浮いてる！！

退場
「６年生とお別れしたくないよ〜」という声が聞こえてきました。
紙吹雪も舞いました。全校児童の思いがしっかりと伝わってくるとっても良い集会でした。

６年生、下級生のそばに行き、歌で思いを伝えます。大変盛り上がりました。

かっこいい６年生の姿に下級生は釘付けです。

主役の６年生、合奏と言葉、歌で下級生に思いを伝えました。
さすが６年生、かっこよかったです。

５年生の発表です。合奏と言葉で感謝の気持ちを伝えました。素晴らしい演奏でした。

４年生の発表です。歌と言葉で感謝の思いを伝えました。足で打つリズムがとてもよくそろってました。

３年生の発表です。歌と言葉、リコーダー演奏で感謝の思いを伝えました。最後、突然現れた掲示物も良かった。

２年生の発表です。歌と言葉で感謝の思いを伝えました。最後のランドセルサプライズは６年生も大変喜んでいました。

１年生の発表です。劇や言葉や歌で感謝の思いを伝えました。

集会の雰囲気

この集会を担当する児童委員会の皆さん
ありがとう！！

６年生入場
在校生の歌と手拍子で入場です。

もうすぐ始まります。

２月２７日（木）２時間目。次の時間は体育館でお別れ集会本番です。とってもお世話になった６年生に向けて心のこもったメッセージや歌を届けるため、最後の練習を行っていました。間違いなく、１年生の気持ちは伝わると思います。

２年１組のともだちハウスが、もうすぐ完成しそうです。「このエレベーター、ちゃんと動くんよ。」「友達の作った家と、合体させてみたよ。」「この冷蔵庫、ちゃんと物を入れられるんよ。」と工夫したところを嬉しそうに紹介してくれました。

２月２６日（水）学校運営協議会を行いました。「今年度の学校評価について」報告をおこなったり、「来年度の学校教育目標について」承認をいただいたりしました。今後も地域と保護者と学校がしっかりと連携し、子どもたちのよりよい成長と安全に取り組んでいくことを確認しました。学校運営協議会の委員の皆様、本日は大変お忙しい中、ありがとうございました。今後も引き続きよろしくお願いいたします。

立体の性質を調べていきました。（４年２組）
具体物を使うことにより、理解が深まります。

３年２組は磁石を使った実験です。「磁石についた鉄は磁石になるかを調べよう。」ということで、実験を行っていました。「磁石を離しても、クリップはくっついとる。」「４つもくっついたよ。」「時間がたったら、つかんようになった。」など、いろんな発見があったようです。生き生きと実験に取り組んでいました。

２月２６日（水）３年１組の教室では、磁石の性質を使って動きを楽しむ作品作りを行っていました。磁石を実際に動かしたり、紙を丸めたりしながら、どんな作品にしようかと真剣に考えていました。イメージが固まった子は、早速、工作に入っていました。どんな作品ができるか楽しみです。