身近にある電気の性質や利用について学習している６年生は、電気をためたコンデンサーに豆電球と発光ダイオードをつないで、光っている時間の違いを調べる実験の考察をしていました。回路に電流計をつないで、電流の大きさと光っている時間の関係を調べ、一人一人が自分の考察を根拠をもとに意欲的に発表していました。

コートの半分ずつを使って、３対２のゲームを行っていました。攻撃側は数の上では優位なのに、なかなかパスがつながらずシュートの場面に持ち込めません。チームで話し合い、どうしたら得点につながるのかと作戦を立てました。ボールを持たない人がどのように動くのか、フェイントを使ってはどうかなど、話し合ったことをもとに、プレーの改善に励んでいました。