３年生の保護者の皆様、お子様たちはわずかな時間を利用し、学習に励んでいます。証拠です。

　さすが３年生です。昼休憩というわずかな時間でも「自己表現」を含めた学習を友達と学習に励んでいます。流石です。

　先生と一緒に「ごもくならべ」に励んでいる人たちです。伝統です。

　２階廊下の生徒作品を見ている３年生です。不思議なポーズです。黒板消しの係活動を一生懸命に行っている勤勉な生徒がいます。優秀です。

　２学年では、この１月〜３月を３年生０学期として、最高学年への準備期間と位置づけた取り組みを行っています。
　先週は３分前着席、今週は身だしなみについて点検活動を行い、生徒玄関から校舎内に入ったところに結果を掲示しています。
　１２月に修学旅行を実施し、一体感が出てきた学年です。次代の安佐南中を担う生徒のみなさんの大きな成長に期待しています。

　昨日は出張のため、ようすを見に行くことができなかったのですが、今日の昼休憩、１年生の百人一首暗唱のようすをのぞいてみました。
　昼食終了の時間に合わせて、副担任の先生たちも廊下に来て、生徒のみなさんの暗唱を聞いてサインを書いています。
　生徒と先生が一緒になって、楽しみながら取り組んでいる姿を見て、とてもうれしく思います。

　安佐南中学校では、本日から担任の先生と生徒が一定の時間話をする「教育相談」がはじまりました。さまざまな体験が経験値として高まるのが学校であり、一方で様々なことに悩みを抱える多感な時期を迎えるところが学校です。それぞれの生徒が頼りにできる先生であったり、保護者の方であったり、友達に言葉にして伝えることは長い人生を生き抜いていくことにおいて大切なことです。他者に話をして、しっかり頼りましょう。

　自分の順番を待つ方法も千差万別です。勉強する人、読書する人、笑顔たっぷりな人。多種多様です。

　１月とは思えない気温の高さで、自然と生徒たちがグラウンドに数多く集まっています。最近は、保体委員会のボールの貸し出し活動を利用している生徒が多いです。ナイスシュート。ナイスショット

　生徒たちは、グラウンドでストレス発散です。部活動とは異なっても昼休憩は自由です。爽快です。　

　バレーボールに、サッカーに、バスケットにとボールに合わせて楽しんでいます。充実です。

　グラウンドには人があふれています。友達とナイスショット

　担任の先生とゆかいな仲間たちです。ナイスポーズです。素敵です。

　友達が弁当を食べているところに集まってきました。友情です。

　「ジョジョッ」っている人たちがいます。職人です。

　クラスメイトと教室内で、昼休憩のひとときを堪能しています。束の間です。

　廊下にいる人たちです。阿修羅像をイメージしたポーズの人たちがいます。社会科で学んだことをすぐに活かしています。阿修羅像は、１年生で学んだと思いますが？復習です。

　昨日行った花の植え付けに引き続き、文化委員による「花の水やり」当番の確認を行いました。水やりによって、華やかな安佐南中にしていきましょう。

　昨日から始まった１年生の百人一首の暗唱のようすを見に行ってみました。保健体育のため移動しなければならない人たちもいましたが、昨日よりも挑戦している人たちが増えていますね。また、暗唱を聞いてあげる先生も増えています。
　生徒のみなさんと先生たちが一緒に取り組む姿は、見ていてとても微笑ましく、うれしく思います。

　本日の２校時、３年４組の理科を参観しました。
　３年間の理科の学習の最終段階に差し掛かっており、食物連鎖から地球環境について考える学習が行われています。
　干ばつや冷害など、その年により気象条件は異なり、植物の生育、多種多様な生物の個体数に違いが生じますが、食物連鎖により地球上の生物の個体数について、全体的に見ると大きな変化はないはず・・・。
　しかし、絶滅危惧種といわれる生物が存在するのはどうしてでしょうか。私たち人間が自然界に手を加えることにより、自らの手で危機を生み出しているのではないでしょうか。
　課題に向き合う生徒のみなさんの表情が真剣であると感じています。