コートの広さも時間もちょうどよい感じで、なかなか捕まらないところが楽しそうでした。最後まで生き残った子もいました。
　普段「おにご」できて鍛えているので、追いかけるのも逃げるのもとても俊敏な動きでした。一生懸命にがんばる１年生の姿に「ほっこり」しました。

　今日の「ほっこり」コーナーは、３校時１年生の体育科の授業の「ひとこま」です。

　「しっぽ取りゲーム」が始まるようです。
（写真上）
　逃げる側がしっぽを一生懸命に付けています。
　その横で、追いかける側が、今か今かと待っています。
（写真中）
　「じゅう！きゅう！はち！なな！…。」とカウントダウンが始まりました。
（写真下）
　「ゼロ！」
　いよいよ「しっぽ取りゲーム」がスタートしました。

　まだかまだかと跳びはねながら待つ様子、一生懸命にカウントダウンする様子、「それっ」と走り始める様子に「ほっこり」しました。

　東日本大震災から今日でちょうど１４年が経ちます。
　それから後も、地震や大雨、山火事など災害が続いています。
　今日は、節目の日です。今一度、災害への備えについて考えたり、亡くなられた方のご冥福を祈ったりする日になったらと思います。
　今日は、６校時の授業中と時間が重なりましたが、午後２時４６分に黙祷を捧げました。

　お話の展開も面白く、子ども達は、お話に引き込まれていきました。
　お話が終わると、もう一度三味線の演奏もあり、紙芝居の世界に浸ることができました。すてきはお話と演奏をしていただき、ありがとうございました。

　今日の昼休憩、まさこのお話プロジェクトの皆様による紙芝居「三金剛の化猫（みこんごうのばけねこ）」が、体育館でありました。
　今回は、お囃子もしてくださったので、趣がありとてもすてきな紙芝居でした。
　まず、こきりこ節を演奏していただきました。普段耳にする音とは違って、しかも生演奏ということで、興味津々の様子です。

　「赤魚の竜田揚げ」は、赤魚(角切)にでん粉を付け、食用米油で揚げてありました。しょうゆ、清酒、粉しょうがで調味してあり、外側がカラッと揚がっていたので、子ども達はしっかり食べてくれたと思います。（飯室っ子達は、揚げ物が大好きなようです。）
　「きゅうりの塩もみ」は、その名の通り、きゅうりを食塩でもんでありました。
　「かき卵汁」には、鶏卵、木綿豆腐、たまねぎ、にんじん、みずなが入っていました。卵がトロトロしていて、かつお節と昆布の出汁がきいているので、さっぱりとした味のおいしい汁でした。

＜今日の献立＞
ごはん
赤魚の竜田揚げ
きゅうりの塩もみ
かき卵汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今月のテーマは「バランスのよい食事について考えよう」です。
　病気に負けない健康な体をつくるためには、毎日バランスのよい食事をすることが大切です。給食では、主食・主菜・副菜・牛乳を組み合わせて、栄養バランスのよい献立にしています。
　今日の給食では、主食がごはん、主菜が赤魚の竜田揚げ、副菜がきゅうりの塩もみとかき卵汁です。しっかり食べましょう。

＜明日の献立＞
ごはん
鶏肉のから揚げ
よろこぶキャベツ
みそ汁
ブルーベリーゼリー
牛乳

　２年生は、歌に合わせて楽器を演奏しました。すず、トライアングル、木琴、鉄琴で演奏するリズムを教えてもらい、どれを演奏してみたいかを考え、自分の希望の楽器を持ちました。
　楽器の演奏の仕方を習ったら、それぞれの楽器でリズム通りに練習しました。上手にできるようになったら、全員で一斉に演奏してみました。すずのリズムにつながるようにトライアングルが演奏し、また、すずが演奏します。これを、「おしゃべり音楽時計」の歌に合わせて演奏しました。
　きれいな音でリズムもぴったり合ったすてきな音楽でした

　５年生は、今年度最後の毛筆書写の時間でした。これまで学習した筆遣いや字配りに気を付けながら、清書をしました。
　出来上がった清書のうち、どれがよく書けているのかを見極めて提出します。一年間の頑張りが現れたすてきな文字が書けていました。

　４校時の様子をお伝えします。
　６年生は体育でサッカーをしていました。これまで、パスの練習をしたり、シュートの練習をしたりしてきました。
　今日は、試合をしていました。男女一緒に赤白のチームに分かれ、チームの中からキーパーを決めていました。男子が女子にうまくパスを回すと、女子は受け取ったボールをドリブルでゴール近くまで運び、友達にパスをつなぎます。最後に受け取った人がシュート!!
　途中でパスをカットされる場面もありましたが、みんな上手に試合をしていました。

　６年生は社会科の歴史の学習で出てきた人物について、絵や文でまとめていました。
　絵のセンスにびっくり、また短い言葉でその人物を表していて感心しました。

　５年生は国語科「大造じいさんとガン」の場面に題名をつけていました。
　声を揃えて音読していましたが、全員集中していて感心しました。

　３年生教室では、硬筆をしていました。
　先生が、姿勢のよい子をほめておられたので、シャッターチャンス到来です。
　みんな集中してがんばっていました。

　４年生教室に行くと、算数科「直方体と立方体」のテストをしていました。
　質問があるようで手を挙げていた子がいたので、行ってみました。
　問題文を一緒に読むと意味が分かったようで問題に取り組んでいました。分からないことを分からないと言えることは、とても大切なことだと思います。粘り強くがんばっていました。

　３校時の様子を紹介します。
　２年生は算数科「はこの形」で、「ひご」と「ねん土玉」を使って「はこの形」をつくっていました。
　３本のひごを１つのねん土玉にささないといけません。悪戦苦闘中の様子です。
　友達と協力してつくっている班もありました。

　朝からおにごっこを楽しむ子ども達の様子です。
　帽子の向きで「おに」が分かるようにしているようですね。
　

　今朝の運動場の様子です。
（写真上）
　水たまりの水を隣の水たまりまで流すように、傘で水路を掘っていました。
（写真下）
　ドッジボールを楽しむ様子です。朝から元気いっぱいです。

（写真上）
　登校班で登校しながら、何か話をしてる様子です。どんな話をしながら登校してきたのでしょうか。

（写真中・下）
　「○○○○君、来ましたか？」
　「まだ、見てないかな。○○君はこの中にいるかね。」（写真下の会話）

　正門で、友達を待つ３年生です。
　一緒に仲良く教室に入っていく姿に「ほっこり」します。

　今朝の子ども達のあいさつの様子です。
　「相手の目を見てあいさつする」「笑顔であいさつをする」ことができているので、とても感じがいいです。これからも「感じのよいあいさつ」を続けてほしいと思います。

　今朝の飯室小学校の様子です。
　少しだけ雨が降っていました。今朝も校舎から「おはようございます！」と声をかけてくれる２年生です。

　今の学級も、お別れまであと「８日」か「１１日」です。
　昼休憩は、先生も一緒におにごっこを楽しんでいました。先生と遊べるってうれしいですよね。
　先生を捕まえたり、先生に捕まえられたりしていましたが、「〇〇ティー（ティーチャーのこと）を捕まえた！」と言いながら、みんな笑顔で楽しんでいました。