１１月２７日、９月から育てていた広島菜の収穫をしました。毎日水やりをし、葉を虫に食べられないように取り除きながら、大事に育ててきました。ＰＴＣの広島菜漬けが楽しみです。

　１１月２６日（火）〜２８日（木）の期間、陸上自衛隊海田駐屯地の自衛官の方が、登校の見守り活動をしてくださいます。
　本日立哨していただいた方の中には、木下あいりちゃんの事件の時に、同じく本校に児童を通わせていた保護者もいらっしゃいました。
　児童の安全・安心のために毎年ありがとうございます。

　５０周年記念事業の１つとして、矢野西小PTAより、学校坂道の「オアシス運動」の看板を新しくしていただきました。
　来週６日（金）の式典に間に合うように業務の先生が急いで設置してくれました。

家庭科の学習で、ミシンを使ってエプロンの作成に取り組んでいます。ミシンで縫うだけでなく、アイロンで折り目をつけたり、手縫いでしつけをしたり等、とても丁寧に製作しております。

友達と教え合いながらエプロン作りに取り組んでいる姿がとても頼もしいです。

「安全・祈りの会」は、19年前に起きた事件によって命を奪われた 木下あいりさん のご冥福をお祈りするとともに、私たち一人一人が「命の大切さ」について考える会です。
この悲しい事件によって、かけがえのない命を奪われた 木下あいりさん に対し、哀悼の意を込めて、黙祷を捧げたいと思います。

平成17年（2005年）、今から19年前の11月22日。
この矢野西小学校に通っていた、木下あいりさんが、一人で下校していた途中に、命を奪われるという、あってはならない悲しい事件が起こりました。朝「行ってきます」と、元気に家を出た子どもが、「ただいま」と元気に家に帰ることができなかったというこの出来事に対しては、19年が経った今でも、大きな怒りと、深い悲しみを覚えます。
当時1年生だったあいりさんは、周囲に気配りができ、笑顔の絶えない優しい女の子でした。大きくなったら、ケーキ屋さんになりたい、看護師になりたいという素敵な夢を抱いていました。
ところが、その尊い命、またその未来が、19年前の11月22日に突如奪われてしまったのです。事件直後から、おうちの人や地域の人たち、矢野西小学校に関わる全ての大人は、「二度とこのような悲しいことを起こさせてはならない」と、子どもたちの命を守る方法を必死で話し合い、集団登下校や見守り活動を始めてくださいました。今、こうして皆さんが、安全に安心して登下校できるのは、多くの人たちに支えられているおかげです。
また、廊下には、きれいに咲いたひまわりの花が飾られています。これは、海田の「ひまわり屋さん」というボランティアグループの皆さんと、海田小学校、海田東小学校、海田西小学校、海田南小学校の児童の皆さんが、あいりさんの命日に合わせて花が咲くようにと、丹精込めて育ててくださったひまわりです。
あいりさんは、ひまわりの花が大好きな女の子で、ひまわりの花を大切に育てていました。あいりさんのお父さんからいただいたひまわりの種は、現在、広島市の約百校の学校や、日本各地で引き継がれ、大切に育てられています。
矢野西小学校の皆さんには、これからも命を大切にする思いをつなぎ、「自分の命は自分で守り、安全な社会をつくる」ための知恵と行動力を身につけていってほしいと願っています。

　１１月２２日（金）に「安全・祈りの会」をテレビ放送で行いました。１年生が描いたひまわりの絵と、海田のヒマワリ屋さんが大切に栽培してくださったひまわりを見ながら、かけがえのない命を守り、安全に安心して過ごせる社会をつくるために自分たちにできることを考えました。
　PTA会長さんからは、保護者や地域ガードボランティアの方々の「挨拶をしっかりしてほしい」「ルールやマナーを守ってほしい」という思いを伝えていただきました。安全な登下校ができるように交通ルールを守って、「自分の命を自分で守る」ということを意識することの大切さについて話していただきました。

　１１月２１日(木)に、２年生は安芸区図書館に見学に行きました。矢野駅から海田市駅までの一駅を電車に乗って出かけました。みんな、わくわくがとまらなくて、テンションが高かったように思いますが、けがなく見学をして帰ることができました。
　安芸区図書館の中は、広くてたくさんの本がありました。いろいろな方が利用しやすいように、あちらこちらに工夫がされていて、とても勉強になりました。

　１１月８日（金）のプランター１４鉢に引き続き、海田町の「海田のヒマワリ屋さん」のメンバーから、ヒマワリの切り花２１本いただきました。栽培委員会の委員が贈呈式に参加し、受け取りました。
　海田町のマスコット「ひまたくん」に下校の見守りをしてもらいました。

　委員会がありました。最高学年としてできることは何かを考え、率先して活動する姿がたくさん見られます。
　どのようにすれば当番がしやすいかを考え、自発的に行動できる６年生も増えてきました。素晴らしいですね。

　学校薬剤師の郷田先生にお越しいただき、薬物乱用、喫煙、飲酒の危険性について、詳しく教えていただきました。
　薬にも消費期限があること、自分以外に処方された薬を勝手な判断で飲んではいけないこと、受動喫煙や副流煙が体に与える影響など、クイズや写真を交えながら教えていただいたので、よく理解できました。これから中学生になって気分が落ち込んだり、嫌な気持ちになったときに、薬やカフェインに頼らず、上手なストレス発散の方法を知っておいたり、相談しやすい人に話したりすることを郷田先生がお話されました。

　毎年矢野西小学校の２年生は、「安全・祈りの会」のあるこの時期に、道徳で、本校自作の道徳教材「しあわせのひまわりのたね」の学習をしています。この学習を通して、子どもたちは、動植物の命の大切さについて考えています。
　子どもたちは物語を聞いて、登場人物の思いに寄り添い、「ひまわりを大切に育てたい」「たくさんの人にあいりちゃんのひまわりが届いているんだな」と驚き、改めて命の大切さに気付いていました。

　１１月１３日（水）２・３時間目に、総合的な学習の時間で学習している矢野の町の歴史建造物を見に行きました。
　大浜方面コース（大井説教所・龍田神社・東光園大仏等）と、矢野小方面コース（尾崎神社・出雲神社・水害の碑等）に分かれて行きました。これまでに、資料やインターネットを利用し、建造物について調べていたので、実際に見ることを非常に楽しみにしていました。行って見ることで、初めて気づいたことや、理解が深まることがたくさんあり、子どもたちからもいろいろな声があがりました。

　昨日は、ＮＴＴドコモさんの「スマホ・ネット安全教室」をオンラインで受講しました。情報技術の上手な活用とリスクについて考えたり、リスクを回避するための工夫や方法を学んだりすることができました。自分の考えと友達の考えを比べることで、リスクについての考え方にも違いがあることが分かりました。今回だけでなく、今日学んだことをいつも意識して、スマホやネットと上手に付き合っていきましょう。

　１１月３日に開催された矢野公民館まつりに、矢野西小学校の１年生から９名出場しました。運動会で行ったダンシング玉入れ・マリオダンスを披露しました。大休憩や昼休憩を使って練習した成果もあり、可愛らしく素敵なステージでした。

水曜日の朝、６年生は１年生に手作りのしおりを渡しました。修学旅行前、てるてるぼうずを作って渡してくれたお礼です。１年生のてるてるぼうずのおかげで、２日間とも良い天気に恵まれました。１年生のみなさん、本当にありがとう！

　11月11日（月）の１、２時間目にアイマスク体験をしました。目の不自由な方の歩行体験や、目の不自由な方の誘導の仕方を体験しました。目の不自由な状態での歩行は難しく、段差を踏み外したり、物にぶつかったりしていました。それを上手に誘導することの難しさを学習することができました。

　１１月８日（金）に、海田町の「海田のヒマワリ屋さん」のメンバーからひまわりのプランターをいただきました。
　今年度は猛暑より、例年より咲くのが早かったようです。
　２１日（木）には、栽培委員会の委員が切り花を受け取り、贈呈式を行う予定です。

昨日は、サンフレッチェ広島アンバサダーの森崎（崎はたつさき）浩司さんにご来校いただき、交流活動を行いました。グラウンドでボールを使った運動やミニゲームを楽しんだり、教室で質疑応答をさせていただいたりしました。貴重な経験となりました。森崎アンバサダー、ご多用の中、ありがとうございました！

秋が日一日と深まり、朝晩はずいぶんと冷え込むようになりました。体調を崩さないように手洗いやうがいをしっかりとしましょう。
さて、今日は６年生の代表の人に作文を読んでもらいます。これは、１０月１９日(土)に行われた「子どもの思いを聞くつどい」で発表されたものです。「子どもの思いを聞くつどい」とは、安芸区の小学校１０校の６年生代表１０名が、大人や地域に対する思いや、挨拶、平和について考えたことを発表する会です。今日はその作文を読んでもらいます。

「僕のいきがい」　６年　代表
僕の宝物はカナヘビです。皆さんはカナヘビと聞いてパッと頭に思い浮かびますか、 カナヘビとはなんなのかわかりますか。カナヘビについて少し解説します。
カナヘビとは、鼻先から尾の先までの長さが20cmほどで、カナヘビ科カナヘビ属に属するトカゲの仲間です。トカゲで代表的なニホントカゲと違う点は、鱗がざらざらしていて茶色いところです。肉食性で主に小さなバッタやクモを捕まえて食べます。噛まれても歯は非常に短く、噛む力もほとんどないので人間への害はありません。
そんなカナヘビは僕の生きがいなのです。学校や家で溜まったストレスは、カナヘビを見ているだけで癒されるのです。
僕が飼っているカナヘビは、オスの模様がはっきりしている個体です。観察していると色々な生態を見られます。朝起きたら水を飲みます。水が入っている皿に登って猫のようにぺろぺろと舐めて水を飲みます。体を速く動かすには日光浴が必要です。いつも小石の上で光を浴びています。日光浴が終わったら餌になる生き物を探します。今日は僕が用意したコオロギを見つけました。ゆっくり近づいてパクッとかみつきました。そして時間をかけてゆっくり食べます。その後、カナヘビは急に地面を掘り始めました。どうしたのだろうと調べてみると、ストレスを発散させる行動だったと言うことがわかりました。なぜストレスが溜まっていたのかはわかりませんが僕たちのように、カナヘビもストレスは溜まるのだなと思いました。暗くなったらカナヘビは枯れ葉の布団に入って眠ります。
僕にとってカナヘビは人生いちばんの宝物です。そしてそれは、家族とのつながりを表すものでもあります。僕がカナヘビを飼いたいと言って大切に世話をしていると、お父さんが飼育ケースや紫外線ライトを買ってくれました。最初はカナヘビに興味がなかった弟も、紫外線ライトでたっぷりと光を浴びて元気なカナヘビを見てとりこになってしまいました。お母さんは最初は怖がっていましたが、飼い始めてしばらくしたらカナヘビを可愛いと言っていました。
この作文を書き終えて数週間後、ぼくが大切に飼っていたカナヘビは死んでしまいました。その日は朝から元気が出ず、周りの友達から「どしたん。元気ないね。」と心配されるほどでした。事情を話すと、周りの友達が、「放課後一緒に新しいカナヘビを探しに行こう。」と声をかけてくれました。しばらくは立ち直れなかったけど、絵下山の川辺でつかまえた二匹の新しいカナヘビを迎えてからは、少し元気を取り戻すことができました。
ぼくにとってカナヘビは、宝物であり、生きがいです。そして、そんなぼくの宝物や生きがいを認めてくれている家族がいる場所は、ぼくにとっての安心できる居場所なのです。

カナヘビとの出会いが、６年代表の人の中に眠る自然観察力や、生物を慈しむ心を強く育ててくれているように思います。でも何よりも、カナヘビに夢中になっている６年代表の人を、温かく見守り認めてくれている家族や友達の優しさが、自分らしく生きている本人の安心感につながっていると思います。
６年代表の人のように、 自分の好きなことを見つけ、自分で学べることは、本当に幸せなことです。６年代表の人は、カナヘビ博士として、観察日記を日々書き綴っていると聞いています。卒業時には、観察記録集を作ってみるのもいいですね。
このように、自分の思いを文章に書くことは、自分の考え、感じ方、生き方、したいこと、心の持ち方を整理したり振り返ったりすることにつながり、自分を大きく成長させるきっかけになります。
みなさんにも、日記や作文で、自分の考えを他の人に伝えていくことを大事にしていってほしいと思います。

　美化活動がありました。６年生は、学校坂道を担当しました。時間いっぱい草を抜いたり、ごみを拾ったりしてきれいにしました。この美化活動も、今年が最後ですね。