職員の分担も流れも本番通りにリハーサルを行いました。
　独特の緊張感が漂う中、5年生も6年生も頑張りました。
　大きな練習はすべて終了しました。
　来週の当日に向けて、体調をしっかり整えてほしいと思います。

　なわを使って体をしっかり動かしています。
　短なわでは、長い時間跳ぶことができるようになってきました。
　また、大なわでは、入るタイミングのこつを教え合いながら、楽しそうに活動していました。

　お楽しみ会で、しっぽとりを楽しんでいました。
　自分たちでグループ分けやルール説明をするなど、企画・運営を担って行いました。
　1年間の成長が感じられます。

　ティーボールでは、どうしたら得点につながるかを考えながら打ったり、どうしたらアウトをとりやすいか守備位置を工夫したりしながら、ゲームを楽しむことができています。

　総合的な学習の時間に車椅子について学んだことをポスター新聞にまとめています。
　レイアウトや色などを工夫して、グループで協力して、読み手に伝わりやすい新聞を目指しています。
　完成後、学年新聞コンテストを開催する予定です。

　二等辺三角形と正三角形の角の大きさについて、学びを深めました。
　三角定規の角を使って、それぞれの角を調べました。

　２年生は、地域のお年寄りにお花を渡す「花いっぱい活動」を行いました。お花を渡すと喜んでくださり、子供たちもうれしそうでした。「ちいきの人がわらうと、みんなもえがおになってしあわせです。」という感想を書いている子供もいて、とっても素敵な交流になりました。

　今回のポートボール大会では、どのチームも3クラスの混合チームでゲームを楽しみました。
　初めて一緒のチームになった友達とも協力してプレーすることを通して、学年の絆をより深めることができました。

　卒業式の式次第通りに、入場から退場まで通して練習を行いました。
　証書の受け取りから自席までの移動も、細かいところまで確認することができました。　

　角柱を作った経験を生かして、今日は工作用紙を用いて円柱を作りました。
　作った立体を使って、今後の学習を深めていきます。

　前の時間に、円を使って二等辺三角形をかくことを学習した子供たち。
　正三角形もかけることに気づいた友達の考えをきいて、実際に試してみました。

　よい姿勢をしっかり意識して、書き方ノートに取り組んでいます。
　丁寧に仕上げ、先生に大きな花丸をもらいました。

　8月6日のピースプロジェクトでは、6年生が平和について学び考えたことを下級生に工夫して伝えました。
　4、5年生は、6年生の発表後、平和について考え、自分にできることを色紙に書き、鶴を折りました。
　その願いのこもった折り鶴を使って、6年生が図案を考えリーダーを中心に協力して「平和」アートを完成させました。
　この度、校長室の入口横に立派なケースをあつらえ、掲示が完成しました。
　平和が永久につづきますように。

　「おにぎりを作るのは難しかったです。」「上手にできました。」「みんなで食べるとおいしいです。」など、学習後はしっかりと振り返りができました。

　３月５日（水）１、２時間目に生活単元学習「おにぎりを作ろう」を行いました。安東小学校の藤井先生を講師にお招きし学習しました。
　意欲的に取り組み、最後はみんなでおいしくおにぎりを食べました。

　6年生は体育館で、卒業式での動きについて練習を始めています。
　今日は証書授与のあとの動きを確認しました。

　彫刻刀を上手に使って、ほり進めています。
　完成が楽しみです。

　4年生毛筆書写の最後の課題は「手話」です。
　前の時間に書いた自分の清書から課題を設定し、練習に励みました。

　算数科では、辺の長さに注目して、三角形の仲間分けに取り組みました。
　「二等辺三角形」「正三角形」という用語を学習しました。

　2年生の図画工作科でストローを使った工作の学習をしました。ストローが動く仕組みをいかして、動物や乗り物などの工夫した作品ができました。友達の作品も動かしてパタパタ楽しく動く仕組みを楽しみました。