本日、２月２２日（土）、ホットスタッフフィールドにて、オタフクカップ第37回広島市小学生駅伝大会が開催されています！
　本校は、５年生男子５人、６年生男子５人の２チームが参加しています！
　5年生男子は１０時３０分、6年生男子は１３時３０分競技開始です。
　頑張れ！！亀山っ子！！

　５年生の図工科では、版画の学習をしています。
　黒画用紙に水彩絵の具を使って刷っていく、色版画です。
　学校生活の中の大切な思い出のものや場所などをテーマにしています。
　黒画用紙なので、まずは白色の水彩絵の具をベースにして、色を重ねていきました。塗っては刷り、塗っては刷りを繰り返して、少しずつ作品を完成させていきます。色を重ねることで、風合いが増し、作品に深みが出ます。
　どんな作品に仕上がるのか、楽しみですね★

　今日の理科では、磁石につくもの、つかないものを調べる学習をしました。
　教科書の例に載っているものを参考にしながら、定規やわりばし、はさみ、一円玉や十円玉、百円玉など、調べてみたいものをまずは考え、つくかつかないかを予想しました。
　予想した後、実際に調べてみます。「やっぱり、プラスチックの定規はつかないよ。」「金属なのに、一円玉も十円玉も百円玉もつかない。」調べてみると、予想とちがうものもありました。
　各自で調べたことを発表して共有しました。
　磁石の性質について、これからもっと、くわしく勉強していきます！

　今日の道徳は、いろいろな国に住んでいる子供たちの「大切なもの」を知り、世界に目を向け、興味をもつ学習でした。
　モンゴルの子供は「昔から家族の一員として暮らしている羊が大切。」やアルゼンチンの子供は「海にのぼる朝日が大切。朝日がのぼると、また新しい１日が始まるから。」など、世界の様々な国に住む子供たちの大切なものについて書いてある資料を読みました。
　自分たちが大切と考えるものと同じものは？そして違うものは？の意見を出し合い、そのあと、自分の大切なものについて考えました。「家族」や「友達」、「命」、「今の時間」など、ワークシートに、理由とともに真剣に書いた子供たちです。友達の「大切なもの」を共有し合い、「なるほど。これいいね。」などと感想を伝えているグループもありました。
　国や人によって、大切に感じるものが違うという意見も出た道徳の時間。世界の国々の文化や人にたくさん興味をもってもらいたいです。

　今日の図工科の学習は、滑る仕組を利用したものを作る、工作の授業でした。
　まずは、先生が、折り曲げたクリップを2ケ所ほどトイレットペーパーの芯に貼り付けたものを教室に張ったタコ糸に引っ掛けて滑らせました！
　子供たちから、「おー！！」と歓声が上がります。「ロープウェイみたい。」のつぶやきも。「どんなものを滑らせたいですか？」という先生の問いに、「飛行機！」「めんだこ！」「電車！」「うさぎ！」など、いろいろな意見が出ました☆
　「さあ、作りましょう！」の先生の合図で、子供たちは、持ってきた材料を組み合わせたり、飾りつけをしたり、目をきらきらさせながら、取り組み始めました。完成した子から、どんどん自分の作品を滑らせていきます！友達の作品が滑るのもわくわくしながら、見ている子供たちでした。
　とっても楽しい図工科の時間になりました★

　2月ののテレビ朝会は、クラブ発表です。
　音楽クラブと箏クラブの演奏を聴きました。
　音楽クラブは「Bling-Bang-Bang-Born」の曲を合奏しました。そして、箏クラブは「チューリップ・きらきら星・かえるのうた・たなばたさま・ちょうちょう・夕焼け小焼け」の曲を演奏しました。
　心躍る、そして心に響く、朝の音楽の時間になり、1日の良いスタートとなりました☆

　今日は、ライオンズクラブの方にご来校いただき、出前授業「薬物乱用防止教室」をしていただきました。
　まずは、薬物乱用の恐ろしさ…身体への影響だけでなく、人生を台無しにしてしまうことなどを、子供たちが興味を引くように分かりやすくつくられている動画から学びました。
　その後、大学生の講師の方といっしょに、動画で学んだことを復習しました。薬物使用を誘われた時の断り方も講師の先生が実際にロールプレイングで見せてくれました。
　今日、学び、考えたことを大人になっても覚えていてほしいです。

　５年生の算数科では、「角柱と円柱」の学習をしています。
　今日は、直方体の面と面の交わり方についてを調べる授業でした。
　教科書に載っている直方体を実際に作り、２つの面の交わり方がどうなっているかを考えました。
　「垂直に交わっている」ことを三角定規の直角部分を使って、確認します。
　　実際に確かめることで、理解を深めることができました。

　１年間、とってもお世話になった６年生に、「ありがとう」の気持ちを伝えるための練習を１年生も始めました！
　１年生は、６年生のお陰で、できるようになったことがたくさんあります。「ありがとう」の気持ちとそして、この１年間で成長した姿を６年生にしっかりと見てもらうために、頑張ります★

　４年生も、「６年生を送る会」の出し物の練習が始まります。
　明日、学年全体の練習をするので、その前に…見本となる練習をクラスでやりました。
　６年生に感謝の気持ちを伝えること、そして、喜んでもらうことを目指して頑張ります。

　今日の図画工作科は、小さな友達にぴったりの部屋をつくる「ともだちハウス」の工作に取り組みました。
　お家で集めた箱を使い、思い思いのお家を作ります。作る前に、お家で何をするか、みんなで考えました。「料理がしたいから、キッチンがいるね。」「寝るから、ベッドや布団もいる。」「勉強をするから、机やいすもいるよ。」「洗濯物を干すベランダもいるね。」どんどんアイデアが浮かんできます。
　そのアイデアを生かし、作るときは、みんなすぐに生き生きと活動をし始めました。箱を切ったり、つなげたり、どんな「ともだちハウス」が出来上がるか、とても楽しみです☆

　ひまわり学級では、みんなが集まることができる朝は、グリーン体操をしています。
　先生たちも一緒に、身体と心を伸ばす、ストレッチ体操です！

　今日から２１日まで、文科系のクラブの作品を展示しています。
　雑貨作りクラブは、作品を写真に撮り、感想を添えて掲示しました。
　まんが・イラストクラブは、自分の描いたお気に入りの作品を掲示しています。

　今日が、今年度の最後になるクラブ活動の日でした。
　４〜６年生が取り組むクラブ活動。子供たちは、このクラブの日を毎回、楽しみにしていました。
　運動系、文科系のクラブがありますが、どちらのクラブも、自分の好きなことをしっかりと楽しみながら、活動することができました♪
　来年のクラブ活動も楽しみですね☆

　「６年生を送る会」に向けての練習を１〜５年生が始めています。
　今日は、５年生が体育館に集まって、出し物の練習をしました。５年生は、歌を６年生に送ります。
　全員で合わせるのは、今日が初めてです。６年生へ感謝の気持ちをこめながら、これから練習に励みます！

　今日の１校時、６年生にとっては、小学校最後の長縄オリンピック大会を１年生とともに行いました。
　最初に１年生の記録を測りました。６年生の応援に１年生も頑張って跳びました！
　今度は、いよいよ、６年生の番です！１年生が周りを囲み、「頑張れー！！」の声援を送ったり、「１、２、３・・・。」と数えたり、６年生を一生懸命に応援しました。１年生の応援をパワーに、６年生は、引っかかってもあきらめず、時間ぎりぎりまで、精一杯、跳びました。その姿に、１年生は、「速いし、すごい！」「かっこいい！」とつぶやいていました。
　練習の時の最高記録は抜かせませんでしたが、みんなで力を合わせた「長縄オリンピック大会」。また一つ、小学校での大切な思い出ができました。

　本日は、ご多用の中、また雪の中、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。
　たくさんの保護者の方がご来校くださり、子供たちも先生たちも、とても張り切って、授業をすることができました。子供たちの頑張っている姿、楽しんでいる姿をご覧いただけましたでしょうか。
　ぜひ、ご家庭で、今日の参観授業のお話をしてみていただけたらと思います☆

　1年生の算数では、問題を図に表し、図からたし算か引き算かを考える学習をしています。
　今日は、「前から６番目、後ろに４人。みんなで何人？」などの問題を図に表して、考えました。
　ノートに図をかき、たし算か引き算かを考えます。子供たちからはすぐに「たし算！」の声が上がりました。
　「式は何ですか？」の先生の問いに、たくさん手が挙がります。「６＋４＝１０です！」とみんなで答えを確かめ合うことができました。

　５年生の理科は、水溶液の学習に入りました。
　まずは、「水溶液とは、ものが水にとけて透明になった液である」ということを知りました。そして、実際に食塩を水にとかす実験をしました。
　水にとかしていると、食塩から透明な糸のようなものが出ていることに気付いた子どもたち。それが、水にとけている様子であると知ると、じーっとビーカーの中をみんなで見つめていました。
　「食塩やミョウバンを水にとかすとき、全体の重さはとかす前後で変わるのだろうか。」という問いに、子供たちは、「変わる！重くなると思う。理由は、消えているように見えるけれど、そこにはまだあるから。」や「いや、変わらないと思う。理由は…。」と予想した考えを発表し合いました。
　次の理科の時間に、実験をして確かめます☆

　音楽科では、リコーダーを使って、お囃子のリズムに乗った演奏に取り組んでいます。
　子供たち一人一人が、隣り合った３音(ミソラシレミの中から)を選び、８拍分の旋律をつくります。一人一人がつくった旋律をグループで合わせ、一曲にしてみんなの前で披露します。今日は、リハーサルをしました。
　グループの中で、締め太鼓やあたりがねなどの打楽器を担当している子もいます。そのお囃子のリズムに合わせながら、一人ずつ自分の旋律を演奏し、一曲に仕上げていきます。
　みんなの旋律を合わせると、とても楽しいお囃子の曲になっていきました。
　本番の演奏会が楽しみですね☆