荷物を運んでバスに乗ったら、いよいよ出発です。

出発式終了後、荷物を持ってバスに乗り込みます。

自分達で出発前に、声を掛け合って注意事項などを確認しました。
子どもたち個人個人の主体を大切にする本校の取組は、修学旅行でも変わりません。きっとこの2日間でも、子どもたちの主体を随所で感じられると思います。

今日からみんな楽しみにしていた修学旅行です。
まだ薄暗い中、出発式を行いました。
保護者の皆様、早い時間での子どもたちの準備や送り出しにご協力いただきありがとうございました。

　２年前から、ずっと使用中止になっていた登り棒が、ようやく新しくなりました！！
　朝早くから業者の方に来ていただき、暗くなるまでずっと作業されています。まだ地面が緩いので、実際に使えるのは１週間後だそうですが、子ども達が喜んでくれると嬉しいです！

　５年生は理科の「電磁石」の単元が終わった後、お楽しみのモーターカーを作りました。モーターの作成はけっこう難しく、ほんの少しのずれで、動かないこともよくあります。
　早く作り終わった子たちは、苦戦している友達を上手にサポートしていました。

３年生はとんど祭りに向けての準備を進めています。
今日は、とんど祭りがあることを多くの人にお知らせしようとチラシを書いたり呼びかける方法を考えたりとグループごとに活動していました。
とんど祭りまではあとひと月ほどです。間に冬休みも挟まるのであまり時間はありませんが、しっかり取り組んでいました。

　２年生は、広島南特別支援学校から２人のお友達と、先生方をお招きして交流会を開きました。
　初めに先生から説明を聞いた後、支援学級の児童さんからのコミカルな手話クイズに大盛り上がりでした。本校の子ども達を見ていると、幼いうちからお互いを知るというのは本当に大切なことだと改めて感じます。

　６年生は明後日１２日から修学旅行です。1年生は６年生のために、てるてるぼうずを作りました。
　布に綿を詰める作業は少し難しかったようですが、大好きなお兄さん、お姉さんのためにがんばったようです。６年生も、思わねプレゼントに笑顔が溢れました！！

　この日の朝は体育委員会を中心に、短縄朝会を行いました。体育委員会のお手本の後に、各自の思い思いの方法で３分間跳び続けます。
　これから冬にかけ、小学校では縄跳びの季節がやってきます。しっかり跳んで、強い体を作りたいですね！！

　１年生は、図工科で松ぼっくりを使ったクリスマスツリーを作りました。松ぼっくりに色を付け、紙コップの上にボンドでくっつけます。後は、思い思いに飾り付けをしていました。
　銀紙を使ったり、マジックで模様を付けてみたり。子ども達の大好きなクリスマスまではもう少しです。家でも飾ってみてくださいね！

　２年生は牛乳パックや割りばし、プリンカップ等、身近な材料を使って楽器を作りました。ギター、ドラム、マラカス・・・、子どもたちは思い思いの楽器を一生懸命に工夫していました。
　全員が作り終わった後は、みんなで合奏をしました。とてもいい笑顔です！！

３年生は、社会科で火災などの災害からくらしを守る工夫を探しに、校内を回りました。
グループごとに廊下や階段を歩き関係のありそうなものを探します。壁だけでなく天井なども見上げながら探し歩いていました。

　３年生は体育科の学習でフロアバレーボールを始めました。バレーボールは少し３年生には難しいので、ルールを小学生向けに改良したスポーツです。
　バレーボールの様にボールを浮かさず、地面に転がしながらプレーします。今日はアタックの練習とミニゲームを行いました。

　４年生は算数科の学習で、「分数」の学習をしています。今まで習ってきた真分数に加え、仮分数、帯分数と習っていきます。初めは、少し難しい概念ですが、子どもたちは話し合いながら、課題に取り組んでいます！

　１年生は国語科の単元で「たぬきの糸車」を学習しています。この日はいたずらする狸の気持ちをみんなで想像しました。
　「ストレス？」「かまってほしいのかも？」と様々な意見がでていました。ワークシートにも自分の考えをびっしりと書き込んでいました。

１年生は、生活科で工作をしました。材料は、これまでに自分たちが見つけてきた「あき」です。落ち葉やまつぼっくり、どんぐり・・・いろいろなあきをつかって王冠やマント、ブレスレットなどおもいおもいに身に着けるものを作成し、あきに変身していました。

　広島南特別支援学校の６年生と交流する会を開きました。今年度は吉島小学校に来てもらい、交流を深めました。
　はじめに、お互いの学校を紹介し合いました。その後、交流を深めるためにジェスチャーゲームを行った後、ジェスチャーリレーを行いました。
　会の冒頭では、お互い緊張した様子でしたが、会が進むにつれて笑顔が増えていく様子が見られ、交流を深めることができたのではないでしょうか。最後には名残惜しそうにハイタッチをする場面も見られ、とても良い機会となったのではないかと思います。

　５年生は算数科の時間に単位量あたりの大きさを使って、うさぎ小屋の混み具合を比較しています。１匹あたりの面積、１平方メートルあたりの頭数、公倍数を使った比較法・・たくさんの方法で、答えの妥当性を検証しています。かなり難しい学習内容ですが、みんな意欲的に取り組んでいました。

　２年生は体育科の時間に、障害走に取り組んでいます。今はまだ低いものや地面に書かれた輪を跳んでいきますが、将来はハードル走等につながる運動です。
　トントンターン、トントンターン・・・。色々なリズムで跳べるように設定されたコースに挑戦です！！