算数科の学習では、９の段の九九の構成について、これまで学習したことを基にして考えました。

　１２月４日（水）授業の様子です。
　音楽科の学習では、曲の「呼びかけ」と「こたえ」を意識しながら歌いました。
　国語科の学習では、本文から「仕事」と「つくり」について読み取って、まとめました。

　国語科の学習では、自分が調べた資料から中心となる言葉や文を見付け要約して、まとめました。

　体育科の学習では、体育館でいろいろな場を作って、前転や開脚飛び、閉脚飛びなどに挑戦しました。自分なりに目標を決めて、達成できるように取り組みました。

　社会科の学習では、新しい工業生産の取組について教科書の資料などをもとに、考えました。

　理科の学習では、虫メガネを使って光を集めると明るさや温かさは、どうなるのか予想を立てました。

　国語科の学習では、教科書の絵を見て、誰が何をしてどんなことが起こるのか想像しながらお話づくりに取り組みました。

　１２月３日（火）授業の様子です。
　これまで学習したことを振り返りながら、プリントの練習問題を解いたり、新出漢字の練習に取り組んだりしました。

　１１月２９日（金）１〜３校時に、今週の水曜日に引き続き、認知症サポーターについて、講師の方をお招きして学習を行いました。
　認知症についての知識を再確認し、認知症の方が困っておられる時にどのような言葉がけをしたらいいか話し合い考えたり、ロールプレイをして確かめたりしました。

　算数科「垂直、平行と四角形」の学習を行いました。三角定規を使って、平行な直線の引き方を習い、練習しました。

　理科の学習では、学習したことを思い出しながら、教科書の復習問題に取り組みました。

　外国語科の学習では、注文したり答えたりするために値段の言い方の復習をしたり、発音練習をしたりしました。

　道徳科の学習では、犬とロボットの犬の違いから命について考えたり、「泣いた赤おに」の話から友達を大切にすることについて考えたりしました。

　１１月２９日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、練習問題に取り組みました。

　算数科の学習では、小数の見方を広げ、いろいろな表し方を考えました。

　生活科の学習では、おもちゃ祭りに向けて、グループでおもちゃ作りを行いました。友達同士で意見を出し合いながら、取り組みました。

　国語科の学習では、教科書の説明文を読んで、「仕事」と「つくり」についてプリントにまとめました。

　４年生は、今年度からクラブ活動を始めました。５・６年生の上級生にいろいろと教えてもらいながら、楽しく活動しました。

　社会科の学習では、教科書や資料集をもとに、江戸時代が終わり欧米から国づくりの仕方を学び、近代化が進んだことをまとめました。

　理科の学習では、電磁石にはどのような性質があるのか調べる実験の計画を立てました。