図画工作科の学習で身の回りの物をならべてたのしむ学習をしました。文房具から，教科書・ランドセルや鍵盤ハーモニカなど，教室内にあるいろいろな物を並べていました。丸い形を作ったり道のように作ったりして，楽しい造形遊びができました。

　体育委員会が企画する「逃走中」・・・暑さのため、しばらく延期になっていた５年生の逃走中がようやく実施することができました。ハンターの３年生からうまく逃げ切ることができたようです。

　墨の濃淡を活かして絵を仕上げました。なかなか素敵な作品が完成しました。

　ホクホクのおいもが完成！

　５年生と一緒においしく食べました。

　野外活動でとってきたおいも、学級園で育てたおいも、おいもつながりでパーティです。

　少しずつボールを打てるようになっています。もうじきゲームができるかな？

　球の金属とそれが通る輪になった金属、球の金属を温めると・・・なんと輪を通らなくなりました。

　温めた金属の体積は大きくなるんだね！

　校内を回って、学校は誰でも使いやすい工夫がされているかどうかを調べていきます。

　３年生の皆さん、段原小学校はどうでしたか？

　自分たちの物を並べて作品づくり！

　大きな作品を作って、みんな大満足でした！

総合的な学習の時間の一環で、今日はみんなでタブレットを持って校内を回りました。
テーマは、「もっと　やさしい　段原へ」。
学校内を「誰でも使いやすいかどうか」という視点で見直していきます。
階段やトイレ、細かいところでは、蛇口、ドアのレール、図書室の本の高さまで。
子供たちの視点で見直すことができました。

　昔と今の平和大通りの比較をして、グループで気づいたことを聞き合い、疑問に思ったことを発表します。

　子どもたちは、夢中になって学び合う姿に感心しました。段原小学校の研究にとても活かされる授業でした。

　３組の皆さん、ありがとうございました。

　１１月２９日（金）５時間目、３組は社会科の授業を公開しました。

　外部講師をお招きして、授業研究会です。子どもたちは、張り切って授業に参加していました。

　今日は、前回よりもコースの難易度が上がっていました。全部クリアできたかな？

　優しさについて、友達と意見を交流し合い、考えを深めました。

　いよいよ１０００よりも大きい数に入りました。

　Thank youカードを英語活動でつくりました。とてもかわいらしいカードができました。誰にあげるのかな？

　てんびんで物の重さがおはじき何個分になるか調べていきました。

　今日は水の体積の変化を見る実験です。少し電源の調子が悪く、時間がかかりましたが、無事成功しました。

　明日は２年生と合同でいもパーティをします。その合間に、野外活動クイズをして、会を盛り上げる計画が進んでいました。

　比例が終わり、今日から反比例に入りました。反比例も規則性があることが分かりました。