最新更新日:2025/07/16
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宮島に行ってきました

職業コース2年生は、3月11日(火)に校外学習で宮島に行きました。今回の校外学習は、行き方から活動内容まで、全て自分たちで話し合い、投票して決めたものです。JRやフェリーといった公共交通機関を使って、宮島に行き、午前は、水族館でアシカショーやドクターフィッシュを堪能したり、宮島表参道商店街で食べ歩きをしたりしました。また、午後からは厳島神社を参拝し、おみくじを引いたり、記念撮影をしたりしました。みんなで楽しい思い出をたくさん作ることができました。
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新年度に向かって

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 高等部2年6組では、4月の進級をお祝いする飾りづくりをしました。お花紙を丸めたり、それを台紙に貼ったりしてお祝いの言葉を表現しました。みんな手際よく進めている姿を見て、作業学習など様々な取組の成果が表れていると感じられました。
 最高学年となる4月までの日数はあとわずかですが、やりたい事や自分にできそうな事にチャレンジしながら、新年度を迎えてほしいです。

卒業おめでとう会がありました

2月25日(火)に「卒業おめでとう会」がありました。3年生は、この日に向け、6年生に招待状を作りました。当日は、3年生の子どもたちは、6年生が入場する姿に注目したり拍手を送ったりしていました。代表の子どもたちの掛け声に合わせて「さんさんかがやけ3年生、卒業おめでとうございます!」のメッセージを元気に伝えました。
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職業コースお別れ会

職業コースは、3月6日(木)に「職業コースお別れ会」を行いました。このお別れ会は、2年生が企画・運営をしたり、プレゼントを制作したりしました。会では、クイズやプレゼント渡し、写真撮影や歌・動画のプレゼントなどをしました。また、3年生からは、「体力づくりや作業学習を頑張ってほしいこと。」や「コミュニケーションを大切にしてほしいこと。」などのメッセージが伝えられました。3年生と行う最後の会でも、みんなで協力し、楽しい思い出を作ることができました。
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相手を思いやる気持ちについて考えました

職業コース2年生は、3月5日(水)のチャレンジタイムの授業で、相手を思いやる気持ちの大切さについて考えました。まず初めに、「今、自分が1番欲しいもの」について考え、「お金」や「ゲーム機」、「愛」などの意見が出てきました。次に、槇原敬之さんの「僕が一番欲しかったもの」という曲を聴き、1番印象に残った歌詞や歌詞の中で出てきた「1番欲しかったもの」が指しているものについてワークシートに書いて、友達と意見交換をしました。最後に、自分の言動で「人を笑顔にすることができそうなこと」について考え、「家のお手伝いをする。」や「常に感謝の気持ちを伝える。」、「困っている人を助ける。」などの意見を出すことができました。相手を思いやる気持ちについて考えを深めることができた様子でした。
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高齢者への支援をまとめよう!

職業コース1年生は、福祉の授業で高齢者の支援について学んでいます。1学期に「高齢者ってどんなイメージ?」について付箋に意見を書き、体のことや食事のこと、病気のことなどグループに分けてまとめました。また「食べやすい食べ物・食べにくい食べ物」、「家の中にあるキケン」、「気持ちの良いコミュニケーション」など、授業での学びを踏まえて支援を吹き出しにまとめました。「飲み物やみそ汁にとろみをつける。」や「角にクッションカバーをつける。」「やさしい話し方にする。」「笑顔で話す。」など、高齢者への支援をたくさん書くことができました。
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ひな祭り

 小学部4年生は、ひなまつり会をしました。それぞれが作ったひな飾りでひな壇を華やかに彩り、みんなでダンスや歌を楽しむことができました。ひなまつりの由来や意味についても学び、春の訪れを感じることのできる素敵な会になりました。
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節分

 中学部第1学年は、2月3日(月)に、節分の行事を行いました。生徒一人一人が、それぞれ自分の頑張りたいことなどを書いた紙を身体に貼り、その紙を鬼に取っていってもらうことで、苦手なことを克服したり、成長するきっかけにしたりすることができました。また、新聞紙を丸めて作った豆を、怖い鬼に勇気を出して投げるなど、たくましい姿を見せてくれました。
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「節分、ひな祭り」

生活単元学習「季節を感じよう」で、節分とひな祭りの学習を行いました。絵本の読み聞かせや音楽を聴く活動に加え、人形の制作にも取り組みました。制作では、球型の発泡スチロールに色や柄を選んだり、お花紙やちりめん布などの素材に触れたりしながら貼り付けて、人形を完成させました。
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「基本的人権の尊重」について学習しました

職業コース2年生は、3月4日(火)の社会科の授業で、日本国憲法の「基本的人権の尊重」について学習しました。日本にはどのような権利があるかについて予想したり、今までに聞いたことがあるものを思い出したりしながら、ワークシートに記入しました。また、タブレット端末を使って、基本的人権の主なものについて調べ、ワークシートにまとめました。これからも、憲法に対する理解を深めていきたいです。
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職業コース3年生進路報告会

職業コースは、3月4日(火)の職業科の授業で、3年生進路報告会を行いました。3年生が一人ずつこれまでに行った職場実習の概要や学んだこと、就職先や後輩へのメッセージを発表しました。プレゼンテーション資料を工夫したり、伝えたい内容をまとめたりしたことで、分かりやすい発表となりました。また、1・2年生は、3年生の発表を聞きながら、大切だと思ったことについてメモを取ったり、発表内容について質問をしたりしました。3年生の発表から、自分の進路について考える良い機会となりました。
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後期作業学習について振り返りました〜ビルメンテナンスサービス班〜

職業コース2・3年生ビルメンテナンスサービスは、2月28日(金)に後期作業学習の振り返りをしました。全体・チーム目標を振り返って100満点で点数を付けたり、ワークシートの項目ごとに自己評価をしたりしました。最後には、2年生は「来年度の作業学習で身に付けたい力」について、3年生は「ビルメンテナンスサービス班で頑張ったこと」や「後輩へのメッセージ」を一人ずつ発表しました。お互いの頑張りを称え合うことができました。
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学級のみんなでたすきをつなぎました

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職業コースは、2月26日(水)の保健体育科の授業で、駅伝を開催しました。事前に学級ごとに決めた目標周数・タイムを目指し、一人3周以上走って、たすきをつないでいきました。走っている間は、「頑張れー!」と応援するなど、学級ごとに団結し、走り抜きました。また、学級を超えて仲間を応援する姿も見られました。

SDGsについて調べたことを発表しました

職業コース3年生は、2月26日(水)の社会科の授業で、SDGsについて調べたことを発表しました。「その目標を選んだ理由」や「その目標のターゲットとなっていること」、「その目標に関連するデータ」などを資料にまとめ、みんなの前で発表することができました。また、友達の発表を聞いて、感想を言ったり、驚きの声を上げたりするなど、自分が調べたもの以外の目標にも興味関心をもつことができました。
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卒業式に向けて

 あっという間に、この日を迎えてしまいましたね。卒業証書を受け取り、旅立ちの言葉、卒業の歌と、たくさん練習してきました。あとは、前へ進むだけです。
『最高の仲間とと過ごした三年間は宝物 笑顔あふれる未来へ 翔びたとう』
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校外学習

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 中学部第3学年は、2月27日(木)に、バスで校外学習へ行きました。目的地のエディオンピースウイング広島に到着したあと、学年全員で記念撮影をし、各学級で散策をしました。散策では、スタジアム内のショップで買物を楽しんだり、ウォークラリーをしたり、「広島サッカーミュージアム」で、サンフレッチェ広島の歴史見学やサッカーの体験をしたりしました。また、スタジアムの隣の「ひろしまスタジアムパーク」では、芝生の広場や公園を元気に走る生徒たちもいました。中学部最後の校外学習も、ルールをしっかりと守り、みんなで楽しい思い出を作ることができました!

卒業おめでとう会、大成功!

小学部5年生は、6年生の卒業をお祝いするために、小学部の中心となって司会・進行やプラカードなど、一人ひとりが係を担い、取り組みました。プラカードを花紙で装飾したり、ダンスを練習したり、台本を読みながらマイクで話す練習をしたりと、各係で準備を進めました。本番では、プラカードを両手でしっかりと持ち、堂々と歩くこと、みんなに聞こえるようにはっきりと話すこと、ダンスで盛り上げることなど、それぞれが楽しみながらしっかりとお祝いをすることができました!また、毎日水やりも行い、ビオラの花を育て、会場を彩りました!
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校外清掃〜県立広島大学広島キャンパス〜

職業コース2・3年生ビルメンテナンスサービスは、2月21日(金)に県立広島大学広島キャンパスで校外清掃を行いました。今回は、1〜9階までの廊下や階段をチームで清掃していきました。学校とは違う環境の廊下や階段でしたが、9月に清掃をしたことがある3年生を中心に、学校で学んできたことを生かし、チームで協力して、清掃をすることができました。
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ウインターコンサート

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 高等部2年生は、1〜12組が体育館に集まって、「ウインターコンサート」を行いました。「この星に生まれて」「マイバラード」を全員で合唱し、1・2組、3・4・5組、6・7・8・9組、10・11・12組に分かれて歌や合奏を披露しました。緊張しながらも、練習の成果をしっかりと発揮し、楽しい音楽会となりました。

自分の家の周りについて学習しました

小学部3年生では生活単元学習の中で自分の家の周りをテーマに学習しました。はじめに学校と家との違いを実感するために、生活指導室に行き、家にあるもの、学校の教室にあるものとを比べました。また学校と家以外の自分の好きな場所について伝え合う活動もしました。身近なお店や飲食店、公園など友達の意見を見聞きして、自分の家の周りの場所について学習を深めました。
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