理科の学習では、電気をためたコンデンサーにつなぐ物によって使える時間が違うのは、物によって使う電気の量が違うからであることを理解しました。

　３月３日（月）授業の様子です。
　家庭科の学習では、毎日の生活の中で、自分や家族が何にお金を使っているか考え、意見を出し合いました。
　図画工作科の学習では、作品の完成に向けて、色を塗ったり飾りを付けたりしながら取り組みました。
　国語科の学習では、スピーチメモを完成させ、発表の準備を行いました。

　算数科の学習では、立方体の展開図をかき、それを切り抜いて立方体を組み立ててみました。

　理科の学習では、方位磁針が磁石になっているから北を指すことを学んだり、クリップは磁石と離れていても引き付けるのか実験したりしました。

　３月３日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、教材文の言葉を手がかりに、登場人物の行動の様子や心情について考えました。

　３月３日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、練習問題に１問ずつ丁寧に取り組みました。
　国語科の学習では、アンケートを取った結果から分かることについて、自分の考えを発表しました。

　生活科の学習では、この１年間を各自で振り返りながらキャリアノートに書き込みました。