書写の学習では、「水」を書きました。1組は、今年度最後の書写の授業でした。最後にふさわしい態度、集中力で丁寧に書くことができました。

　音楽の授業では、音楽鑑賞をしたりリコーダーの練習をしたりしました。全ての穴を塞いで吹く低いドに苦戦しながらも頑張って練習しました。

　卒業証書授与式に向けて、練習に取り組みました。今日は、歌の練習と卒業証書授与の細かい動きや所作を練習しました。

　国語科「子ども未来科」の学習では、自分が提案したいことについて調べました。本を見たり、インタビューしたりするなど、各々が必要な情報を入手するために活動しました。

　朝の会で、久しぶりに保健室の先生のお話を聞きました。
　今日は、月曜日が３月３日だったこともあって、「耳の働き」についてでした。耳の３つの働きの中で、「聞く」ことはみんなすぐ分かったのですが、「バランスをとる」ことや「距離や方向などが分かる」ことも耳が頑張ってくれていると知って、みんな「知らなかった！」「そうだったのか！」と驚いていました。
　お話を聞く態度もかっこよかったのですが、最後のお礼も「ありがとうございまいした！」と、バッチリでした！

　5、6時間目に、図画工作科の学習で、「たのしくうつして」という学習をしました。
　「２年生の思い出」をテーマに、台紙に下描きをしたり、描いた下描きの上に、色シールを切って貼ったりしました。みんな一生懸命、集中して頑張りました。
　次回、続きをして、版画を完成させていきます。みんなの作品が出来上がるのが楽しみです。

　国語科「『子ども未来科』で何をする」の学習を行いました。今日は、アンケートの分析を行いました。亀山南小学校の児童や先生たちにとったアンケートの結果を見ながら、課題を見付け、課題の原因を推測しました。

　5年生は初めて体育館で卒業式の練習を行いました。卒業式での5年生役割を考えたり、立ち方や座り方などの練習をしたりしました。

　３月に入ったので、今年度最後（？）の席替えを行いました。新しい席の発表をドキドキしながら聞き、席を移動させました。新しい席でも、友達と学び合ったり、協力したりしながら活動を進めていきます。

　図画工作科「マグネットマジック」の学習をしました。磁石の性質を使って楽しいゲームを考えています。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　外国語科「みんなで協力・メモリーゲーム」の学習を行いました。友達と協力して、教室中に隠れているキーワードカードを探して単語を当てました。しっかり楽しむことができました。

　国語科の毛筆の時間に「新たな世界」に取り組みました。文字の配列や字形に気を付けて丁寧に書きました。

　算数科「算数のしあげ」の単元テストを行いました。出題範囲が広いですが、最後まで粘り強く頑張りました。

　卒業証書授与式に向けて、練習に取り組みました。今日は、入場とお別れの言葉の立ち位置を確認しました。一つ一つの動きを丁寧に確認しています。

　図画工作科の時間に「卒業制作」に取り組みました。着色も順調に進み、写真をラッピング作業やアルバムの組み立て作業に入った児童もいます。

　総合的な学習の時間「地域マップを作ろう」の学習では、地域にある施設やお店について調べ、タブレットにまとめていきました。
　今日は、みんなの前で1人ずつ発表する日です。「地域のことがもっと知れてよかった。」「今度、行ってみたい。」という感想がたくさんありました。

　ちょっと遅くなりましたが、色が入っていなかった白いカレンダーに、色を塗ったり絵を描いたりしました。
　「３月といえば・・・」のイラストをタブレット端末で調べる時、困っている友達に、検索の仕方を優しく教える姿が見られました。検索結果として、ひな祭りのイラストが多かったようで、カレンダーにはたくさんの個性的なお雛様が描かれました！今年度ラストの３月も、賑やかで楽しくなりそうな予感がします！！
　

　3月は「くつをそろえよう月間」として、運営委員会が取組を行っています。運営委員は、全クラスの靴箱を見て回り、靴が靴箱にきれいに入れられているクラスを、給食時間に発表します。
　はじめは発表されるクラスが少なかったのですが、この取組により、だんだん靴をそろえて靴箱に入れる習慣が付き、今では給食時間にたくさんのクラスから、「やったー！」という嬉しい声が校舎内に響き渡るようになりました。

　3月5日（水）3時間目の授業風景です。
　1組は、算数科の図形の学習で、直方体と立方体の違いについて学んだ後、実際に厚紙で直方体と立方体を作りました。展開図も上手に描いて、箱になるよう組み立てました。
　2組は、図画工作科「カードで伝える気持ち」の学習を行いました。今日は、画用紙のカードの表紙に、自分の好きな絵を描きました。絵は、自分で考えたりタブレット端末を使って調べた絵を参考にしたりして描きました。

　3月5日（水）みなみ学級の学習の様子です。
　2、3組の児童は、テストやプリントの問題を解きました。問題に向かい、集中して取り組みました。