６年生の音楽では、グループの中でパートに分かれて、重ね方を工夫していました。

木琴を活用して、グループごとに曲の終わり方を練習しています。

どのグループも真剣に音を合わせて、曲のリズムを考えていました。

今日の大休憩は、体育館で2・4・6年が練習する日です。

２年生はまず、くぐるタイミングから練習しました。

縄をくぐるのは、子供によっては怖い子もいます。

練習することで、３分回で１００回跳べるようになりました。

４・６年生は、リズムよく縄を跳んでいました。

大会に向けて、みんな一生懸命練習しています。

　図画工作科の学習で、鏡に映る形を想像しながら、楽しい世界を表現する「ミラクルミラーワールド」を作っています。
　鳥が飛んだり、宇宙飛行士が宇宙遊泳したりするなど、思い思いに楽しい世界を表現しています。

今日も、読み聞かせの先生が来校され、絵本を読んでくださいました。

最初に、「今日は、どんなお話かな？動物が出てくると思う人？食べ物が出てくると思う人？お菓子が出てくると思う人？」と担任の先生が聞いていました。想像力をふくらませて、読み聞かせを聞くことができていました。

今日は、「天の岩戸」「から谷のはなし」「ロバのシルベスターとまほのこいし」を読んでくださいました。

「から谷のはなし」は、以前お伝えしたあさちょうの昔話の紙芝居を絵本にしたものです。

１年生もしっかりお話を聞くことができていました。

1月の図書目標を意識して、図書委員会が、詩や短歌、俳句の本を紹介しています。

どの本も、『読んでみたいなあ。』と鈴張っ子が思えるように、掲示を工夫してあります。

目標を意識して、読書を楽しんでほしいです。

今日は、１・２年生が講師の先生から書写の指導をしていただきました。

１年生も２年生も、鉛筆の持ち方から、丁寧に教えてもらいました。

２年生は、「新」の漢字から練習していました。

清書では、「新」の漢字がとても上手になっていて、びっくりしました。

３・４年生の読み聞かせの様子です。

「へびのクリクター」と「うまかたやまんば」を読んでくださいました。

巳年に合わせて、絵本を選んでくださっています。

「うまかたやまんば」は、絵本を見ないで読んでくださいました。

どの子もしっかりお話を聞き、時には悲しい顔をしたり、笑顔になったりと絵本の内容が表情に表れています。

　音楽科で、合奏の学習をしています。主旋律、副旋律、和音、低音の各パートの役割を考えながら、伴奏に合わせて何度も繰り返し練習していました。

今日は、５種類の水溶液には、どんな性質があるかを調べるために、実験しています。

リトマス紙に、水溶液を垂らして、結果を調べます。

リトマス紙の変化を見て、「どうして、この水溶液が色が変わるのか？」と疑問を持っていました。

疑問を持つところが理科の大切な学習ですね。

６年生も、講師の先生から直接指導をしていただきました。

今年から６年生の課題「夢を語ろう」に変わりました。

先生の一文字一文字にかける思いをしっかり指導を受けてから、練習に移りました。

気持ちのこもった丁寧な字が書けるといいですね。

　ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。読んでいただいたのは、「泣いた赤鬼」と「もこ　もこもこ」です。
　「泣いた赤鬼」は、２０分近くある長いお話でしたが、集中してよく聴いていたとほめていただきました。
　ボランティアの方、寒い中、おいでいただきありがとうございました。

　５年生も、特別非常勤講師の先生に、書初めの清書を指導していただきました。
　課題は、「強い決意」です。
　先生が水黒板に書かれる様子をしっかり見て、ポイントをつかんでいました。初めて長半紙での毛筆でしたが、先生がひざを立てて書く文字の上に顔がくるようにと言われた姿勢も、どの子もよくできていました。

　委員会活動について知るために、３年生のクラブ見学同様、４年生が委員会見学を行いました。
　各委員会の委員長に説明を受けた後、活動の様子を参観したり、活動に加わったりしました。
　この委員会見学を通して、委員会活動への意欲を高めてほしいと思います。

１年生は、道徳の学習をしていました。

「親切にするとどんな気持ちになるか考えよう」のめあてでは、オオカミさんの気持ちになって、たくさん自分の意見を発表していました。

最後に、トーキングタイムでは、１年生同士みんなで内側に向き合って、自分の意見を次々に話をしていました。

安心して自分の意見が言えるクラスって素敵ですね。

６年生では、水溶液について学習しています。

今日は、５種類の水溶液について、見た様子やにおい、水を蒸発させたときの違いを調べました。

水溶液は、うすい塩酸と炭酸水、食塩水、石灰水、うすいアンモニア水を使って実験しました。

蒸発させたときの結果は、はっきりと違いがありました。また結果から、気づいたことを発表していました。

今日は、書写の指導に講師の先生を招いて、書初め会をしました。

３年生も４年生も、先生が教えてくださる書き方のポイントをしっかり聞いて練習していました。

先生の言われたことを意識して練習しているので、堂々とした文字が書けています。

書初め会の展示が楽しみです。

２年生の音楽の様子です。

「そりすべり」の曲に合わせて、曲の感じに変化があったところで、立ったり座ったりしました。

また、円になって、曲の変化によって右回りをしたり、左回りをしたりしました。

子供たちは、旋律の移り変わりを楽しんでいる様子でした。

今日から、長縄の練習がスタートしました。

まずは、１・３・５年生から大休憩に体育館で練習開始です。

１年生は、縄に入るのも怖い子もいるので、最初は、縄を回さずに跳び方や場所移動の練習しました。

３・５年生のお手本を見ながら、１年生もやる気になっていました。

今週は、鈴張小学校にたくさん雪が降りました。

寒さをよそに、雪遊びをして、しっかり体を動かしていました。

雪合戦だけでなく、雪だるまをつくったり、雪でキャラクターをつくったりと、笑顔いっぱい、とっても楽しそうな子供たちでした。

　家庭科の学習で冬休みの課題として、自分が計画したプリントを見ながら「家族のための主菜」を作りました。
　写真に撮り、家族からのコメントも入れて、オクリンクで送った資料を見ながら、発表しました。
　どの子も、おいしくつくることができ、家族に喜んでもらえたようでした。