音楽科の授業をしていました。先生が次の曲名を言うと、「やったー！」とガッツポーズをしながら教科書を開いて準備をしました。次は何かな、次はどの曲かな、次は鍵盤ハーモニカかな…わくわくしながら学習していて、笑顔で楽しんでいました。

　生活アンケートを行ったので、担任の先生は、子ども一人一人と話をしています。心配なことや不安なこと以外にも、友だちのことや楽しいこと、好きなことなど…子どもの心の中にあることに耳を傾けています。
　また、担任だけではなく、保健室の先生、教頭・校長先生など、学校中の先生誰とでも話ができるようにしているので、気軽に声をかけてくださいね。
　さらに、学校では時間が限られているので、ぜひご家庭でも、子どもの声を聞てみてください。よろしくお願いします。

　６年生は、体育科の学習でハードル走をしています。子どもたちは、ハードルを走り越すときのフォームに気をつけながら繰り返しハードル走を楽しんでいました。

　1年生が、秋見つけでひろってきたドングリや落ち葉などを使っておもちゃを作っていました。できたおもちゃを写真にとって、お互いのおもちゃの良さを伝え合っていました。

今日のめあては、九九の表を見ながら九九の決まりを見つけようです。
タブレットで、自由に九九表を出しながら、決まりを見つけていきます。
見つけた九九の決まりはノートにきちんと書きます。

今年も後1ヶ月ほどになりました。今日は、書き初めの練習です。めあては「書写のかぎ」を見つけて、書いた文字を見直そうです。「正月」の文字を書いて、しっかり見直しました。

　道徳科で「目の前は青空」というお話を読んで学習をしていました。「友だちと助け合うと、どんなよいことがあるのだろう。」とお話の主人公になり切って考えました。子どもたちは、友だちの思いに耳を傾け、よく聴き、話し合っていました。自分の生活とつなげて考える場面では、昨日行われた児童集会を例に話す子どもがいました。また、担任の先生が、日頃子どもたちが友だちと助け合っている姿を紹介すると、自分にもそんなすてきな場面があったと満面の笑みで映像をみつめていました。
　子どもと先生と、学級で…共に考え、共につくる授業でした。

　音楽科で鍵盤ハーモニカの指使いを学習していました。指の番号順に演奏すれば簡単ですが、今日は指の順序を変えて演奏するところがありました。得意な子もいれば、苦手な子もいます。先生は下を向いている子どもの横にしゃがみ「そうだね、難しいね。苦手だから練習するんだよ！」とそっと声をかけていました。その子は、顔を上げてチャレンジし、一歩踏み出しました。うれしい瞬間でした。

　算数科「ひきざん」の学習で、計算の仕方を４つの方法で説明していました。1つ目は言葉で説明する。２つ目はブロックを操作しながら説明する。３つ目は図を書いて説明する。４つ目は式を書いて説明をするです。「１６ー９」を「−＋作戦」「−−作戦」で解いていました。グループで、自信をもって説明できるようになることで、ほかの問題もすらすら解けるようになっていました。繰り返し唱えるように計算問題を解き、力を伸ばしていました。

　児童集会など行事を行ったときに大切にしていることが、「めあて」と「振り返り」です。遊びが終わると、体育館や教室に集まり、縦割り班ごとに「振り返り」を行いました。どの班でも、６年生を中心に振り返ることができました。ただ「楽しい！」だけではなく、高学年の頑張りや優しさ、計画委員のあつい思いと想像以上の準備など…様々なことに思いを馳せて振り返ることができました。先生方からもほめていただきましたね。
　明日からも「楽しい学校」をみんなでつくっていきましょう！

　児童集会では、縦割り班が２グループに分かれて活動しました。
　各教室での遊びは、魚つり、ペットボトルボーリング、輪投げ、わりばしバランス、フープくぐりでした。みんなで分担して準備した遊びの進行は６年生です。ルールを説明し、アドバイスをしたり、笑顔になるよう応援したりと…リーダーシップを発揮していました。表情がとてもよかったです。競い合う遊びではなく、仲良くなるための工夫が満載でした。

　児童集会では、縦割り班が２グループに分かれて活動しました。
　体育館で過ごしたグループは、計画委員の進行で、ゲームをしました。そのゲームの内容が、とっても…とっても…工夫されていて、テーマやめあてに向かっていて素晴らしかったです。例えば、サイコロトークで「好きな教科と理由」を伝え合え合うことや誕生日順や名前のあいうえお順に並びかえるゲームを通してコミュニケーションをとったり、学校クイズをしたりして、縦割り班のきずなが深まる工夫が満載でした。
　

　今日は児童集会を行いました。計画委員が、より楽しい学校にすることを目指して取り組んできました。
　今回の児童集会のテーマは「みんなで楽しく協力をして、仲を深めよう」です。
　そして、「めあて」を意識して取り組みました。
１・２年生は、上級生の話をよく聞いて、仲良く遊ぼう。
３・４年生は、上級生の話をよく聞いて、自分も班のみんなも仲良く遊ぼう。
５年生は、６年生の発言の意図を理解し、班のみんなが楽しく遊べるようにサポートしよう。
６年生は、班のリーダーとして、班のきずなが深まるような縦割り班の遊びを運営しよう。
　「めあて」がはっきりしているので、それぞれの立場で一生懸命取り組む姿がたくさん見られました。
　

　今朝は、雨が降り冷えました。その中でも子どもたちの見守りをしていただきありがとうございます。先日の安全朝会で子どもたちに話しましたが、「安全」は、自分だけではできません。多くの人の思いと支えがあってこその「安全」です。毎日の見守りのお陰で、安全に登下校できています。ありがとうございます。

　最近は、体育科の学習や休憩時間に「鉄棒」をしている姿を多く見ます。鉄棒は、身軽な小学生の間にたくさん親しんでおくとよいですね。逆上がりや前方支持回転や後方支持回転、前方足掛け回転など…難しい技もたくさんありますが、やってみる、慣れてみることが大切です。季節のよい今がチャンスですね。

　外国語活動「ほしいものは何かな」という単元で、友だちのためにピザつくっていました。お店屋さんに行って、ただ英語で会話をするだけではなく、よく聴こうとしたり、笑顔で話をしたりと、相手の表情をよく見ながらコミュニケーションができるようになっていました。

　算数科で計算カードを使って学習していました。問題の出し合いをしたり、計算カードを正しく言えているか聞いてあげたりして、ペアで学習していました。計算カードも工夫次第…友だちと共に学ぶことができますね。

11月22日は「こども安全の日」です。
佐伯区役所より、こどもの見守り活動に参加していただきました。
子どもたちは、安全に登校し元気に挨拶ができました。

　今日は、就学時健康診断を行いました。学校の進め方に従っていただきスムーズに行うことができました。ご協力いただきありがとうございました。入学を楽しみに待っています！

　５年生が真剣に学習していました。
　算数科は「平均」です。たくさんの数を足した合計を、個数で割って平均を求めます。たくさんの数の足し算にてこずっていましたが、ノートに筆算を書いて最後まで求めることができていました。
　社会科は「わたしたちの生活と工業製品」のスタートでした。身のまわりのものが、ほとんど工業製品と分かり驚いていました。そして、工業製品がどのようにして作られるのか、何を調べると解決できるか話し合っていました。これまでの学習を生かした考え方がたくさん出され、つながって、わくわくする授業でした。