目的の地図はどのページかな？（３年１組）

教材に載っていたので、手遊びをやってみました。大変盛り上がりました。（１年１組）

つかまえました！

この学習が、風を使ったおもちゃ作りにつながっていきます。

次の時間が楽しみですね！

ぽかぽか

１月２４日（金）NHK広島放送局アナウンサーの岡崎様に、防災授業をしていただきました。いつ地震や津波が起こるか分からない。起こったときにどう行動するかといったことを学びました。また、命を守る呼びかけの大切さも学びました。大地震が発生したときに大切な人への命を守る呼びかけを考える際には、○具体的な指示　○安心を与える　○みんなで乗り越える雰囲気をつくることの三つのポイントを押さえることを教えていただきました。
　「自分は、学校にいて怪我も無く無事です。安心して。」「揺れがおさまっても、津波が来るかもしれないから、高い安全なところへ避難して。」「避難するときは、上ばかりで無く、割れたガラス等で、足下も危険だからよく注意して。」「周りの人と声を掛け合って、避難所に行って。」「落ち着いたら家族で合流しようね。」「状況がおさまったら、○○に行くからね。」とポイントを押さえた呼びかけを考えることができました。NHK広島放送局の皆様、ありがとうございました。

↑　「ピ〜！」　今日の記録挑戦終了の笛が鳴った瞬間　みんな笑顔です。記録が伸びたのかな？？


↓　すぐに先生のところへ飛んでいき、「先生！！○○回跳べたよ！！」と嬉しそうに報告していました。

１月２４日（金）５年２組の教室では、電流の大きさと電磁石の強さについての実験を行っていました。これまでの学習から回路のつなぎ方も良く理解できており、協力しながら決められた時間内で実験を行うことができていました。

大きな数の学習です。算数ブロックを操作しながら理解をしていきます。

１月２４日（金）３年１組の教室では、安全マップの発表に向けての原稿作りを行っていました。自分の役割をしっかりと意識し、協力して取り組んでいました。良い発表につながると思います。

１月２４日（金）３年２組の教室では、安全マップの発表に向けての原稿作りを行っていました。グループで発表するので、話し合いは欠かせません。しっかり協力しながら進めることができていました。

１月２３日（木）
校内研究会がありました。
本校では、
子どもがつながり学びが広がる授業づくり【３年次】
〜伝え合う活動を軸にした「書く活動」を通して〜
を研究主題とし、研究を進めています。
本日は、４年２組での、国語科の研究授業でした。
子どもたちは、多くの先生に囲まれ、少し緊張した様子も見られましたが、しっかりと学習に取り組んでいました。
その後、さらによりよい授業へつなげていくために、広島市教育委員会指導第一課、横矢指導主事様に講師として来ていただき、教職員で協議を行いました。

芽が出てきました。

重たいので、みんなで協力して運びます。（３年２組体育の授業の準備）

１年生の体育の授業を参観していました。

１月２３日（木）２年１組の紙版画の学習です。はさみでチョキチョキ。のりでペタペタ。子どもたちの大好きな作業です。

驚きや発見が沢山合ったようです。

１月２３日（木）４年１組理科　水の温まり方の実験

して進めます。理科の実験準備（４年１組）

パス練習から始まり、ゲームに挑戦。ルールが若干難しいこともあり、最初は上手く動けていませんでしたが、何度か繰り返す打ちに、コツをつかんだのか、よいプレーが沢山見られるようになりました。（５年１組）

１月２２日（水）６年１組のバスケットボールの授業です。今日は、シュートの練習でした。練習の最初に「校長先生〜　３ポイントシュートを打ってみてくださ〜い」と言われ、やってみるも、３本外しました。難しいですね。子どもたちの方が上手です。

６年１組が体育館で長縄跳びの秘密の練習をしてました。ここだけの話ですよ。あくまで秘密です。