゃは，どれもよくできていて，遊び方を説明する側も，それを聞いて遊ぶ側も，目を輝かせて活動していました。

　3年生の理科で，「おもちゃワールド」を開き，電気や磁石の学習で習ったことを生かしたおもちゃで遊びました。計画，設計，製作をすべて自分たちで行い完成したおもちゃは，どれもよくできていて，遊び方を説明する側も，それを聞いて遊ぶ側も，目を輝かせて活動していました。

　3年生の理科で，「おもちゃワールド」を開き，電気や磁石の学習で習ったことを生かしたおもちゃで遊びました。計画，設計，製作をすべて自分たちで行い完成したおもちゃは，どれもよくできていて，遊び方を説明する側も，それを聞いて遊ぶ側も，目を輝かせて活動していました。

　今日の会は，5年生が中心となって会を進行しました。4月から最高学年になる5年生にとっても，6年生をお祝いするだけでなく，次の最高学年に向けての大切な節目となる時間でした。

　わかば1組・2組・3組が「卒業を祝う会」を行い，3人の6年生の卒業をみんなでお祝いしました。それぞれのクラスの出し物を発表したり，みんなでゲームをしたりして，6年生との楽しい時間を過ごしました。教室には，皆の元気な歌声や，楽しそうな声が響きわたっていました。

　５年生の国語で，アンパンマンの作者，やなせたかしさんの伝記を読んで，その生き方や考え方について学習しました。今日は，その学習を基に興味のある人物の伝記を読んで，その人物についてまとめていきました。偉人の生き方に触れながら，自分の生き方も見つめ直したり，考えを広げたりしていってほしいです。

　１年生が植えている，チューリップ，クロッカス，スイセンの球根がぐんぐんと成長しています。今日は，咲き始めたクロッカスの花を観察しました。きれいに咲いている花に，子供たちも嬉しそうで，大きさを確かめたり，においをにおったりして，夢中になって観察していました。

　「"海の生き物"小学生お絵かきコンテスト」において，川平良輔君の描いた作品が「優良賞」に入賞し，校長室で表彰式が行われました。
　川平君，入賞おめでとうございます。

　卒業式の合唱の練習も3日目を迎えました。本日も広島女学院大学人間生活学部児童教育学科の森保尚美教授にご指導していただきました。これまでのご指導の成果もあり，アルトとソプラノの美しい重なりが，体育館に響きわたりました。森保先生からは，「想いを声に表して」というアドバイスもいただきました。
　森保先生，3日間に渡り熱心にご指導していただき，本当にありがとうございました。

　卒業式の合唱の練習も3日目を迎えました。本日も広島女学院大学人間生活学部児童教育学科の森保尚美教授にご指導していただきました。これまでのご指導の成果もあり，アルトとソプラノの美しい重なりが，体育館に響きわたりました。森保先生からは，「想いを声に表して」というアドバイスもいただきました。
　森保先生，3日間に渡り熱心にご指導していただき，本当にありがとうございました。

　初任者指導教諭の岸俊之教諭が，３年生の教室で科学実験の授業をしました。ゆっくり落下する磁石，紙をすり抜けるボール，フラスコの中にできる雲など，目の前で起きる不思議な現象に，子供たちの目も釘付けでした。子供たちの，理科への興味を深める時間となりました。

　５年生から６年生に，卒業式で胸に飾る胸章が贈られました。５年生が卒業する６年生のために，心を込めた手作りの胸章です。５年生から「これまでありがとうございました。」「あとは任せてください」という言葉と共に胸章を受け取った６年生からは笑顔がこぼれ，とても喜んでいました。

　５年生から６年生に，卒業式で胸に飾る胸章が贈られました。５年生が卒業する６年生のために，心を込めた手作りの胸章です。５年生から「これまでありがとうございました。」「あとは任せてください」という言葉と共に胸章を受け取った６年生からは笑顔がこぼれ，とても喜んでいました。

　６年生の外国語の授業が最後の時間となりました。今日は，これまで学習したコミュニケーションが復習できるすごろくをしました。止まったマスには，自己紹介，曜日や月の言い方，WhatやWhereなどを使った質問などの課題があり，子供たちは２年間で学んだことを思い出しながら活動しました。思い出せないフレーズも，友達同士で優しく教え合いながら活動し，学級全体に英語を楽しんでいる雰囲気が広がっていました。

　4年生は，総合的な学習の時間「宇品に生きる」の学習の一環で，元宇品の灯台見学に行きました。海上保安庁の方々から灯台の説明を聞いたり，灯台の内部を見学させていただいたりしました。灯台の上からは広島湾が一望でき，壮大な海の景色を味わうこともできました。
　また，４年生が製作した「アートタイル」が灯台に展示されており，その見学もしました。海上保安庁の皆様、本日はご案内いただき，ありがとうございました。

　4年生は，総合的な学習の時間「宇品に生きる」の学習の一環で，元宇品の灯台見学に行きました。海上保安庁の方々から灯台の説明を聞いたり，灯台の内部を見学させていただいたりしました。灯台の上からは広島湾が一望でき，壮大な海の景色を味わうこともできました。
　また，４年生が製作した「アートタイル」が灯台に展示されており，その見学もしました。海上保安庁の皆様、本日はご案内いただき，ありがとうございました。

　昨日に引き続き，広島女学院大学人間生活学部児童教育学科の森保尚美教授をゲストティーチャーにお招きして，卒業式に歌う「旅立ちの日に」の合唱練習を体育館で行いました。体育館での声の響き方や，昨日教わったポイントを再確認しました。最後は２組に分かれて，お互いの歌声を聞き合いました。
　森保先生，本日もご指導いただき，ありがとうございました。

　昨日に引き続き，広島女学院大学人間生活学部児童教育学科の森保尚美教授をゲストティーチャーにお招きして，卒業式に歌う「旅立ちの日に」の合唱練習を体育館で行いました。体育館での声の響き方や，昨日教わったポイントを再確認しました。最後は２組に分かれて，お互いの歌声を聞き合いました。
　森保先生，本日もご指導いただき，ありがとうございました。

　５年生の書写で学年のまとめとして「星ふる夜」という課題に取り組みました。５年生の書写で主に学習した「点画のつながり」「点画の接し方」「文字の大きさ」に気を付けて，１画ずつ丁寧に書いていました。教室全体に静寂が広がっていて，とても集中して取り組んでいることが伝わってきました。