工夫することは、色の作り方や、接着の仕方のようです。
　楽しそうにつくっていました。
　下の写真は、先生の説明があるので、サッと手を休めて先生の方を見ているところです。

　３年生は図画工作科の学習で、オリジナルの容器をつくっていました。
　カップやその蓋に、紙粘土を付けてつくっていました。
　大事そうにカップを持っていました。

　２校時の様子をお伝えします。
　まず、３年生教室に行きました。
　入る前に、廊下の作品が気になったので、紹介します。
　以前、図画工作科の学習で、くぎを使ってつくった作品が並べられていました。
　優しい表情で、かわいらしいですね。

　一人一人にやらせたいという、先生の優しさを感じます。
　「根っこをはさんで反対にして、上をプルプルってするんよ。」と先生。
　子ども達は、
　「あっ、外れた！」
　「うわっ、根っこがいっぱい！」
と言いながら、植えることができました。

　先週金曜日に広島菜を植えていなかった子が、朝、先生と一緒に植えていました。
　先生にやり方を教わりながら、がんばって植えているところです。

　この後、おにごをする子は６人に増えていました。
　ブランコに乗りながらジャンケンをしていました。

　おにごが、２人でスタートしました。
　移動フェンスをはさんで、向かい合っています。
　そのあと、川側に走っていきました。

　朝休憩、雨上がりということもあって、子ども達の出足はゆっくりでした。
（写真上）
　「だれも出てきてないね〜。」と１年生。
（写真中）
　もう１人増えました。
　「きょうは、おにごしたかったのに。」と１年生。
（写真下）
　４人になりました。
　「１年生だけでおにごしようや。」と声がかかりました。
　いつもは、上級生がリードしてくれますが、なぜか今日はいません。
　いつもリードしてもらっているので、声のかけ方は分かっているようですね。

　運動場に、１年生か２年生が描いた「〜」がありました。
　自分も小さい頃、よく描いたなあと、懐かしく感じました。
　

　「月曜セット」も持って登校してきた子ども達です。
　気持ちのよいあいさつをしてくれます。

（写真上）
　　今朝の登校の様子です。雨が上がり、元気にあいさつをして入っていきました。
（写真中）
　あいさつ標語の旗を付けていただきました。
　朝のあいさつで、スイッチが入りますね。
（写真下）
　今日も、大きな袋にダンボールなどの材料を持ってきてくれている子がいました。これもＩＭＵＲＯ祭で使うのだと思います。やる気がみなぎっています。どんなお店になるのでしょうか。

　最後の「ＹＭＣＡ」を踊っているところです。
　飯室っ子達は、いつも地域の皆様に多方面で支えていただいています。
　子ども達も、地域を盛り上げるのに一役買っていました。
　発表が終わったら、たくさん拍手をもらっていました。よくがんばりました(^_^)

　発表が終わって、お店を回りました。
　飯室児童館から声をかけていただき、ドラえもんのどこでもドアを作らせていただきました。
　紙を下に引っ張ると、色がついていないドラえもんに色がつきます。
　「えっ、なんで！？」というすてきな工作でした。ありがとうございました。
　自転車のヴィクトワール広島のチームの方からも声をかけていただきました。自転車を３０秒間こぎ、何ｍ進むかというチャレンジをさせていただきました。１０秒までは持ちましたが、それから先は、一気にペダルをこぐスピードが落ちました。
　楽しい経験をさせていただきました。「少し運動をしないといけないな。」と思いました。ありがとうございました。

　隊形も曲によって異なるようです。
　前に出たり後ろに下がったりしてくれたおかげで、みんな写真に撮れました(^_^)

　音響機器のトラブルがあったようで、すぐにスタートできませんでしたが、司会の方にインタビューをしていただきました。

　今日はコムズ安佐パークで「ふれあいフェスタ２０２４」が行われています。
　飯室学区子ども会の３年生から６年生が、銭太鼓で出演しました。先日の安佐公民館祭に引き続き、卒業生も参加してくれていました。
　今日は、総勢１０名での参加でした。
　ステージでたくさんのお客さんの前で、４曲披露していました。

　今日まで晴天が続き、子ども達は外でしっかりと遊ぶことができました。
　週末も晴れてほしいと思います。

　マイコプラズマ肺炎やインフルエンザ、コロナなど、まだまだ安心できる状態ではありません。感染症予防をしたり、体力をしっかり付けたりして、感染しないよう気を付けてお過ごしください。

　今度、リモートで交流するのは、修学旅行前日になると思います。
　それまで風邪をひいたり、怪我をしたりしないよう気を付けて過ごしましょう。
「バイバ〜イ！」

　行く場所について、しっかりと調べていました。
　実際に行ったときに、五感を使って調べたことを確認したり、新しい発見をしたりしてほしいと思います。

　筒瀬小のみなさんからも、調べたことを伝えてもらっていました。
　画面越しではありますが、お互いに拍手をするなど和やかに会が進んでいました。

　調べたことを紙にかいて、伝えていました。
　絵を描いたり、写真を撮ったりして工夫して伝えていました。