今日の校外学習で、４年生は平和記念公園に行きました。

　２人の被爆体験伝承者の方に、慰霊碑案内をしていただきました。

　原爆死没者慰霊碑、平和の灯、島病院、原爆ドーム、相生橋、平和の時計塔、原爆の子の像に行ったり、平和の鐘を鳴らしたりして目・耳・体験で学んだ一日でした。

　

　

　「じゃがいものそぼろ煮」には、豚もも肉、さつま揚げ、じゃがいも、糸こんにゃく、たまねぎ、にんじんが入っていました。しょうゆ、さとう、みりんで調味されていて、さつま揚げやたまねぎの甘みが感じられておいしかったです。
　「キャベツとツナの昆布あえ」には、まぐろ(スープ漬)、キャベツ、にんじん、塩昆布佃煮が入っていました。ごま油の香りがしておいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
じゃがいものそぼろ煮
キャベツとツナの昆布あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…キャベツとツナの昆布あえ＞
　今日のキャベツとツナの昆布あえは、せん切りにして加熱・冷却したキャベツ・にんじんと、ツナ・塩昆布佃煮をごま油であえて作っています。
　日本では、北海道でたくさん昆布がとれます。骨や歯をじょうぶにするカルシウムと、おなかの調子を整える食物せんいが多く含まれています。

＜明日の献立＞
パン
豚レバーのから揚げ
グリーンサラダ
クリームスープ
牛乳

　応援団長、太鼓の様子です。
　一通り練習が終わり、退場していく様子です。
　どの子も全力でがんばる姿が目に焼き付きました。

　応援が始まると、周りからのエールもすごいです。
　１・２年生は、周りから見ながら、一緒に応援をしていました。自然に体が動きますね。
　６年生は、教室から声をかけていました。
　がんばる応援団、それを応援する周りの飯室っ子達です。すてきな雰囲気でした。

　旗を振る腕にも力が入ります。

　こちら、白組の応援団です。

　こちら、赤組の応援団です。

　大休憩、業務の先生方が整備してくださった運動場で、早速運動会の応援の練習が行われました。

　今日は、業務の先生方の共同作業で、運動会に備えてグランドの整備と草刈りをしていただきました。
　とてもきれいになりました。
　ありがとうございました。

　５年生は算数科で「最大公約数」について学習していました。
　「２４」と「３６」の約数と、最大公約数を求める学習でした。
　ノートがわかりやすくまとめてあったので紹介します。（写真下）

　６年生は社会科で「室町時代」の学習をしていました。
　金閣と銀閣を比較して、分かったことをまとめていました。
　「書院造り」の方が落ち着くか、洋風のソファーの方が落ち着くかと話が弾んでいました。
　先生が準備したワークシートに書き込んだり、資料集についている人物シールを貼ったりして、学習が進んでいました。

　２年生は国語科「お手紙」の学習で、たくさんある会話が、だれが言った言葉なのかを確かめていました。

　１年生は、国語科の学習で音読をがんばっていました。
　教科書を持って、大きな声で読んでいました。

　１校時の様子をお伝えします。
　１年生教室に行きました。
　作業が終わった人から配りものの手伝いを頼まれて率先して並んでいるところです。
　ひまわり学級は、担任の先生が３年生の校外学習の引率だったので、教室で国語の学習を学習サポーターの先生とがんばっていました。

　今日は１・２年生の靴箱の様子を紹介します。
　靴のかかとがそろっていました。

　営業所にいるバスまで見送りに行きました。
　バスに乗車している姿からもウキウキが伝わってきます。
　「気を付けて、いってらっしゃい！」
　校外学習の様子は、放課後お伝えできると思います。

　そうこうしている間に、３年生が探検バッグなどを持って外に出てきました。
　「校外学習じゃ！」「楽しみ〜！」と言っていました。
　集合したら、持ち物の確認をしていました。上靴を下駄箱に入れた人はいないか、先生が見に行きました。
　「行ってきます！」を満面の笑顔でしてくれたあと、出発していきました。
　安全に気を付けて、しっかりと五感を使って学習してきてほしいと思います。

　今日の「おに」は６年生と１年生のペアのようです。
　協力して６年生を捕まえて「おに」にしたようです。
　次のターゲットに向かって、歩いています。
　

（写真上）
　ある程度人数が集まったら、集まって「おに」を決めているようです。

（写真中）
　おににならなかった子から、散らばっていきます。

（写真下）
　ある程度おにとの距離が取れると、おにの位置を確認しながら「待機」しています。

　青空が広がり、とても気持ちのよい朝でした。
　子ども達が運動場に出て、ブランコやすべり台のところで遊びながら人数が増えるのを待っていました。