今回の生け花体験は、前半と後半に分けて２クラスずつ行いました。前半の２クラスが体験活動を終えたところで、完成した作品が職員室前の廊下に並びました。
　見てください！子どもたちの力作を！
　今年度本校に転勤してきて、今日初めて子どもたちの生け花の作品を見た教職員が、
「すごい！」
と驚いていました。

　こちらのクラスでも生け花体験が始まりました。第１理科室と第２理科室を使って、２クラス同時進行で行いました。
　深川先生は、両方の理科室を移動しながら、各グループに丁寧なアドバイスをしてくださいました。お手伝いに来てくださった保護者の方のお力もお借りしながら、生け花体験は、和やかに楽しく進んでいきました。

　深川先生のお話を聞いた後は、クラスごとに生け花に挑戦しました。ここでも深川先生は、全体に丁寧に説明をしてくださいました。さらに、各グループを回りながらアドバイスをしてくださいました。子どもたちも真剣に話を聞きました。こちらのクラスの華材の中に大きな「モンステラ」が入っていたので、子どもたちは「トトロになったみたい！」と喜んでいました。

　今年度も深川悦子先生をお招きして、６年生の生け花体験を実施しました。深川先生は、本校での指導を２０年以上続けてくださっています。
　まずは、華道の歴史や基本について、実演を交えながら分かりやすく教えてくださいました。

１月３０日の給食は、ごはん、うま煮、がじつあえ、牛乳です。

<給食放送より>
郷土「広島県」に伝わる料理…がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使ったあえ物で、尾道市でお正月に食べられている郷土の料理です。瀬戸内海に面し、山もある尾道市では、お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごがとれる瀬戸内地方ならではの料理ですね。

　今日は，学校薬剤師の先生をお招きし，６年生対象の薬物乱用防止教室を開きました。薬物の危険性や依存症の怖さなどについて詳しく教えていただきました。
　最初の１回を使わないために
・正しい知識をもつこと
・断り方を覚えておくこと
・頼ることのできる人とのつながりを大切にすること
などを提示してくださいました。
　最後に「人は愛されるために生まれ　自分を愛するために成長し　人を愛するために生きる」という言葉を紹介してくださいました。
　子どもたちには，今日の薬物乱用防止教室で学んだことを基に，生涯にわたって健全で幸せな人生を送ってほしいと願います。

　１月２４日から３０日の全国学校給食週間にちなんで、今日の給食時間に、給食の歴史に関する動画を視聴しました。動画の最後には、
「当たり前に食べられることに感謝して食べましょう。」
というお話がありました。

１月２９日の給食は、パン、りんごジャム、まぐろのオーロラソースかけ、ＡＢＣスープ、牛乳です。

〈給食放送より〉
全国学校給食週間…１月２４日から３０日は全国学校給食週間です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は、可部地区学校給食センターで昔出されていたまぐろのオーロラソースかけを取り入れています。下味をつけたまぐろに、でん粉をつけて油で揚げ、トマトケチャップとウスターソースなどで作った「オーロラソース」をかけた料理です。お味はいかがですか。

　こちらのクラスでも，音楽科の時間に卒業コンサートに向けた練習をしていました。このクラスは，「千本桜」という曲に挑戦します。４クラスともボディパーカッションを取り入れます。どのように完成するのか楽しみです。

　６年生の音楽科の時間です。卒業コンサートに向けて練習を重ねています。このクラスは，「Paradise Has No Border」を演奏します。ボディパーカッションを取り入れた合奏です。

　３年生の書写の時間です。今日は，毛筆で「つり」と書きます。手本をよく見てみると，ひらがなは，漢字やかたかなよりも送筆部分に丸みがあることに気付いていきました。毛筆で学習したことを硬筆でも生かすようにしていきます。

　１年生は，先日から「エルマーのぼうけん」の音楽劇に挑戦しています。元気いっぱいの子どもたちの声が「エルマーのぼうけん」にぴったりです。台本を基に練習中です。

　３年生の図画工作科「とんとん　どんどん　くぎうって」の授業の様子です。金づちの基本的な扱い方を確認し，くぎの打ち方をいろいろ試しながら表現していきます。

　６年生の理科「水溶液」の授業の様子です。水溶液の働きについて実験をしています。塩酸をアルミニウムに注ぎ，水溶液に溶けた金属を取り出せるかどうかを調べたり，取り出したものの性質を調べたりする実験を通して，水溶液には金属を変化させる働きがあることを捉えていきます。

　今日は，児童朝会を行いました。
　まず，児童会の児童が各教室のテレビの準備をお願いする放送をしました。そして，同じく児童会の児童による司会進行で，委員会からのお知らせとお願いをしました。
　体育委員会からは，みんなに気を付けてほしいことを，図書委員会からは図書館まつりのことを伝えました。

１月２８日の給食は、ごはん、鶏肉のレモン風味、即席漬け、かき卵汁、牛乳です。

<給食放送より>
今日は地場産物の日です。給食で使うみずなは、広島県で作られたものがよく使われています。みずなは古くから京都を中心とした関西で作られていた野菜で、京菜とも呼ばれます。シャキシャキとした食感とクセのない味わいが特徴の野菜です。今日は、かき卵汁に入っています。また、えのきたけも広島県で多く作られている地場産物です。

　５年生の算数科「帯グラフと円グラフ」の授業の様子です。今日は，割合を帯グラフと円グラフに表す学習をしていました。

　来週からスタートする「ありがとう手紙週間」に向けて，校内では準備が整えられています。ポストが設置され，方法を示した貼り紙も用意されていました。

　廊下を歩いていると，甘い香りがします。一足先に春を感じたような気持ちになりました。香りの出所をたどってみると，事務室前の花でした。地域の方がいつものように飾ってくださった花の中に蝋梅が入っていました。黄色の可愛らしい花です。

　４年生の総合的な学習の時間（しおかぜ）の授業の様子です。この時間は，職業調べのワークシートとタブレットを利用して，自分にぴったりの仕事を探していました。まずは，自分の好きなこと，得意なことを考えました。そして，興味のある仕事・職業を見つけていきました。自分をより深く知り，自分の生き方を考える学習です。