これまで、くすのき学級では、ホワイトボードを使っていましたが、学習量が増えるにしたがい、手狭になってきました。そこで、教育委員会にお願いをして、今日、新しい黒板を設置していただきました。
明日からの学習で使っていきます。

業務員の先生方が、花壇にネモフィラの苗を植えてくださいました。
青い小さな花が咲くのが楽しみです。
ありがとうございました。

5時間目に、教室の大掃除とワックス掛けをしました。
洗剤を含ませたスポンジで床を磨いていきました。途中から、早く終わった５・６年生が手伝いに来てくれました。
ワックスをかけた床は、ピカピカと光っていました。

「スーホの白い馬」を学習しています。
音読は、声をそろえてしっかりと読むことができていました。また、今日は、挿絵を見て、書かれている内容を短くまとめる学習をしました。

家から箱を持ち寄って、立方体と直方体に分けました。
見かけは立方体だと思ったのが、定規で測ると直方体だった箱もあり、正しく図ることの大切さも分かりました。また、私たちの暮らしの中では、直方体の箱が圧倒的に多く使われていました。

これまで、二等辺三角形や正三角形を学習してきました。
今日は、その二等辺三角形や正三角形を使って、いろいろな模様を作りました。
2つの三角形ですが、組み合わせで、リボンの形や花の形、かぼちゃなどいろいろな模様を作っていました。

ゲストティーチャーの合唱の先生をお迎えして、卒業式で歌う歌の練習の2日目です。
今日は、体育館で練習しましたが、先生からは、「とてもよく声が出ていますね。」とほめていただきました。

今日から卒業式に向けて、全体練習が始まりました。
1時間目は、1〜5年生が体育館へ集合し、担当の先生が、イスの座り方や礼の仕方、立った時の姿勢で気を付けることを話しました。また、どんな卒業式にしていくのかということも、みんなで考えました。
2時間目は、6年生も集合し、歌や呼びかけのタイミングなどを練習しました。

あっという間に、終わりの時間になりました。
6年生の卒業まであと10日です。元小のリーダーとして、最後までよろしく!!

いよいよ６年生の発表です。
跳び箱の演技と歌で、「絶対できるよ」というメッセージを送りました。

続いて

4年生は、ソーラン節
5年生は、合奏

を発表しました。

各学年の発表です。

1年生は、歌とメッセージ
2年生は、6年生との思い出
3年生は、劇とメッセージ

で、6年生への感謝の思いを伝えました。

縦割りグループでの○×クイズ、６年生へのプレゼント渡しです。

今年の６年生を送る会のテーマは、「光かがやけ　６年生」です。６年生の入場を全員で手拍子で迎え、６年生のダンスでスタートしました。

ゲストティーチャーをお迎えして、草書で自分の好きな漢字一文字を書きます。今日は、第１回目として、草書の文字の特徴や筆遣いを教えていただいたのち、自分が選んだ漢字の練習をしました。
来週、清書をして、作品を仕上げます。

「モチモチの木」の授業を通して、豆太が変わったかどうかを班で話し合いました。
豆太は変わったという意見、変わらなかったという意見、両方がありました。自分とは違う考えがあることを知ることができることが、物語文の勉強の楽しさです。

色カードを使って、図形の学習です。
色カードを操作し、形の構成を考えています。

鍵盤ハーモニカと木琴を使って「きらきらぼし」を演奏しました。
星がきらきらする様子が思いうかぶような素敵な演奏をすることができました。

「あこがれの人を紹介しよう」
今日は、自分のあこがれの人について調べたことを英語で発表する本番の日です。
はっきりとした声で、表情豊かに学級のみんなに向けて発表ができており、これまでの練習の成果を発揮していました。

準備体操やランニング、鬼ごっこをして体を温めました。
今日は高跳びをしました。助走は行わず、右足、左足、そして右足で踏み切ると同時に左足をしっかり上げて跳ぶことを意識して練習をしました。