４年生の表現も、仕上がってきました☆
　青い空に、キラキラ★ハットが映え、ダンスをさらにかっこよく見せてくれます。
　ロックのリズムにのって、華麗に踊る４年生の姿を楽しみにしておいてください♪

　昨日の雨天とは打って変わって、今日は爽やかな秋晴れとなりました。
　今週末に迫ってきた運動会。２回目の全体練習を１校時に行いました。
　今回は、主に、閉会式の練習をしました。
　まずは、児童席から閉会式並びになる練習、そして、児童代表のことばや国旗、校章籏降納での礼や脱帽などの練習をしました。後半は、応援合戦とラジオ体操の練習をしました。
　応援合戦は、１回目より赤も白も大きな声を出して応援をし、盛り上がっていました！
　運動会、最後の閉会式まで、しっかりと頑張ります☆彡

　６年生の理科では、「てこ」の学習をしています。
　てこの力を活用していることや物は、現代社会にはたくさんあります。
　今日は、まずは、前回習った「支点・力点・作用点」についての復習をしました。そして、今日の課題である「てこを使うとき、力点や作用点の位置と手ごたえとの間には、どのような関係があるのだろうか」を考えました。
　実験の計画を確認します。この時、実験をする時の条件についても、みんなで考え、確認し合いました。そして、（１）力点の位置を変える、（２）作用点の位置を変えると手ごたえはどうなるかを予想しました。
　実験は、大きなてこを使って、実際に一人ずつ、手ごたえを確認していきました。「あっ、分かる、分かる。こっちの方が重い。」など、実際に体感することができたようです。
　結果から、始めの予想とどうだったかを考察しました。
　てこの原理をこれからもう少し詳しく学習していきます！

　今日の学級活動では、前半は、後期に頑張っていくこと…「後期の目標」をみんなの前で発表しました。
　事前に、学習や学校生活で頑張りたいことを考え、ワークシートに書いたものをみんなの前で宣言しました☆
　後半は、運動会で頑張ることを考えました。ダンスでは？かけっこでは？と、それぞれ、どんなところを具体的に頑張るのかを、まずはみんなで出し合いました。そして、個々で頑張ることを考えました。
　今日考えた目標を胸に、本番は頑張ります★

　広報委員会では、普段の活動ではなく、運動会に向けての特別活動に取り組みました。
　運動会のスローガンづくりです。「両チーム　限界のかべを　つきぬけろ」を一人一文字ずつ担当し、毛筆で書きました。
　運動会で披露されるスローガンを楽しみにしておいてください♪♪

　今日は、５・６年生所属の委員会の日でした。
　ベルマーク委員会では、１年生さんが持って来てくれたベルマークの種分けをしたり、２〜６年生さんが種分け袋に入れてくれたベルマークを回収し、まとめたりしています。
　たくさんの人が協力してくれているお陰で、ベルマークのポイントが着々と貯まってきています。
　今年度は、みんなからの願いに上がった「各クラスへのボール配付」を目指して、頑張っています！
　これからもベルマーク収集に、ご協力をよろしくお願いいたします★　

　今日の習字では、「竹笛」を書きました。
　めあては、「文字の組み立て方に気を付けて書こう」です。
　竹という字が２回出てくる言葉ですが、大きさはもちろん、かんむりの場合は、一画の長さや向き、とめ・はね・はらいも通常の「竹」とは違ってきます。バランスを考えながら書くことも大切です。
　注意点を自分なりに書き込んだ手本を見ながら、一画一画を丁寧に書くことができた子どもたちです。
　出来上がった作品は、タブレットで撮影し、振り返りに使います！

　今日から、令和６年度の後期がスタートしました☆
　校長先生からは、「心はずむ幸せな学校」を目指し、学習はもちろん、「あいさつ・返事・靴そろえ」や給食、掃除などの学校生活を、新しい目標をもって歩み続けようというお話がありました。
　また、今週末に行われる運動会に向けて、子どもたちが決めたスローガン【両チーム　限界のかべをつきぬけろ】とともに、全力で努力することが大切であること、そして、全力で頑張る仲間を応援しようというお話もありました。
　
　前期の学びを活かしながら、新しい学年に向かって、今日からまた、頑張っていきましょう☆

　早いもので、今日が前期最後の日です。
　８時２５分より、体育館で、前期終業式を行いました。はじめに、２年生・４年生・６年生の児童代表さんたちが、前期に頑張ったことや後期の目標を全校児童の前で、堂々と発表しました。
　校長先生のお話では、４月の初めに子どもたちに話をされた「学校は、お勉強をするところ・友達と仲良くするところ」から、亀山小学校の「学習のきまり」や相手のことを思った行動・言葉がけについて、前期をふり返ってみました。
　子どもたちは、自分たちが頑張ったことをいろいろ考えながら、「できた!」と思うことにしっかりと手を挙げていました。
　来週からは、後期がスタートします。新たな気持ちで、また目標に向かって、歩んでほしいと思います★

　運動会の練習とともに、学習も頑張っている子どもたちです。
　６年生の算数科では、「円の面積」の学習をしています。今日は、円の面積を求める公式を考える授業でした。
　円を分割し、変形させると‥面積の求め方を習ったことがある、ある図形に近づいていきます。デジタル教科書のコンテンツを使って、円を10等分、20等分…98等分としていくと・・・なんと、「長方形」に変形させることができました！「すごい!」「面白い!!」と子どもたち。
　「長方形の面積＝縦×横」この公式から、円の面積の公式を考えていきます。「縦」が円のどの部分に当たるのか、「横」がどの部分に当たるのか・・みんなで考えていきました。
　円は、面積の公式の考え方も面積を求めることも、なかなか難しいのですが、これから、しっかりと頑張っていきます★

　今日は、図工室で、グループに分かれて、「ぺったん コロコロ」をしました。お家から持って来た材料を道具として使います。
　トイレットペーパーの芯や空きカップ、梱包用エアマットなど、表面がでこぼこしたものに絵の具をつけ、大きな白い模造紙に「ぺったん」したり、「コロコロ」したりするのです！グループで、どんなものを表現するのか、テーマを話し合って決めてから、始めました。
　みんな、手を絵の具だらけにしながら、協力してつくり上げていきました。材料によって、いろいろな形ができるので、面白くて、大きな白い紙が、どんどんカラフルな色と模様で埋まっていきます。１時間半があっという間で、とってもすてきな作品が出来上がりました☆
　作った後は、みんなでお片付け。使ったお皿を洗ったり、汚れた床や机を拭いたりしました。
　きれいになった図工室で、作品を発表しました！「ハロウィン」や国語科の学習「うみのかくれんぼ」をテーマにしたグループもありました。
　大きな作品をみんなで楽しくつくることができた時間になりました☆彡

　今日の１校時は、１回目の運動会の全体練習でした。
　開会式の流れとともに、並び方や礼の仕方を練習しました。朝礼台の上に人が上がったら、目と体を朝礼台の方に向けることや、礼のタイミングなどを教えてもらいました。
　後半は、応援団が前に出て、応援の練習です。団長が応援の仕方を説明し、声を出すことや振りなどを練習しました。
　運動会は、もう、来週の土曜日です。式も応援も競技も演技も頑張ります！

　３年生の運動会の団体種目は、ブルーシートの中にある玉を、みんなでシートを持ち、上下に動かして出す競技です。たくさん玉を出したチームが勝ちになります。
　みんなで持っているとはいえ、大きなシートなので、少々動かしても玉は一つも出ません。また、大きく動かしてもバラバラだと全然ダメです。
　みんなで、息を合わせて・・「せーのっっ！！」
　玉が宙に浮きました！！
　これを繰り返して、どんどん、玉をシートからはじき出していかなくてはいけません。
　本番まで、息を合わせてシートを持ち上げる練習を頑張ります☆

　６年生は、小学校最後の運動会になります。
　表現種目では、今まで、自分たちを支えてきてくださった人たちに感謝の気持ちを込めて演技をします。
　個人技、二人技、三人技、五人技・・・そして、全員での技。
　自分たちの感謝の思いを伝えるために、一緒に小学校生活を過ごしてきた仲間たちと気持ちを一つにして、日々、練習を積み重ねています。
　まだまだ、未完成の技もあります。本番に向けて、１時間、１時間の練習を大切に、完成へと近づけていきたいと思います。最高学年の「本気」を感じてください！

　小学校初めての運動会になる１年生さん。
　みんなで踊る、表現「ポンポン　ピッカピカ☆」をとても頑張っています☆彡
　今日は、運動場で隊形移動も入れて、練習しました。
　決められた短い時間での隊形移動、先生の「走るよ〜！」の声に、急いで、自分の場所に行きます。外での練習は、まだ少ないのですが、教えてもらった場所へしっかりと走っていくことができました。
　本番は、クラス別カラーのポンポンを持って踊ります★
　子どもたちのキラ☆キラ笑顔とすてきなダンスを楽しみにしておいてください！

　今日の図工科の学習では、鑑賞を行いました。めあては、「友だちの作品を見て、くふうをさがそう」です。
　〇道具の使い方は？〇紙の立て方は？〇形は？など、いろいろな観点から、友達の作品を見て、気付いた工夫をワークシートにどんどん書いていきました。
　子どもたちは、自分の工夫と比べながら、とても楽しそうに友達の作品を見て回っていました。「これ、すごいよ！」と友達の作品を他の友達に紹介している子もいました★
　画用紙１枚を立てた作品は、立て方も形も色遣いも、個性あふれるものばかりでした。子どもたちの創造力の豊かさに改めて驚かされました。
　最後の発表場面でも、友達の細かな工夫に気付いており、さらに驚かされました。
　また、みんなで楽しい作品をつくり、鑑賞できるといいですね！

　大休憩、昼休憩は、応援団の声が体育館から響きます。
　赤白団長を中心に、声出し、振り付け、猛練習中です。
　「白組の健闘を祈って〜!!!」「赤組の健闘を祈って〜!!!」
　対面での練習は、ピリッとした緊張感が生まれます。
　これから、まだまだ、切磋琢磨して、赤も白も応援に磨きをかけていきます。
　本番を乞うご期待ください☆★

　グラウンドでの練習も始まりましたが、体育館でもまだまだ練習中の子どもたち。
　２年生は、外で、かけっこの練習をした後、体育館の中で、ダンスの練習をしました。
　長い列に並ぶ練習、そして、みんなでタイミングを合わせながら時間差で振りをしていく練習を頑張ります★
　１回目より、２回目。２回目より、３回目。どんどん上手になっていく２年生さんたち。　　
　本番は、どのくらい上手になっているのでしょうか？
　とても楽しみです！

　今日は、５年生のところで実習をされている先生の授業がありました。
　国語科「方言と共通語」の学習です。今日の授業では、方言と共通語の違いを知り、それぞれの良さを見つけることを目指します。
　前半は教科書の問題に取り組み、方言と共通語について理解しました。後半は教育実習の先生の自己紹介・・・共通語版と、こてこての広島弁版を聞き比べて、それぞれの良さを考えました。
　先生の話や指示をしっかりと聞き、一人一人が考える時、グループみんなで考える時と、メリハリをつけながら、楽しく、しっかりと学習をすることができた子どもたちです。
　また、実習生の先生と続きの授業ができるといいですね★

　４年生の国語科では、「ごんぎつね」の学習をしています。
　今日は、本文の中から、２文を取り上げ、どちらが物語にとって重要な文であるかを考えました。
　登場人物である、きつね「ごん」と人間「兵十」との関係性を考えていくための学習です。子どもたちは、文の中の一語、一語にこだわりながら、どちらが重要であるかを考え、理由とともに発表し合いました。
　根拠は、必ず本文の中に隠されているので、その部分もみんなで確認し合うことができました。
　「ごん」の気持ちに寄り添いながら読み進めるこの物語。これから、物語の世界を味わいつつ、どんどん読み深めていきます。