最新更新日:2025/07/25
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学校教育目標:「笑顔いっぱい ふかわっ子」  目指す学級像:授業で子どもの目が輝き、「わからない」と言える学級  目指す教師像:「我が子であれば」と寄り添う教師

はきはき音読

 軽快なリズムに乗って音読をしていました。
 リズムよく音読することで頭もすっきりしてきますよね。
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冬休みの思い出

 冬休みに心に残った出来事を描いていました。
 みんながどんなことをしたのか、伝え合う時が楽しみですね。
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発表に向けて

 楽器ごとに分かれて練習をしていました。
 リズムをとるところから難しさを感じる子もいますが、何事も挑戦です。音の重なりを楽しみながら練習をしてほしいと思います。
 完成が楽しみです。
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新しい年が始まりました

 令和7年となり、子供たちが元気に登校してきました。
 学校朝会では校長先生のお話を聞きました。
 あと3か月でそれぞれ、卒業・進級をします。昨日の自分より今日の自分の成長を感じながら過ごしてほしいと願っています。
 
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明日より

 冬休みも今日までとなり、明日からは授業が始まります。
 子供たちの元気な姿が見られることを楽しみにしています。
 明日は5時間目が委員会のため、1〜4年生は13:20下校となります。5・6年生は5校時終了後下校(14:35頃)となります。

令和7年が始まりました

明けましておめでとうございます。
子ども達の成長に驚き、喜びいっぱいの昨年でした。保護者の皆様、地域の方々に支えられ、子ども達の笑顔がたくさん見られました。ありがとうございました。

令和7年も、教職員一同、深川小学校の子ども達のために精一杯がんばります。引き続き暖かいご支援をいただきますよう、よろしくお願いします。

深川小学校の子ども達にとって、また深川小学校につながる全ての人にとって、実りの多い年となりますように。
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冬季一斉閉庁のお知らせ

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職員が出勤するのは、令和7年1月6日(月)となります。
児童の登校は1月7日(火)からです。

冬休み

冬休みに入り、子ども達の歓声が聞こえない、とても静かな校舎です。

深川小学校の子ども達は、元気かな、風邪などひいていないかな。宿題は進んでいるかな。お家の人のお手伝いをしてほしいな。
 
1月7日には、みんな元気で会えますように。冬休みのできごとをいっぱい聞かせてほしいです。
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冬休みについて

 本日24日より冬休みとなりました。ご家庭ではいかがお過ごしでしょうか。家族と過ごすことで心と体の栄養をたくさん蓄えてくれることと思っています。
 もし、お子様が冬休み中に悩み事等を抱えているような場合には決して一人で抱え込まないようにご家庭でもお話をお願いします。そのような場合には、「24時間子供SOSダイヤル(いじめ110番)」や「青少年総合相談センター」をはじめとする相談窓口が広島市にはあることも話題にあげていただきたいと思います。
 また、お子様の様子で変化があったり、悩みを抱えていそうだったりした場合には、学校(842−0021)へもご相談ください。
 1月元気な子供たちに会えることを楽しみにしています。

食べ残しをへらそう

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 栄養教諭と担任で、算数科と関連付け「食べ物をへらそう」という学習を行いました。まず、本校の食べ残しの実態を知り、グラフや表から食べ残しの原因が気温と関係があるのか、それとも別の原因があるのかを考えました。その後、食べ残しを減らすために、「楽しい雰囲気で食べる」「苦手だと思い込まずに少しでも食べてみる」「自分のペースで少しずつ量を増やす」など、子どもたちなりに色々考えていました。食について考える、良い機会になったと思います。この学習をまだ行っていない学級は、1月に行いますので安心してください。
 保護者の皆様には、たくさんのご支援・ご協力をいただきありがとうございました。今後も、子どもたちの良さを伸ばしていくことができるように、担任一同努めていきます。寒さが一段と厳しくなりました。体に気をつけていただき、良い年をお迎えください。

冬休み前

 学校朝会では、校長先生からこれまでの振り返りと今後の心構えについてお話がありました。その後は冬休みの生活について担当の先生とTVを通して確認していきました。
 明日からは冬休みに入ります。子どもたちも楽しみにしているようですが、健康に気を付けて、規則正しい生活を心がけてほしいと思います。
 1月7日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。
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大休憩

 バスケットボール、ドッジボール、鬼ごっこ。
 楽しそうが子供たちの声が聞こえてきました。
 12月も学校に来る日は今日を含めてあと2日となりました。
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まとめよう

 家庭科で学習したことをまとめています。
 相談しているときに「〇〇した方がインパクトがあるよ。」と言っている子がいました。相手意識を持ちながら作成している気持ちが伝わってきました。
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習字

 1月の日本の行事として書初めがあります。書初めは平安時代から始まったとされます。現代では、1年の始まりをしっかりとはじめようとする気持ちをつくる意味合いもあるようです。
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ランキング形式で

 小問題が次々と出されていきます。問題は4択になっており答えやすくできています。漢字を読んだり、問題に合う形を選んだりと学習に取り組んでいました。1問ずつランキング形式になっているため、子供たちもやる気満々です。
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ドッジビー大会

 5年生ふれあい活動ドッジビー大会の様子です。
 大人との触れ合いを通して、心に感じるものを得てくれると良いなと思います。
 お忙しい中、参加してくださった保護者の皆様ありがとうございました。
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ふれあい活動ドッジビー大会

 5年生がドッジビー大会をしました。
 子供3チーム、大人1チームを結成し、対戦をしました。
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歌声

 廊下に歌声が響いてきたので音楽室を覗いてみました。
 5年生が歌っていました。
 高学年なので、高音・低音があるようです。練習していくことで音の重なりの心地よさを感じられると思います。
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いつ、どこで、だれが、どうしたゲーム

「いつ、どこで、だれが、どうした」をあらかじめ紙に書いていきます。
ランダムに紙をめくっていき、「いつ、どこで、だれが、どうした」といった文が完成していきます。
 ランダムにめくることで面白いそしてそんなことありえないような文が出来上がってきます。みんな大笑いでした。
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大休憩

 いろいろな跳び方をしていました。
 中には二人で同時に仲良く跳んでいる姿もありました。
 顔がほんのり赤くなるほど、跳ぶことに夢中でした。
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