今日は３月３日　桃の節句　行事食「ひな祭り」です。
　
献立は「ごはん　さわらの天ぷら　わけぎのぬた　豆腐汁　ひなあられ　牛乳」です。
　春を感じる「鰆」や「わけぎ」を使って，子どもたちの健やかな成長を願いながらの給食作りとなりました。
　ひなあられまでついて，豪華なひな祭り給食でしたね。
　
　子どもたちの声を紹介します。
「わけぎのぬたがちょっと苦手でした。一口はがんばりました」「お魚がふわふわでおいしかったよ」「あられがおいしかった」

　今年度の給食も最後の月となりました。最後まで安全でおいしい給食作りがんばります。今日もごちそうさまでした♡

　３年生の算数は図形の単元「はこの形」です。立体図形の領域です。
　今日はそれぞれがお家から持ってきた箱の形について、面の数や構成を調べ四角い箱の特徴を理解していきます。
　まずは、紙に箱をあてて、それぞれの面の形をすべてうつし取ります。それをもとに面の形、数などを調べていきます。「面の形は何？」「長方形です。」「ぼくのには正方形があるー。」「じゃあ、面はいくつある？」「６まーい。」「違う人はいませんか。」「みんな６枚。」紙にうつし取った、面をもとに箱のことが分かってきます。「じゃあ、同じ形の面はある？」「あるよ〜。３種類」「わたしのは２種類ある。」積極的にどんどん調べていく２年生さんです。

　４年生の道徳は「スーパーモンスターカード」という単元です。新しい「スパモンカード」が発売されたのですが、主人公とその友達の大地くんのおこづかいの日は２週間先です。「２週間も待ってたら売り切れちゃうよ。」あせる僕に突然、大地くんが「コンビニにはあんなにカードがあるんだ。１つぐらい取っても気づかれないんじゃないか。」問題発言炸裂です。次の日、いつもと違う様子でコンビニに入っていく大地くんを見かけて、あとを追う主人公。というお話です。
　まずは、大地のあとを追ってコンビニに入ったぼくは、何と声をかけるのか考え発表します。友達関係を崩したくない僕の心情も踏まえて、友達だから「止める。」という意見がだされます。「どろぼうになってほしくない。」「悪いことをしてほしくない。」からという友達を想う気持ちからです。「万引きは犯罪だぞ！地獄におちるぞ！」なんて言いません。素敵です。
　結局、未遂に終わった大地くん。しょんぼりする姿になんて声をかけるか考える４年生さんです。