２年生の算数科は、最後の単元「分けた大きさのあらわし方をしらべよう（分数）」の勉強をしました。大好きなスイーツのケーキの絵を使って、分数の意味を理解しました。折り紙も同じ大きさに切って、分数を確かめました。

　4年生は、総合的な学習の時間で、ミミズの学習をしました。
久保先生のミミズの学習も今日で最終回。最後の講義は、命の循環について学びました。食べ物の残りを焼却すると循環が止まってしまうが、ミミズのコンポストを使うと、畑と食卓の間に、自然と同じ循環ができるということを学びました。
　子ども達は、ミミズのコンポストの学習を通して、自分の周りにある循環という視点と、地球規模での環境保全という視点を学ぶことができました。
　久保先生１年間どうもありがとうございました。

　４年生は、パンジーの花鉢をお届けすることをお伝えする手紙を、地域を回りポスティングしました。地域のサポーターの方々の力をお借りしながらも、なんとか自分たちで配ることができました。
　来週は、一年間ミミズを育てて出来た堆肥を使って育てたパンジーの花鉢を配ります。どんな笑顔と出会うことができるか今から楽しみです。

「いいよ！」「ナイス！」「ドンマイ！」
子どもたちの元気な声とともに、ボールを打つ音が体育館に響いています。
しっかりと攻撃につながるレシーブやトスを行うことを目標にして取り組んでいます。
来週は４チームの総当たりで試合をします！

古田中学校の先生に来ていただき、中学校生活についてお話を聞きました。
中学校と小学校の違いについてのお話を聞きながら、子どもたちは新しく始まる中学校生活にわくわくしている様子でした。

アメリカ合衆国、フランス、ブラジル、中華人民共和国の４つの国の中から１つ選び、日本とどのようなつながりがあるかを調べました。
調べたことはタブレットを使ってまとめ、グループに分かれて発表しました。
自分が調べた国以外は、友達の発表を聞いて学習するという形で行い、自分が担当する国について責任をもって調べて伝えることができました。

　「お気に入りの場所、教えます」の学習で、校内の自分の好きな場所を発表しました。好きな場所と理由を伝えました。体育館、運動場、図書室、教室などを発表していました。

　３年生は、数日後の6年生を送る会に向けて練習をしています。体育館いっぱいに、卒業をお祝いする気持ちのこもった歌声が響いています。なかよし１組さんも、気持ちを込めて、大きな声で歌っていました。

　４年生は総合的な学習の時間で、ミミズを育てそのミミズが作ったたい肥を使ってパンジーを育てました。その大事に育てたパンジーを、今年も地域の方々にお配りすることになりました。
　今日は、畑で育てたパンジーを花鉢に植え替える作業を行いました。きれいに咲いたパンジーを鉢に植え替えて、立派な花鉢を準備することができました。地域の方々に喜んでもらえることを楽しみに、来週の金曜日にみんなで配りに行きます。

調理実習のまとめとして「水だけ！ホットケーキ」を作りました。ふんわりとしたものからクレープのような薄いものまで、子供たちの好きな形に焼きあがりました。みんなで協力して楽しくできました。

　３年生の図画工作科では、６年生や新１年生に向けての「お祝いのお花作り」をしました。クラス全員の花を集めて壁面飾りにします。とてもかわいい折り紙の花を上手に作っていました。気持ちが届きますように・・

　４年生は参観日に、平和大通りプロジェクトのプレゼンテーションを、お父さんお母さんに見ていただきました。
　社会科の「地域の発てんにつくした人々」の学習で学んだ浜井信三広島市長の思いをもとに、現在広島市で行われている「平和大通りの利活用」を自分たちなりに考えました。
　鎮魂・憩い・にぎわい・おもてなしの観点からそれぞれチームに分かれ、施設やイベントを考えました。それぞれに、平和と紐づけて考え、形にしていきました。大人でも難しい課題に対して、自分なりに精一杯考え、友達と協力して形にすることができました。
　実際に今年度から来年度にかけて整備されるそうです。大人がどんな平和大通りにするのかが楽しみですね。

　２年生が学習のために教室にやってきて、３年生がインタビューを受けました。主に３年生の学習や生活について尋ねられました。初めは、緊張してなのか多く語るのが難しそうでしたが、時間がたつとお互いに慣れたようで、質問に対して詳しく語ることができました。２年生に教えることができたことできうれしかったと思いますし、改めて１年間でこんなにも成長できたことを実感したようです。

図工の学習で、楽器作りをしました。
箱や缶、ゴムやビーズなどを上手に組み合わせて、見たこともないおもしろい楽器を作ることができました。
最後には、楽器の音を響かせて発表会ができました。
材料集めのご協力、ありがとうございました。

　合同合奏「アフリカン・シンフォニー」の練習も日に日に完成度が高まっています。授業中だけでなく、休憩時間や自宅でもたくさん練習してきた子供たちの素晴らしい演奏をぜひ楽しみにしておいてくださいね。

　今日の図画工作科では、卒業と入学のお祝い掲示を作製しました。その写真は、まだお披露目できませんが・・・
作製後、時間があったのでみんなで粘土をすることにしました。すると、子どもたちの方から、みんなで集まって作りたいとの声があがり、写真のように輪になって活動しました。お話しながら、とても楽しく活動しました。

　1年生は、卒業おめでとうの壁面掲示で、自分の顔を描きました。なかよし１組さんは、色をはみ出さないようにクレパスで塗って、はさみで丁寧に切りました。上手に切ることができるようになってきました。

図画工作科の学習で、多色刷り版画に挑戦しました。テーマは「春」。卒業・入学・新スタート・旅立ちなど、自分が思い描いた世界を、紙にデザインし、板に写し、彫刻刀で彫り、水彩絵の具で一色一色丁寧に木版に色を置き、刷っていきます。とても集中力が必要な作業ですが、みんな真剣に、時間いっぱい取り組んでいました。
どれも世界に一つだけの素晴らしい作品ばかりです。作品は、教室前に掲示しています。来週の参観日のときに、ぜひご覧ください。

児童朝会で、縦割り班ごとに６年生へのプレゼントを作りました。各班の５年生がリーダーとなり、みんなでメッセージとイラストを寄せ書きしました。みんなで頭を寄せ合い、６年生を思って活動していました。
このカードは、３月４日の６年生を送る会でプレゼントされます。６年生がどんな顔で受け取ってくれるか、楽しみです。

今日のおはなしタイムのテーマは、「もしも１億円を持っていたら、何をする？」でした。テーマは、いつも朝学係さんが話し合って、決めてくれています。
このテーマで、まず隣の二人で話し、その後は席を立っていろいろな二人組で話し、最後は、全員の前で発表します。
一億円持っていたら…「豪邸を買う」「旅行をする」「募金する」「貯金する」「プライベートジェットを買う」「自分が乗れるドローンが欲しい」など、豊かな発想が発表されました。友達の考えに声や笑顔で反応し、朝から温かい雰囲気に包まれていました。