最新更新日:2025/06/13
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5年 ペットボトルの中に雲を作ろう(教科担任制:理科)

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子どもたちの様子

5年 ペットボトルの中に雲を作ろう(教科担任制:理科)

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子どもたちの様子

5年 ペットボトルの中に雲を作ろう(教科担任制:理科)

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5年生さんは理科の時間に
ペットボトルの中に
雲を作る実験をしていました

まず
マッチをする練習をしました
今はあまりマッチを
することはありませんが
安全にする方法を知り
チャレンジしました
自分の方にすらないように
安全に火をつけるように
がんばっていました

次に
ペットボトルの中に
雲を作る実験を行いました
1 ペットボトルにお湯を入れる
2 ふたをしてペットボトルをよく振り
  水をペットボトルの内側全体につける
3 ふたをあけて線香の煙を
  少しだけペットボトルの中に入れ
  すぐにふたをしめる
  (線香はマッチでつけました)
4 手でペットボトルをつぶしたり
  元に戻したりする
5 繰り返す

このような実験をすることで
雲を作ることができました
5年生さんはとても意欲的に
取り組んでいました
そして
5年生さんはなぜ雲ができたのかを
今までの学習を振り返り
しっかりと考えることができました


6年 小学校生活最後の作品バック作り(図画工作科)

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6年生さんは小学校生活最後の
作品バックづくりをしていました

自分が好きなことを
タブレットで検索して
参考にして絵を描いたり
作品バックの色がオレンジ色なので
その色から発想するデザインや絵を
描いたりしていました

みんな一生懸命に
取り組むことができました

3/4 卒業証書授与式の練習が始まりました!〜心構えと基本動作〜

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子どもたちの様子

3/4 卒業証書授与式の練習が始まりました!〜心構えと基本動作〜

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子どもたちの様子

3/4 卒業証書授与式の練習が始まりました!〜心構えと基本動作〜

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子どもたちの様子

3/4 卒業証書授与式の練習が始まりました!〜心構えと基本動作〜

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今日から
卒業証書授与式の練習が
本格的に始まりました
昨日5年生さんが
会場づくりをしてくれたので
気持ちを引き締めて
練習に集中することができました
5年生さん 会場づくり
ありがとうございました☆彡

今日の練習メニューは
「心構えと基本動作 入退場」でした
ここ何年かの練習と
何かが違うと感じたのは
特に何も言わなくても
6年生さんができることでした
先日の6年生を送る会の退場も
本当に上手だなと思いましたが
今日の退場練習も大変上手で
言うことがありませんでした

その理由としては
昨年度から5年生が
在校生代表として参列しており
今の6年生さんは昨年度の卒業証書授与式の
練習から本番までしっかりと覚えているからでした
だから
自分で考えてしっかりと動くことができて
予定になかった証書渡しの練習も
行うことができました

学年主任の先生が最初に話した
心構え通りの立派な態度で
卒業証書授与式の練習を
スタートすることができました






3/4 3月の生活目標〜生活委員会〜

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5年生の生活委員会さんが
3月の生活目標を放送していました
とてもわかりやすくはっきりと
放送することができていました

3月の生活目標は
「学校をきれいにしよう」
です
来週からは大掃除週間になります
いつもの掃除に加えて
少しずついつもはできないところも
きれいにできるといいですね
みんなの力で
美しい口田東小学校に
してくださいね

3/3 給食目標テレビ放送〜給食について振り返ろう〜

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6年生さんの給食時間の様子

3/3 給食目標テレビ放送〜給食について振り返ろう〜

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3月の給食目標について
テレビ放送が行われました

今月の目標は
「給食について振り返ろう」
です
一年間学んできたことを思い起こし
今月は一つ一つ確認していきます

6年生さんにとっては
小学校での給食はあと11日です
一日一日
小学校6年間で学んだことが
できているかを確認して
感謝して食べてほしいと思います

3/3 小学校の6年間〜保健室掲示板より〜

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保健室前の掲示板には
6年生さんに向けての
掲示がされていました

小学校の6年間の
動いた心臓の回数
のびた爪の長さ
食事でかんだ回数
息をした回数 等が
紹介されています

6年生さん
卒業の日までに一度
保健室前の掲示物を
見に来てくださいね

6年 未来の自分(図画工作科)

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未来の自分

6年 未来の自分(図画工作科)

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子どもたちの様子

6年 未来の自分(図画工作科)

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子どもたちの様子

6年 未来の自分(図画工作科)

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6年生さんは図画工作科の時間に
「未来のわたし」
という学習をしていました

10年後 20年後の自分は
どんなことをしているのかを創造し
未来の自分の様子に合うポーズを考え
立体に表す学習です

野球選手 サッカー選手 
プログラマー 
パティシエ 料理人など
自分の将来の姿を思い描きながら
形を整えていました

次の時間には
色を塗って仕上げます

5年 卒業証書授与式の準備〜いすならべ〜

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いすならべが終わりました

担任の先生たちがとてもほめていました

すばらしいいすならべでした☆彡

5年 卒業証書授与式の準備〜いすならべ〜

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子どもたちの様子

5年 卒業証書授与式の準備〜いすならべ〜

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子どもたちの様子

5年 卒業証書授与式の準備〜いすならべ〜

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子どもたちの様子
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