１年生が作ってきたすごろくが完成間近です。
　どんな内容のすごろくが出来上がってきたのでしょうか。
　すごろくの周りにも飾りつけを考えながらしていました。作ったさいころの中に画用紙を丸めて入れて、転がすと音がころころと鳴るようにしている子もいました。

　図工の作品作りをしていますが、最終的には理科の学習で学んだ磁石の性質を生かすようです。
　一人一人テーマをもち作品作りに取り組みます。

　卒業証書授与式という名称のとおり、１番の目的は卒業証書を渡すことにあります。小学校では一人一人に渡していきます。
　練習を通して、小学校生活最後の式に対する思いも膨らんでくることと思います。

　昼休憩はバスケットボールをしている子。一輪車で遊んでいる子。いろいろな遊びをしている子ども達を見かけました。
　もう少しでクラス替えがある影響かクラス遊びをしているところもありました。今週は雨の日もありましたが、やっぱり外で遊べると楽しそうです。

　写真上は、足先を使ってドッジボールのラインを引いている様子です。小学校の休憩中ではよく見かける光景ですが、小学校を卒業するともうしないのかもしれません。今日も楽しそうにドッジボールをして遊ぶ子ども達でした。

　６年生を送る会のときに体育館にあった各学年の掲示物は本校舎にいま掲示してあります。６年生が廊下などを通るときに掲示を見ている姿もありました。１日１日を思い出深く、そして最後まで下学年の見本となるような過ごし方をしてほしいと思います。

　自分で考え、まとめたことを一人一人発表しています。
　大人になるにつれて、自分の考えを相手に伝わるように話す機会が増えてきます。
　相手に伝えるためには、話し方や話す順序、資料提示など工夫していきます。

　５年生が卒業式のために椅子を出して並べています。
　卒業式が当たり前にできているのは、このように準備をしてくれる人がいるからです。このような活動を通して、何か行事があったときに、その裏方として力を尽くしてくれている人がいることにも心を向けられる人になってほしいと思います。

　先週に比べると肌寒く感じる昼休憩でした。
　その影響があるのか、鬼ごっこをして遊ぶ子ども達が多かったようです。
　逃げる時も追いかける時も足を細かく動かしながら走っていました。このような遊びを通して身のこなしを身に付けていくのだと思いました。

　おいしそうな白玉団子ができあがりました。
　お味はいかかでしょうか。

　食塩とミョウバンを水に溶かしています。
　水の量や温度など条件を変えながら実験をしていきます。
　それぞれの違いからどのようなことが分かってくるのでしょうか。

　国語科の学習をしています。
　グループで調べたことやアンケート内容をグラフや文章にまとめていきます。
　ほかのグループの人に伝わりやすいように工夫しながら資料を作成したり、発表練習をしたりしています。

　白玉団子を作っています。
　「なんか、触ると気持ちいい。」
　「これ大丈夫？思ったよりかさかさしてるんだけど‥」
　などと言いながら団子をこね、感触を確かめていました。
　おいしいお団子ができそうです。

　全校合唱。校長先生のお話があり、あっという間に６年生を送る会が終わりました。
　６年生の心に残る会になったことでしょう。６年生は、残りあと３週間となりました。また、一歩ずつ卒業に近づいています。

　６年生は歌と合奏をしました。
　さすが６年生と思わせる迫力満点でした。歌を聞いていても、気持ちを込めて歌っている様子が伝わってきましたし、合奏でもこれまでも努力が感じられる演奏でした。
　

　５年生の出し物です。
　５年生は、言葉と合奏で気持ちを伝えます。あと１か月もすると最高学年となる５年生。６年生の姿から学んだことをこれからの学校生活にも生かしてくれると思います。

　４年生の出し物です。
　４年生は、６年生がしていたすごいと思ったことを劇にして、気持ちを伝えていました。組体操やそうじ、登下校でのやさしさを感じたようです。
　英語の歌を元気に歌い、６年生も楽しそうでした。

　３年生の出し物です。
　３年生は、６年生のすごいところをインタビュー形式で伝えていました。歌のプレゼントもして、６年生にありがとうの気持ちを伝えました。

　２年生の出し物です。
　「いままでありがとう」の文字を頭文字にして６年生に気持ちを伝えました。その後は鍵盤ハーモニカで演奏しました。

　１年生の出し物です。
　１年生はこれまで６年生と一緒に活動することが多くありました。そんな６年生ももう卒業です。言葉と歌を贈った後に、一緒に歌を歌ってもらいました。