２月２８日の給食は、ごはん、じゃがいものそぼろ煮、五色あえ、牛乳です。

<給食放送より>
五色あえ…五色あえは、どうして五色あえという名前なのでしょう。それは、もやし・こまつな・とうもろこし・にんじん・塩昆布佃煮の５つの材料を使ったあえ物だからです。加熱して、よく冷ました材料を、酢・さとう・しょうゆ・塩であえています。お皿の中にある、５つの材料を見つけることができますか？彩りがきれいで、おいしいあえ物ですね。

　今日は，委員会活動の日でした。常時活動はまだ残っていますが，このように集まって活動することは今年度最後となりました。それぞれの委員会では，１年間の活動の振り返りをしていました。

　写真は，６年生を送る会の様子です。本校では，年間を通じて縦割り班活動を行っています。この６年生を送る会も縦割り班ごとに行うことにしています。
　６年生の卒業をお祝いして，５年生が中心になって進行しました。一緒にゲームを楽しんだり，メッセージカードを渡したりしました。６年生からのビデオメッセージもありました。お世話になった６年生と一緒に楽しいひとときを過ごしました。

　担任と栄養教諭が連携して「食」に関する指導を行いました。写真は「楽しく姿勢よく食事できるようになろう」というテーマで行われた授業の様子です。
　この授業では，食事するときの姿勢や，はしと食器の持ち方について学びました。「おはし練習セット」を使っての練習もありました。
　授業の最後には，習ったことの中から自分の目標を決めて５日間実践するために，チャレンジカードが配られました。

２月２７日の給食は、ごはん、はしが進むけえ‼肉野菜炒め、心も体もぽっかぽか広島風赤だし、牛乳です。

<給食放送より>
今日はセンターの給食を食べているみなさんが考えてくれた料理を取り入れています。「はしが進むけえ！！肉野菜炒め」は、五日市観音小学校の昨年度の卒業生が考えてくれたものです。肉や野菜がもりもり食べられるようにみそやキムチで旨辛の味付けにしました。また、「心も体もぽっかぽか広島風赤だし」は昨年度の五日市観音西小学校の卒業生が考えてくれたものです。地場産物をたくさん入れた赤だしです。わかめの代わりに地場産物のほうれん草を取り入れました。

　５年生の算数科「もとにする大きさに注目して」の授業の様子です。
「シャンプーが１５パーセント増量して売られています。増量後のシャンプーの量は４６０mLです。増量前のシャンプーの量は何ｍLですか。」
という問題を考えていきました。
　子どもたちは，絵や数直線を使うと，何を求めるのか，どのような式になるのか分かりやすいことに気付いていきました。

　３年生の音楽科「音楽のききどころ」の授業の様子です。今日は「ファランドール」という曲を聴き，２つの旋律の特徴をとらえていきました。
　旋律１は，音が大きく迫力があることから
「強い人が登場してきそう。」
という感想が発表されました。
　旋律２は，最初はゆっくりした音楽だったのに，だんだん速く激しくなるところから
「何かに追われているよう。」
という感想が発表されました。

２月２６日の給食は、パン、クリームシチュー、三色ソテー、牛乳です。

<給食放送より>
今日は地場産物の日です。クリームシチューに入っているパセリは、カロテン・ビタミンＣをはじめ、いろいろなビタミン類を多く含んでおり、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム・カルシウム・鉄などのミネラルも多く含まれており、骨や歯をじょうぶにしたり、貧血を防いだりする働きもあります。給食では広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリをよく使用しています。また、三色ソテーに入っているこまつなも、広島県でたくさん作られています。

　４年生の算数科「直方体と立方体」の授業の様子です。今日は，箱の形の特徴に注目して，仲間分けをしました。仲間分けをすることで，直方体や立方体について理解することができました。

２月２５日の給食は、大根のピリ辛丼、ししゃものから揚げ、ごぼうの炒め物、牛乳です。

<給食放送より>
ししゃも…ししゃもは漢字で書くと「柳」の「葉」の「魚」と書きます。これは柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもは、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。骨を食べることで、カルシウムをとることができ、みなさんの骨や歯をじょうぶにします。よくかんで食べましょう。

　３年生の国語科「読んで考えたことをつたえ合おう」の授業の様子です。この単元では，教材文「ありの行列」を読んでいきます。今日は，「『問い』と『答え』がどの段落にどのように書かれているか考えよう。」というめあてで，「問い」と「答え」を探しました。

２月２１日の給食は、ごはん、すきやき、はりはり漬け、牛乳です。

<給食放送より>
今月のテーマは、「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには、腸の動きを活発にし、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。さらに、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日の給食では、食物せんいを多く含む切干しだいこんを使ったはりはり漬けを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。すきやきに使われているえのきたけ・白ねぎは、広島県で多く栽培されています。

　保護者の皆様，地域の皆様をお招きして「卒業コンサート　ピース２０２５」を開きました。

１組「Friennd Like Me」
２組「千本桜」
３組「Paradise Has No Border」
４組「残酷な天使のテーゼ」
学年合唱「アイノカタチ」

　子どもたちの一生懸命な気持ちが伝わってきました。子どもたちの成長を感じることのできた時間でした。

　４年生の国語科の授業の様子です。今日は熟語について学習しました。似た意味をもつ漢字からなる熟語，反対の意味をもつ漢字からなる熟語について仲間分けをして確認しました。熟語に興味をもって学習することができました。

　毎月２２日は「子ども安全の日」に合わせて，保護者の皆様があいさつ運動をしてくださっています。今月は２２日が土曜日のため，１日早く，今日実施してくださいました。生活委員会の児童も一緒に東門のところに立ち，大きな声であいさつをしました。

　校内研究会を開き，今年度の研究のまとめを行いました。
　まず，研究主任から今年度の取り組みの概要について説明があった後，各学年・特別支援学級・専科グループからの実践発表をしました。
　その後，これらの内容を総括して，再び研究主任から，成果と課題について説明がありました。その説明の中に，
「これまで培った様々な考え方や方法をもとに研究がスムーズに行われ，学級間の連携も進んだ結果，忙しい中でも楽しい学年研究になったのではないだろうか。こうした我々の姿を子どもたちも感じ，どの授業でも生き生きとした子どもたちの姿が見られた。」
とありました。

　「授業研究を楽しむ」という理想の校内研究を重ねた教員を誇りに思います。

　５年生の国語科の授業の様子です。今日から教材文「大造じいさんとガン」を読み，学習を進めていきます。
　まずは，作者の椋鳩十についての動画を見ました。椋鳩十は「生きることの美しさ」をテーマに作品を書いたことを知りました。また，作品の前書きの部分から，大造じいさんの人物像に迫っていきました。「大造じいさんとガン」を読み深めていく下地となる学習でした。

２月１９日の給食は、パン、ハンバーグのケチャップソースかけ、卵スープ、牛乳です。

<給食放送より>
キャベツ…キャベツは、とれる時期によって、春キャベツ・冬キャベツなどあります。春キャベツは、葉がやわらかく、みずみずしいため、サラダや和え物に向いています。冬キャベツは、葉が厚く、春キャベツよりも硬いため、火を通す料理に向いています。また、キャベツには、病気から体を守ってくれるビタミンＣがたくさん含まれています。今日は、冬キャベツが卵スープに入っています。

　４年生は明日の参観授業に向けて，練習に力を入れています。明日は，音楽劇「きっちょむさん」の発表だけでなく，保護者の方への感謝の気持ちを呼び掛けで伝えます。最後には「ひまわりの約束」を歌います。
　保護者の皆様，どうぞ楽しみにしてお越しください。

　３月３日の桃の節句を前に，今年も雛人形を飾りました。本校の職員が子どもたちのために自宅から持ってきたものです。廊下が華やかな雰囲気になりました。
　３月３日まで大切に飾ります。子どもたちには，日本の文化にふれる大切な時間にしてほしいと思います。