アートカードを引き、お互いの共通点を探します。
班の仲間が説明を認めてくれればカードをゲットできます。

みんな説明に苦慮しながらもカードをゲットしていました。
教室やロッカーが整備されて、落ち着いた雰囲気で授業を行うことができていました。

単語のしりとりゲームです。
教科書を見ながら、できるだけたくさん単語を書きます。
班で協力をしながら調べていました。

今日も１年生のボランティア生徒が式場準備をしてくれました。

先生がいすを出して、生徒へ渡すと
「ありがとうございます」と一言添えてくれます。
全部で１時間３０分ぐらいかかる作業でした。

担当の先生たちは口をそろえて。「みんな、本当に最後まで気持ちよく動いてくれて嬉しかった」と。
最後までありがとうございました。

本日の献立は

　ポークカレーライス
　ツナサラダ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

全体を通して練習をしました。
寒い中、緊張感をもって取り組んでいました。

最初はペアワーク。
その後、班で先生からのお題についてプロヂュースをします。

タブレットなどを使って、協力しながら英文を作っていました。
先生の質問にも積極的に答え、教室内もきれいで、ロッカーの整理整頓が丁寧に行われていました。