なかよし学級のみんなで宮島に校外学習に行きました。
めあては５つ。
　(1)上手に公共の乗り物を使いましょう。
　(2)公共の場では、声の大きさを考えましょう。
　(3)上手に並んで移動しましょう。
　(4)気持ちのよいあいさつをしましょう。
　(5)時間を守って行動しましょう。
５つの約束をして、学校を出発しました。
バス、ＪＲ、フェリーと乗り継いで、宮島に到着。シカや海を見ながら散策をします。
たくさん歩いた後、公園でお弁当をいただきました。
宮島の桟橋に戻る途中には、家族へのお土産も買いました。
みんな、５つの約束を意識して行動していたので、約束を破りそうになっても、声をかけると素直に行動を修正することができました。
学校まで戻ると、ずいぶん疲れていたと思いますが、たくさんできたことを見つけることができ、みんな達成感、満足感を得ることができました。
大成功の校外学習となりました。

タブレット端末でお互いの試技を撮影し合い、改善点をチェックしながら練習に励んでいます。

「２ｍを４等分したうちの３つ分は何ｍでしょうか。分数で表しましょう。」
みんなの答えが２つに分かれました。ノートを見返しながら、自分の考えを説明し合っています。

今日の献立は、「ごはん」「クロダイの甘辛からあげ」「ぶちあったか広島なべ」「牛乳」です。

センター募集献立…今日は、五日市地区の皆さんが考えてくれた料理を取り入れています。「クロダイの甘辛からあげ」は、昨年度、五日市南小学校の６年生だった森田美咲さんが考えてくれました。広島県の地場産物であるクロダイをから揚げにして、甘辛いタレと合わせています。「ぶちあったか広島なべ」は、昨年度、八幡小学校の６年生だった柴田碧海さんが考えてくれました。寒い時期においしい鍋を、白みそで味付けをしています。どちらも味わって食べましょう。

歌詞にぴったりの楽器を選んで、歌に合わせてリズム打ちしました。
きつつきの木を叩く音は、ウッドブロックやクラベスで、たぬきの歩く様子はタンブリンで、妖精が魔法を使っている様子はトライアングルで表現しました。

電磁石のはたらきを大きくする方法を考えています。電流を強くすればよいという説を確かめるために、乾電池が１つの場合と２つの場合で、電流の強さを調べながら実験をしています。

「ベーコンの野菜巻き」を作りました。
巻きたい野菜を話し合って、班ごとに３種類ずつ選びました。
定番のアスパラやえのきだけのほかに、じゃがいもやにんじん、ブロッコリーなども巻いていました。
具を入れすぎてぱんぱんになったりしましたが、みんな美味しくいただいていました。
ぜひ、ご家庭でもチャンスがあればお子さんの手作りを召し上がってみてください。

令和６年１２月１４日（土）から１９日（木）まで、中区のＪＭＳアステールプラザ市民ギャラリーにて、市内小学校の書写・図画工作の作品発表会「文化の祭典『展示の部』」が開催されます。
本校代表児童の作品も展示されています。
近くにお立ち寄りの際には、是非ご覧になってください。

月（ボール）と太陽（ライト）の位置の関係を変えて、月がどのように見えるのか調べました。
観察した人から見た月と太陽の位置の関係で月の見え方は決まり、月と太陽の間の角度が大きいほど、月の形は丸く見えることが分かりました。

今日の献立は、「ごはん」「豚レバーの揚げ煮」「温野菜」「かき卵汁」「牛乳」です。

にんじん…にんじんは一年中お店で見かけますが、秋の終わりから冬が旬の野菜です。にんじんは英語で「キャロット」と言いますが、　ドイツ語では「カロッテ」、イタリア語では「カロータ」など、国によって呼び方が違います。にんじんに含まれるカロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、病気から体を守ったり、目やのど、皮ふをじょうぶにしたりする働きがあります。今日は、かき卵汁に入っています。また、今日は地場産物の日です。えのきたけ・みずなは広島県で多く作られています。

「米からご飯への変化の様子を確かめよう」というめあてで、調理実習でお米を炊きました。使ったお米は、５年生が育てた稲から採れた貴重な「彩が丘米」です。
多くの家庭では炊飯器を使われていると思います。給水から炊き上がりまでのお米の変化が分かるように、ガラス製の鍋で、しっかり観察しながら炊いていきました。
お米が膨らんだり、泡が立ったり、いい香りがしてきたり、いろいろな変化に気付くことができました。
また、お米作りの体験を振り返りながら、日々、お米を食べていられることへの感謝の気持ちも持つことができたようです。
もうすぐ冬休みです。可能なら、日々の炊飯をお子さんに任せてみてはどうでしょう。きっと毎日おいしいご飯を炊いてくれると思いますよ。

拾ってきた枝や葉、木の実などを使って、オリジナルの筆やペン、スタンプを作りました。画用紙に試しがきをしていると、いろいろ描きたいものが浮かんできました。次回の図工が楽しみです。

河内保育園の年長さんに小学校まで来ていただき、ふれあい会を行いました。
長い長い坂道を上ってきた年長さんは、学校に到着しても元気いっぱいでした。
総勢５０人ほどで行ったじゃんけん列車も、こおりおに・ばななおにも、ころがしドッチも、大盛り上がりでした。
１年生も年長さんを前にして張り切っていました。司会進行も、遊びの説明も、学校クイズも、はっきりした声で、年長さんに伝えることができました。また、年長さんに準備したペンダントを、一人ひとり声をかけながら渡すこともできました。
すると、年長さんがサプライズで「カエデの木のうた」を合唱してくれました。ありがとう。
最後は校門で、年長さんを見送りました。
今日は、遠くまで来てくださってありがとうございました。とても楽しい時間を一緒に過ごすことができて、うれしかったです。皆さんが保育園を卒園し、小学校に入学するのを、楽しみにしています。

河内保育園の年長さんに小学校まで来ていただき、ふれあい会を行いました。
長い長い坂道を上ってきた年長さんは、学校に到着しても元気いっぱいでした。
総勢５０人ほどで行ったじゃんけん列車も、こおりおに・ばななおにも、ころがしドッチも、大盛り上がりでした。
１年生も年長さんを前にして張り切っていました。司会進行も、遊びの説明も、学校クイズも、はっきりした声で、年長さんに伝えることができました。また、年長さんに準備したペンダントを、一人ひとり声をかけながら渡すこともできました。
すると、年長さんがサプライズで「カエデの木のうた」を合唱してくれました。ありがとう。
最後は校門で、年長さんを見送りました。
今日は、遠くまで来てくださってありがとうございました。とても楽しい時間を一緒に過ごすことができて、うれしかったです。皆さんが保育園を卒園し、小学校に入学するのを、楽しみにしています。

４枚の絵を自由に並び変えて、一つの物語を作ります。同じ４枚の絵を見ているのに、思いつく物語はいろいろで面白いですね。物語の組み立てを意識しながら、説明やセリフを付け加えました。

試験管に入れた水、ビーカーに入れた水をガスコンロで温め、水のあたたまり方を観察しました。
予想とは異なるあたたまり方で、びっくりした児童も多かったようです。

１２月のお誕生日会をしました。
みんなでお味噌汁とおむすびを作りました。
おなかいっぱいで、笑顔の誕生日会になりました。

今日の献立は、「もぶりごはん」「豚汁」「みかん」「牛乳」です。

郷土「広島県」に伝わる料理…もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせて、もぶりながら食べましょう。

企画委員会の呼びかけで、今回のあいさつ運動には中学年からのボランティアも参加し、いつもより大人数でのあいさつ運動になりました。
脱靴場から教室に向かう通路に立って、登校してきた児童に笑顔で元気よくあいさつをしました。登校してきた児童も、元気にあいさつを返していました。
これからも、気持ちのよいあいさつの響く学校にしていきましょうね。

今回もあおいの会さんにお越しいただき、河内和紙づくりを行いました。
今回の作業は、
(1)叩解（こうかい：蒸して煮た楮の皮を叩いて繊維状にする）
(2)攪拌（かくはん：繊維をほぐす）
そして、いよいよ
(3)タペストリーづくり　です。
タペストリーは、落ち葉や紙飾りなどを和紙の間に挟め、それぞれが美しい作品を作っていました。出来上がって飾るのが楽しみです。