５年生の発表の様子です。
　改めて牛田の街を歩き、調べ、５年生の目線でよりよいまちづくりのための提案をグループごとに考えました。プレゼンを経た１グループが代表して、牛田の街にある戦争に関する史跡を残したい、という提案をしました。

　最後に、３・４年生一緒に「絆」を歌いました。

　４年生の発表の様子です。
　４年生は総合的な学習の時間で、１年間を通して「SDGｓ」について学んできました。これを、身近なことと置き換え、自分たちにできることについて発表しました。

　３年生の発表です。
　総合的な学習の時間で見つけた「牛田のきらり」についてまとめました。大好きな牛田のまちについて、子供たちの言葉をまとめ、歌にしました。

　最後に１・２年生いっしょに、「絆」を歌いました。

　２年生の発表です。
　１年間かけて校区のまちたんけんをし、牛田のまちのお店や働いている人々について調べたことをまとめ、歌やよびかけで発表しました。

　本日はたくさんの保護者の方にご来校いただきありがとうございました。

　１年生の発表の様子です。
　入学してから１年間の学校生活の様子を振り返り、劇にまとめ、発表しました。

7月31日（水）、職員室前にいたヤママユ（撮影：出口先生）です。翅を開くと10センチメートル以上ある大きなガです。フサフサした触角の形状から雄のようです。成虫は秋ごろまで見られ、卵で越冬します。

　「どこへ行きたい？」
　場所をたずねたり答えたりする学習をしています。
　じゃんけんをして、カードを取り合いしています。

2/15（土）の学習発表会に向けての３、４年生の合同練習の様子です。
4年生は総合的な学習の時間にSDGｓを通して、牛田の町を見つめ直す学習をしてきました。学習発表会では、各クラスで話し合った「自分にできること」「牛田の町みんなで取り組みたいこと」を発表します。
発表の順番は、1組→6組→2組→4組→3組→5組です。
各クラスの発表は1分程度にまとめた内容をお届けします。

　来週、近隣の園の年長さんが小学校を見学しに来ます。
　１年生はおもてなしの準備をしています。

2月15日土曜日にある学習発表会に向けて、学年練習を行いました。

150周年をお祝いする気持ちを込めてランプを作っています。
お祝いから連想するものを丁寧に切り抜き、セロハンを貼り合わせました。
土曜日のランプ点灯が楽しみです！

　今回で最終回となりました、牛田っ子の部屋。
　ゲストは、給食調理員の相原先生です。他の給食の先生方と協力し、暑い日も寒い日も子供たちのために給食を作っています。給食が完食されているととてもうれしいそうです。

　完成したランプを手に写真を撮りました。

　英語劇「Who　are　you？」をしました。
　動物になりきって、鳴き声や動きのまねをして答えていました。

　４年生の発表練習です。「SDGｓ」をキーワードに、各クラスでテーマを決め、学んだことをまとめ、発表をします。

　１５日（土）の参観の練習をしています。「ふるさと」を歌います。

お花を飾ってくださったり、図書室を心がワクワクする飾りを考えてくださったりとたくさんの方々に支えられて学校が整っています。子供たちも物を大切にしたり、きれいな環境が気持ちいと思いが伝わってくれたりして、今の「ホテルのような学校」が継続できていると思います。皆様いつもありがとうございます。

栄養教諭の藤本先生とコラボ授業をしました。５年生は「食べて元気に」という単元を通して、元気になる食事について学んでいます。自分の食生活を振り返りながら、学習を進めることができました。目から鱗な情報のオンパレードで、終始目がキラキラしていましたね（＾＾）