入学して1年間、お世話になった6年生の卒業の日が近づいてきました。今までの感謝の気持ちとお祝いの気持ちをこめて、一生懸命にお祝い飾りを作りました。6年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます！中学校でもがんばってください！！

６年生の卒業をお祝いしました。

もうすぐ６年生は卒業式を迎えます。

写真は、６年生の発表の様子です。

図工の時間では「あき容器からへんしん！」や「マグネットマジック」という学習をしています。容器に粘土で飾り付けをして、ペン立てを作ったり、じしゃくの力を使って、ブランコやダンサーを作っていました。自分だけのオリジナルをつくるために、工夫している様子が見られました。

　これまでの10年をふり返って、自分史を作成してきました。その最後のしめくくりとして、10歳の手形をとりました。バットに入った絵の具にそっと手を入れ、絵の具が垂れなくなったら「えいっ！」と画用紙に手を押します。完成した手形は、赤ちゃんの頃に比べて、ずいぶん大きくなったことでしょう！これからの10年で、また一回り大きくなるのが楽しみですね！！

〜ヒューンロケット〜

傘の袋を使って空気入れてロケットにして
遊ぶおもちゃです。

1年生が楽しめるように
ロケットの的あてを作っていました。

なかなか自分の思い通りに
飛ばないところも面白さの一つです。

〜ジャンプロケット〜

輪ゴムの力を使って遊ぶおもちゃです。
1年生が楽しめるように、
飛んだ距離にポイントをつけて遊べるように
工夫しました。

また、飛んだ高さを楽しむための
工夫もしていました。

1年生にどうやったら高く飛ぶか
を優しくアドバイスしている姿が
印象的でした！

〜パタパタ車〜

風の力を生かして遊ぶおもちゃです。
1年生が楽しめるように
コースを作っていました！

なかなか進まない1年生には
「がんばれー！」
と励ましている姿が印象的でした。

2年生の生活科で作ってきた
おもちゃを1年生に遊んでもらう
おもちゃランドが開かれました！

2年生は、学習発表会で音読の発表を
したときに身につけた話す速さや目の取り方を
生かしておもちゃの遊び方の説明をしました！

とても分かりやすい声の大きさで
説明することができました！

1年間の出来事を思い出しながら、作品バック作りに取り組んでいます。学校生活で楽しかったことや心に残っていることの絵を描いています。完成したら、この1年の作品等を入れて持ち帰ります。ぜひ、一緒にご覧ください。

2年生がおもちゃランドに招待してくれました。
2年生が作ったおもちゃで楽しく遊ばせてもらいました。2年生は、遊び方を分かりやすく教えてくれたり、「すごいね！」「やったね！」と優しく声をかけてくれたりしました。2年生のおかげで、みんな笑顔いっぱい、素敵な時間を過ごすことができました。2年生のみなさん、ありがとうございました！

　「ぼくは、優しい保育士になりたいです。」「私は、人を手助けして、思いやりのある大人になりたいです。」・・・4年生最後の参観日は、一人一人が、夢やこんな大人になりたいという今の気持ちを発表しました。「もののけ姫」や「エーデルワイス」の合奏、保護者の皆さんへの感謝を伝える合唱、よびかけ等もりだくさんの参観日でした。すてきな夢が叶いますように！心から応援しています！！

生活科では、廃材を利用して
おもちゃ作りを行っています。

試作品を作って
実際に動かしてみて
うまくいかないときには
試行錯誤して
良いものを作っています。

このおもちゃは、1年生との交流「おもちゃランド」に
使用します。

1年生が喜んでくれるおもちゃを
作っています！

　１０歳の節目の年を迎えた４年生。卒業を迎える６年生。進級する子ども達。春は、たくさんの「おめでとう」が飛び交う季節です。そんなお祝いの時期に学校を彩る「壁面飾り」を作りました。募集した中から選ばれたのは、「レッツ・ゴー！」算数の授業で学習したしきつめ模様を生かして、みんなで取り組みました。
　輝く未来に向かって・・・Let’s　go！！

図工の時間、「ともだちハウス」を作っています。
ゼリーカップでプールを作ったり、
ラップの芯でタワーを建てたり、
空き箱を切り抜いてテレビに見立てたり、
子ども達の想像力あふれる作品が、できあがっています！

　図画工作科では、オルゴールボックスを作っています。５枚の板に思い思いの絵を描き、彫刻刀で彫っていきます。久しぶりの彫刻ということで、彫刻刀の持ち方や手の位置などを復習し、安全に気を付けて板を彫っていきます。
　でき上がったら、着色したり、白木の風合いを生かしてそのままやすりをかけるだけにしたりして、ニスを塗ってから組み立てます。中にはお気に入りの曲のオルゴールと・・・、何を入れようと楽しみにしている子どもたちです。

　節分パーティーをしました。初めに、折り紙でイワシや鬼を作ったり泣き虫鬼など自分の退治したい鬼を書いたりしました。次に、箱で作った鬼に向かって、玉を投げました。みんな心の鬼を退治しようと一生懸命玉を投げました。５球投げたのですが、全ての鬼を倒す児童もいました。

卒業式に向けて、壁面飾りを作りました。それぞれ春の花をイメージして、カラフルなたんぽぽを作ることができました。花びらの細かいところや葉っぱのギザギザしているところは、紙の方を回して切ったり、周りを切ってから細かいところを切ったり、自分で工夫しながら切っていく姿が見られました。

　１月があっという間に過ぎ去り、２月も半分が過ぎようとしています。卒業が目前に迫りつつある今、再びあっきーとさーちゃんに来ていただき、自分をつくっている全てを「もちあじ」として捉え、じっくりと見つめ直すという授業をしました。
　好きなこと、嫌いなこと、中学校での楽しみ、不安など、思いつくままに考えて書いていきます。「書けても書けなくてもいいし、正解も不正解もない。人に見せる必要もないから安心して書けばよい。」と言う言葉に、落ち着いて鉛筆を走らせる子どもたち。穏やかな静寂が教室を包むひとときでした。
　最後は「今の自分で大丈夫」「『もちあじ』は全て自分だから、全てあってよいもの」「不安になったら、安心できる人や物、場所に行こう」とメッセージをいただき、子どもたちとの授業を終えました。
　中学校へ向けて、一つの指針や安心材料となってくれると嬉しいと思っています。

2/13入学説明会の案内はこちらから

https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

先日の自立活動で、手作り福笑いやかるたなど、お正月遊びをしました。
手作り福笑いは、グループに分かれて行いました。子どもたちは、出来た顔を見て、大笑いしていました。みんなで楽しくお正月遊びができました。