朝から、雨模様。傘立てには、ずらりと傘が並びました。6年生の傘立ては、ネームバンドをきちんと巻き、向きをそろえた傘が整然と並んでいます。６年生の傘立ての向かいは、１年生の傘立てです。６年生の傘立てと同じように、向きのそろった傘が並び、気持ちのよさを感じさせます。自らの行動で、下級生に範を示す。頼もしい鈴小の６年生です。

「大造じいさんとガン」の単元。「物語の山場を読み、人物の心情の変化を読み取ろう」のめあてに沿って、全文シートを活用しながら、大造じいさんの心情の変化について、友達と自分の考えを伝え合う活動をしていました。

「鶴亀算について知ろう（和算）」の学習。自力で問題を解いたり、友達と教え合ったりしながら、学習を進めていました。

「友だちの物語を読んで感想を書こう」のめあてで学習を進めていました。タブレットを活用し、３つのポイントに気を付けて、感想を書いていました。友達の作品に、どんな感想をもったのでしょうか。真剣に友達の作品を読んでいました。

　3月3日の給食は，「もぶりごはん」「豚汁」「牛乳」でした。
　もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせ、こぼさないよう、もぶりながら上手に食べましょう。

　６年生はこの１年間自分たちが学校のリーダーとして目指してきた姿を語りました。そして、最後に「僕らまた」という歌を感謝の気持ちや自分たちの思いを込めて伝えました。「卒業まで残り13日。残された日々を精一杯過ごし、卒業の日を迎えようと思います。」と言った６年生のことをしっかり応援したいと会場にいたみんなが思った瞬間でした。
　１年生から６年生までが同じ場所に集うのはこの日が最後でした。６年生のことを思って発表を頑張った下級生と下級生への思いをしっかり受け取り、堂々と発表した６年生。校長先生の言葉にもありましたが、６年生を送る会は「大成功！」でした。

　縦割り班のメンバーから６年生へお礼の手紙をプレゼントしました。
　早く渡したくて、すぐ渡して６年生にしっかり読んでもらったグループもあれば、渡す前に自分たちで読んで手渡したグループもありました。縦割り班休憩では、遊びを考えたりルールを説明したり、下学年のお世話をしていた６年生。縦割り班掃除では、掃除の分担を考え、掃除の仕方を教えたり手伝ったり、反省会を運営したりして、時間内にきれいに掃除ができるよう工夫していた６年生。大きな絵をかく集会では、すてきな絵が完成するよう見えないところで準備をしていた６年生。そんな６年生だからこそ下級生も心を込めてお手紙を書きました。それぞれのグループの笑顔がすてきな時間でした。

　３年生は、この1年間で新しく習ったことを使って６年生に感謝の気持ちを伝えました。初めて習った外国語や手話、リコーダーを使っての発表はとても新鮮で、６年生だけでなく他の学年も注目していました。
　４年生は、1年間活躍した６年生の名場面を人形劇で紹介しました。会場のみんなによく見えるように工夫した大きなペープサート、伝わりやすさを意識した声の大きさ。会場のみんなに４年生の気持ちがよく伝わりました。
　５年生は、ペア学年として運動会だけでなく、文化の祭典にも一緒に出演しました。一緒に演奏して一番楽しかった曲として、「崖の上のポニョ」の演奏をしたり、運動会で一緒に踊ったソーランを再現し、はっぴの背中に書いた「輝」と「華」の字で６年生を讃えました。
　この会に向け、企画・準備を頑張った５年生。この1年間の６年生の姿を近くで見てきたからこそ頑張れたのではないかと思います。

　2月28日、６年生を送る会を開きました。
　1年間、学校のリーダーとしていろいろな場面で活躍した６年生に向けて、各学年が心を込めて発表をしました。
　学校で一番お世話になった１年生は、詩の朗読と歌で感謝の気持ちを伝えました。本当の弟妹のように可愛がってきた６年生は、ステージで頑張る１年生をやさしい瞳で見つめていました。
　２年生は、縦割り班での掃除の場面や運動会や音楽朝会で見せたかっこいい場面を劇で再現して紹介した後、歌を歌いました。６年生の頑張りがちゃんと下級生に伝わっていてほっこりしました。