最新更新日:2025/06/13
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3/10 第2回卒業証書授与式合同練習〜ミニ通し練習〜

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子どもたちの様子

3/10 第2回卒業証書授与式合同練習〜ミニ通し練習〜

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子どもたちの様子

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子どもたちの様子

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子どもたちの様子

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子どもたちの様子

3/10 第2回卒業証書授与式合同練習〜ミニ通し練習〜

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3月10日(月)

第2回卒業証書授与式の
合同練習〜ミニ通し練習〜を
行いました

前回の合同練習は6年生さんが
早めに体育館へ入り空気を作りました
今日は5年生さんが一足早く体育館へ入り
よい空気感を作ることができました
ありがとうございました☆彡

5年生さんにとっては
2回目の練習ですが
すべてを通すのは初めてです
きっと緊張したのではないかと思います
特に立ったり座ったり等
通し練習の中で動かないといけないので
戸惑ったと思います

次の合同練習からは
全てを通して行い今日よりも長いです
5年生さん がんばってくださいね!

6年生さんは今日で
一通りの練習がかなり上手にできたので
明日の練習はお休みになりました
今週木曜日は予行練習となり
たくさんの先生が参加します
みなさんの力が大いに発揮されることを
楽しみにしています♪

今日の練習もよくがんばりました!

5年 大造じいさんとガン 意味調べ(国語科)

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子どもたちの様子

5年 大造じいさんとガン 意味調べ(国語科)

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5年生さんは国語科の時間に
「大造じいさんとガン」のお話を読んで
意味調べをしていました

国語辞典にはたくさんの付箋が貼られていて
たくさん調べてきたんだなと思いました

とてもよく集中して
がんばっていました

5年 鴨川をきれいにする取組(教科担任制:社会科)

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5年生さんは社会科の時間に
「環境を守る私たち」の
学習をしていました

今日は京都市が
鴨川をきれいにするために
行った取組について
調べる学習でした

昔の鴨川の動画を観たり
資料や教科書から京都市の
取組を調べたりすることができました

5年 紙から生まれるすてきな明かり(図画工作科)

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子どもたちの様子

5年 紙から生まれるすてきな明かり(図画工作科)

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子どもたちの様子

5年 紙から生まれるすてきな明かり(図画工作科)

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子どもたちの様子

5年 紙から生まれるすてきな明かり(図画工作科)

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5年生さんは図画工作科の時間に
「紙から生まれるすてきな明かり」の
学習をしていました

まず
自分で何を作るかを決めて
必要な材料を使って
土台となる形を作りました

次にその土台に
明かりをつけた時を想像して
和紙をイメージした形に切って
貼り付けていました

土台となる形やデザインをすべてを自分で考え
すてきな明かりを作ることができました

ラインサッカー大会

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体育の学習でこれまで学習してきたラインサッカークラス対抗大会を行いました。
気候もよく、楽しく活動することができました。
みんなで楽しく、できるだけ多くボール触ることが今回の学習のめあてです。
負けて悔しい、勝って楽しい、
負けても楽しいラインサッカー大会になりました。

4年 「歌」の気持ち(国語科)

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子どもたちの様子

4年 「歌」の気持ち(国語科)

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4年生さんは国語科に時間に
「スワンレイクのほとり」の
学習をしていました

今日は主人公の「歌」が経験したことや
その時のそれぞれの「歌」の気持ちを
考えることができました
自分の考えが書けたら
近くの人と交流して
「歌」の気持ちに
迫ることができました

4年 展開図(算数科)

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4年生さんは算数科の時間に
直方体や立方体などを
辺に沿って切り開いて
平面の上に広げた図のことを
「展開図」ということを知りました

今日は「展開図」を見て
直方体や立方体になるか?
対応する点や辺がどこか?
重なる辺はどれか?等
という問題に挑戦して
解決することができました

4年 スワンレイクのほとりで(国語科)

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子どもたちの様子

4年 スワンレイクのほとりで(国語科)

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4年生さんは国語科の時間に
「スワンレイクのほとりで」の
学習をしていました

この単元では物語を読んで
感じたことや考えたことを共有し
新たな世界とのつながりに対する
一人一人の感じ方などに
違いがあることに気づくことを
目標としています

今日は
物語の組み立てや設定を確かめ
主人公の「歌」の気持ちを
想像することができました

3年 三角形と角のたしかめ(算数科)

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子どもたちの様子
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