２校時の初め頃、音楽室に向かっていると、発声練習をしているきれいな声が３階まで聞こえてきました。
　６年生の音楽科の授業がスタートしていました。
　発声練習のあとは、卒業式でも歌う「旅立ちの日に」の練習のようです。

　「だれに聴いてもらうの？」（先生）
　「親！」「先生！」「５年生！」「お客さん（来賓の皆様のこと）」…（６年生）

　「どんな感じで歌うといいかな？」（先生）
　「気持ちを込めて歌う！」「（聴いている人を）泣かしてしまうくらい！」（６年生）
という声も聞こえてきました。
　その、「気持ちを込めて歌う！」と言っているのが上の写真です。

　なるほど、「気持ちを込めて歌う」というのを体で表現すると、こんな感じなのでしょうね。隣の子に気持ちを送っているようです。今日の「ほっこり」大賞は、この気持ちを送っている姿です。
　このあと、下の写真にあるように、真剣に歌っていました。すてきな卒業式になる予感しかしません。６年生は、卒業を見据えてがんばっています。卒業まで、あと１１日です。もっともっと、たくさんすてきな思い出をつくってほしいと思います。

　２年生は学級会を開きました。
　一年間の最後の楽しい思い出づくりにお楽しみ会をすることにしました。お楽しみ会ではどんなことをするといいか、一人一人が考えてアイデアを出しました。それぞれの良さを聞いたり、賛成意見を出したりしました。
　みんなでどんなことをしようかと意見を出し合って、３つのゲームがきまりました。
　これから、担当に分かれて準備をしていきいます。

　５校時、１年生が書写の学習をしていました。
　どんなところに気を付けて書くのか、一人一人の目標を決めて書き始めました。
　よい姿勢で文字が欠けるように「書写体操」をしてから書き始めていました。みんな丁寧で、すてきな文字を書いていました。

　「ポークカレーライス」には、ごはん（アルファ化米）、豚もも肉、じゃがいも、たまねぎ、にんじんが入っていました。おろしにんにく、カレールウ(アレルゲン不使用)、トマトケチャップ、コンソメ、食塩、カレー粉、ガラムマサラが使われていて、コクのあるおいしいカレーライスでした。アルファ化米もおいしかったです。
　「ツナサラダ」には、まぐろ(スープ漬)、キャベツ、きゅうり、にんじんが入っていました。カレーライスとの相性もよく、あっさりとした味のおいしいサラダでした。

＜今日の献立＞
ポークカレーライス
ツナサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…にんじん＞
　にんじんは給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。
　なぜ毎日給食に出るのでしょうか。
　それは、色がきれいで、どのような料理にも合い、一年中作られているからです。
　また、にんじんに含まれるカロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、病気から体を守ったり、目やのど、皮ふをじょうぶにしたりする働きがあります。

＜明日の献立＞
ごはん
含め煮
酢の物
牛乳

　備蓄用に学校へ保管されているα化米の賞味期限が近付いたので、学校給食で提供することになりました。１０時３０分くらいからお湯を沸かして、α化米に注ぎ、蒸らすことで米飯になります。
　今日は、家庭科の先生と保健室の先生でα化米を米飯にする作業をしました。出来上がったら、各学級用に取り分けました。

　６年生は、天気が雨なので外で体育ができませんでした。教室で、みんなで思い出作りをすることにしました。何をしようかと話し合いましたが「いない人は誰だ」のゲームをしました。
　鬼になった人は廊下で時間を待ちます。その間に誰か一人が見えないように隠れます。残りの人たちは、ランダムに席を変わり、いつも座っているところとは違う場所に座ります。
　廊下で待っていた鬼の人は、教室に入って３０秒以内に誰が隠れたか、判断します。
　毎日一緒に生活してきた仲間ですが、３０秒で座っていない一人を見つけることはとても難しいようでした。

　午前中、業務支援員さんが来られました。卒業式に備えて、来客用のスリッパをきれいにしていただきました。一足ずつ丁寧に雑巾で拭き、同じ種類のスリッパを集めて箱に収納してくださっています。
　これで、今年の卒業式も気持ちよくお客様をお迎えすることができます。
　ありがとうございました。

　大休憩、１年生は粘土で遊んだり、折り紙で遊んだりしていました。
　２年生は、教室の新聞紙でばちをつくったり、衣装をつくったりして神楽の練習をしていました。外で遊べなくても、楽しく過ごしていました。

　雨の日の大休憩の様子です。
　４年生は、日本地図パズルをして遊んでいました。
　３年生は、３時間目が書写の学習なので習字道具を準備して、残った時間はタブレットでタイピング練習をしていました。

　１年生は、算数科「かたちづくり」の学習で、三角形を４枚組み合わせて形をつくっていました。
　黒板に向かって、一生懸命に形をつくっていました。
　

　このおもちゃは、ダンボールの下から磁石を付けて鉄のくぎを動かし、磁石の障害物を避け、最後にそのくぎを使って電気を付けるという「壮大な」ゲームでした。
　障害物の磁石の近いところを通ると、磁石に吸い寄せられてゲームオーバーです。
　磁石にくっつかないようにダンボールの下の磁石を動かして、ゴールを目指していました。磁石の性質も電気の性質も使っている、アイデア満載のゲームですね。

　理科室では３年生が、磁石や電気の性質を利用したおもちゃづくりをしていました。

　４年生は社会科「広島県とつながりのある海外の都市」について学習していました。
　先生が準備された、「ハノーバー市」や「中国四川省」などの動画（ニュース）を見ながら、学習していました。

　写真下にある図形（かさ）の「かど」が、いくつあるかを考えていました。
　実際に電子黒板に描くことができるので、分かりやすいですね。

　１校時の授業があっという間に終わり、２校時が始まるときに５年生教室に入りました。
　チャイムと同時に号令がかかり、授業が始まりました。当たり前で、当たり前でないすばらしい状況だと感心しました。さすが、最高学年まであと１１日に迫った５年生です。
　今日は算数科「正多角形と円周の長さ」の学習の導入部分でした。

　１校時、音楽室に行くと２年生が木琴と鉄琴の練習をがんばっていました。
　「おしゃべり音楽時計」という曲でした。「リズムを楽器でえんそうする」というめあてで、順番に演奏していました。何度か交代しているうちに、階名で歌い始めた子もいて、盛り上がっていました。

　「体力優秀賞」の表彰も行いました。
　新体力テストの全種目で全国平均を上回った人がもらえます。
　昨年度は３名受賞、本年度は４名の受賞でした。
　おめでとうございます。
　全ての種目で全国平均を上回るのは、どの種目もまんべんなくクリアしないといけません。すばらしい成績ですね。
　惜しかった人もいます。来年もがんばってください。

　可部地区学校給食センター受配校の「学校給食における料理募集」で、６年生の松房さんの考えた献立が採用されることが決定しました。
　「シャキシャキもやし炒め！」です。
　実際に学校給食で提供されるのは、来年度になります。松房さんは中学校１年生になっていますが、楽しみにまっていてくださいね。

　今朝の朝会は、３つの紹介をしました。
　まず、初めに「よい歯の賞」の表彰をしました。
　むし歯は、放っておいても治りません。定期的に歯医者で健診を受けるなど、口腔内のケアをお願いいたします。

　１年生が育てている球根は、日に日に大きくなっていく様子が分かります。
　毎日せっせと水やりをして大切に育てた結果が、もうすぐ出そうですね。