３年生、算数科「そろばん」の学習の様子です。2名の外部講師の方に来ていただいて、3日間（各クラス2時間）に分けて授業を行いました。

１回目
　そろばんの使い方や、一玉、五玉、定位点などの用語、簡単なたし算・ひき算の計算や玉の動かし方について学びました。

２回目
　繰り上がりのあるたし算やひき算の学習に取り組みました。筆算とは違い、頭の中で玉をはじかないといけないので、少し苦戦している児童も見られました。他にもフラッシュ暗算のカードを見ながら素早く数字を答えたり、計算をしたりしました。

　子ども達は、どちらの時間も楽しそうに学習に向かい、「終わるのが早い！」「45分だと短い。」とそろばんの楽しさに魅了されているようでした。

わかば学級の児童の中には、
衣服を畳むことが難しい児童が
います。

教師の手作りの道具を使えば
1人で洋服をたたむことができます。
この道具の工程を一つ一つ
段階的に自分でできるようにしていくことで
洋服をたたむことが1人でできるように
なります。
「できない」から少しの支援で「できる」に成長していく。

毎日、楽しみながら服をたたんでいます。

3月の卒業式、4月の進級・入学式に向けて
わかばのかだんに「ビオラ」「パンジー」
を植えました。

3月の卒業式には
「卒業おめでとう」
4月の始業式には
「進級おめでとう」
入学式には
「入学おめでとう」
というメッセージを込めて
植えようね。

と話をしてみんな
優しく植えることができました。

3・4月に大きく
きれいなかだんで
お祝いできるように
水やりやかだんのお手入れを
がんばっていきます！

2年生の図工で作った
「わくわくおはなしゲーム」が
完成しました！

グループでそれぞれのゲームの
体験をしました。

止まったマスのお題に
笑顔が溢れていました。

「7が出るまで進めない。」
のお題に「えー！」と言いながらも
顔がニコニコしているその姿は
とても微笑ましかったです！

　1月9日、16日に社会の学習でオタフクソース工場に行ってきました。本社工場まで、クラスごとに初めてバスに乗って行きました。勉強していたことが、実際に行われている様子を見て、子どもたちは色々なことに気づき、たくさんメモを取っていました。ソースを容器に入れる様子も見せていただきました。お土産に、オタフクソース、えんぴつ、クラス写真、実際に被った帽子をいただき、子どもたちはとても嬉しそうでした。

　国語の学習「季節の言葉〜冬の楽しみ〜」では、冬の行事や出来事に関わる言葉集めをした後、経験したことや想像したことからかるたを作りました。
　子どもたちは、「5・7・5」「5・8・5」「5・5・4」などリズム良く読めるように、何度も口ずさみながら読み札を作りました。取り札には、内容に合うイラストを描き、冬の楽しさが伝わるかるたが完成しました。
　出来上がったかるたで行った「かるた大会」は大盛り上がりでした！

　４年生の理科の学習で「もののあたたまり方」を学習しました。
金属や水、空気はどのように熱が伝わるのか実験を通して調べました。
　写真は、空気の実験の様子です。「下から温まると思うよ。」「上から温まるんじゃないかな。」「空気はぐるぐる移動しながら温まると思うよ。」などと予想した後で、実験を行いました。
　実験の結果から、空気も水と同じように、温められた空気が上の方に動いて、上から順に温まるということが分かりました。
　順番を守り、安全に気を付けながら実験をすることができました。
　

わかばの畑にパンジーとビオラを植えました。それぞれ子どもたちがどのお花にするかを決めて自分で植えることができました。春にたくさんのお花が咲くのが楽しみです♪

2月の参観日に向けて1年生は、
鍵盤ハーモニカ、合唱の練習が
始まっています。

鍵盤ハーモニカでは、アレンジが加わり、
息ぴったりの合奏ができています。

合唱では、掛け声の仕方にも
気をつけて練習をしました！

来週からは、体育館での練習です。
元気いっぱいの1年生らしい
学年発表会になりそうです。

２月末に１年生とのおもちゃランドを計画しています。
２年生の子どもたちが中心におもちゃランドの準備を進めています。

それぞれの家から持ち寄った材料から、必要なものを見つけて
自分たちで試作をしました。
おもちゃランド本番が楽しみな子ども達です。

　新年を迎え、書き初めを仕上げました。今年は「夢を語ろう」。５文字なので、バランスも難しくなっています。
　長半紙とはいえ、その中に５文字となると、１文字は小さくなります。漢字は大きめで平仮名は小さめ。名前の位置や間隔まで考えながら、子どもたちは真剣な表情で書き上げました。
　できあがった作品は・・・？是非、参観日にご覧ください。

　１月１７日金曜日、怒りのコントロールについて考える学習をしました。スクールカウンセラーの若山先生にゲストティーチャーとして来ていただき、いろいろと教えていただきました。
　事前のアンケートから、人によって怒りのポイントはそれぞれ違うことを認識し、怒りはどのようにしたらコントロールできるのかをグループで考えました。「好きなことをする」「寝る」「食べる」「柔らかいものに当たる」「身近な人に相談する」など、なかなかの意見が出てきて、子どもたちの考えることもすごいと実感しました。
　怒りのコントロール法は子どもたちの出したようなことなども含め、「腹式呼吸」や「その場を離れる」なども有効な手段であると教えていただきました。
　怒りをコントロールできなくても「自分や人を傷つけない」「物に当たらない」「自分を責めすぎない」ことが大切であると知ったので、できれば怒りをコントロールして、楽しく生活していってほしいと思います。

2年生の図工では、「わくわくおはなしゲーム」を
しています。
自分で考えたお話や、昔からあるお話をもとに
みんなで遊べるゲームづくりを楽しんでいます。

すごろくには、
「一回休み」
「かぎを拾った！1マス進む」
「恐竜にふまれた！５マス進む」
など、ストーリーに合わせた
マスを作りました！

体力向上を目指して、各学年の希望者が１０ｍ走にチャレンジしています。
体育委員が１０ｍ走のタイムを計り、記録賞を渡します。

災害はいつ起きるか分かりません。
今回は大休憩中に避難訓練を行いました。

あけましておめでとうございます。
子どもたち、保護者の皆様、地域の皆様にとって、幸せな一年となりますよう祈念いたします。
学校朝会では、校長先生から「自分でしっかりと目標を立て、よい一年にしましょう。」というお話がありました。

2024年最後の自立活動でした。わかば2組では、お正月に向けて福笑いを製作しました。「目・眉毛」「口」など、担当に分かれ、顔のパーツを作ります。子どもたちは、意欲的に製作に取り組んでいました。1月の自立で、手作り福笑いをするのが楽しみです。

　今日は冬休み前の最後の登校日でした。
　学校朝会でお正月の由来や冬休みの生活についてお話を聞いたり、いつも使っている自分たちの教室や靴箱を丁寧に掃除したりして静かに過ごしました。
　みんなはどんな年末年始を過ごすのかな？素敵な冬休みになりますように！

わかば4組では、クリスマス飾りを作りました。1週目はスライムを作る練習をして、次の週にスライムをカップに入れて、完成させました。それぞれカップをデコレーションしたり、スライムに色をつけてラメを入れたり、可愛い飾りができました！

　１３日（金）の５，６校時に、ライオンズクラブの方々をゲストティーチャーとしてお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。保健の授業でも学習しましたが、DVDを見たり具体的にお話を聞いたりすると、薬物の乱用はとても怖いということを再認識させられました。世界の中でも薬物の乱用がとても少ない日本は「奇跡の国」と言われるそうですが、その日本でも高校生や中学生の使用が増えているのだそうです。

　後半は担任が勧誘役となり、様々なパターンでロールプレイを行いました。しつこい勧誘にも流されることなく、子どもたちはしっかりと断ることができました。

　薬物乱用は「だめ・絶対！」。薬物を乱用しないことは、自分も周囲の人も大切にすること！その気持ちを改めて確認した２時間でした。