算数科「はこの形をしらべよう」の学習で，粘土玉とストローを使って箱の形を作りました。どの長さのストローを使えば教科書通りの箱の形が作れるのか，ストローをつなぐためには粘土玉がいくつ必要なのか，班で相談しながら組み立てていました。「ストローは辺を表すんだね！」「粘土玉が頂点を表すから，箱には頂点が８個あるってことだね。」とたくさんの気付きを伝え合っていました。

「6年生を送る会ーボウリングで楽しもう」の学習でお世話になったボウリング場とバス会社のみなさんに，感謝の気持ちを込めてメッセージカードを書きました。みんなの代表で，5年生の児童がボウリング場にお礼の電話をし，感謝の気持ちと作ったメッセージカードを贈りたいことを丁寧な言葉で上手に伝えてくれました。
出来上がったメッセージカードをボウリング場とバス会社にお届けし，とても喜んでいただく事ができました。

6年生を送る会が行われました。
この日のために3年生は練習を続けてきました。
3年生は「6年生応援団」となり、みんなでエールを送りました。
音楽の時間に学習した、レッツゴーソーレとメロンの気持ちを全校の前で披露しました。
当日はこれまでの練習以上に大きな声で、堂々と発表することができました。

図画工作科「楽しくうつして」の学習で，学校生活の思い出を表す紙版画を作っています。
おにごっこをしているところ，なわとびをしているところ，跳び箱をしているところなど，人の動きを表すのに試行錯誤しています。実際に刷ってみるのが今から楽しみです。

６年生は学年集会を行いました。
卒業式の練習が始まるため、立派な式にするためにできることを考えました。
卒業まで残り１３日です。素敵な式になるよう子ども達と力を合わせていきたいです。

今日は、６年生を送る会がありました。
１年生から手作りのメダルを受け取って参加しました。
心のこもった発表に、６年生は喜んでいました。