１１月に生活委員会は、「廊下や階段を静かに歩く」を全校に呼び掛けました。１年生と４年生が表彰されました。給食放送で全児童に紹介した後、賞状を届けに行きました。

　５種類の水溶液をリトマス紙につけて色の変化を必見によって確かめます。薄い塩酸を１滴リトマス紙にのせると
「わー。変わった。」
と言いながら、実験結果を書き込んでいました。

　題材は「スルスルビューン」です。紙コップや紙皿に飾りをつけて、たこ糸を滑り落ちるおもちゃを作っています。

　長いリボンや折り紙が、たこ糸を滑るときにひらひらしてきれいです。子どもたちも楽しそうです。担任が何本も教室内にたこ糸を用意しているので、あっちで試し、こっちで試ししながら、活動しています。

　「校長先生もやってごらん。楽しいよ。」
とおもちゃを貸してもらい、一緒に遊びました。

　６年生もCRTを実施しています。第１問は、聞き取りテストです。流れる音声に耳を傾けて、メモを取りながら聞いています。聞き終わると、１ページ目を開き、テスト開始です。

　本日どの学年もCRT（標準学力テスト）を実施します。今年度は、国語のみ実施します。４年生も説明を聞いて、スタートです。

　鍵盤ハーモニカのテスト中です。友達の演奏をよく聞いていますが、自分の順番が近づくとドキドキして落ち着かない様子の子もいます。覗き込むように聞いてい子もいます。
　友達の演奏が終わると、拍手がおこっていました。

　１月生まれの人のお誕生日を祝う朝会をしました。今月のインタビューのお題は「冬休みに楽しかったこと」です。「いとこと遊んだこと」「おばあちゃん家に遊びに行ったこと」「映画を見に行ったこと」など、充実した冬休みだったようです。
　終わりに、みんなで「きらきら星」を英語で歌いました。２０２５年がキラキラ輝く１年になりますように。

　１月１５日（水），英語の授業でALTの先生が来てくださいました。
　イギリスのお正月やクリスマスの過ごし方についてお話を聞きました。日本とは違う文化や習慣についての話を聞いて，あらためて異文化を知る機会になりました。

　広島市消費者センターの宅見様にお越しいただき、「かしこい消費者」になるためにどんなことが大切かを学びました。広い視点で物事をとらえること、基本的な生活習慣を整えること、困ったときには必ず誰かに相談することなど、お金の使い方だけでなく、生活のすべてにつながっています。消費に目を向けることは、人としても成長できることにつながるようですね。

　ハードル走の予定でしたが、雨のため体育館でマット運動をすることになりました。今日は、台上前転の練習です。５種類の跳び箱が用意されて、自分の挑戦したいところで練習したり、全種類を制覇したりしながられ練習に取り組んでいます。

　三和中学校からALTの先生が来て、授業をしてくださいます。５年生では「日本の素敵な場所を紹介しよう」ということで、エレン先生に英語で特に広島のいいところを紹介しました。厳島神社、お好み焼き・・・
　実際に紹介している場面は参観できなかったのですが、みんな
「英語で紹介できました！！」
と笑顔で教えてくれました。

　授業が終わってもエレン先生のそばに来て一生懸命英語で話している姿がたくさん見られました。

　今日は、３年生以上でエレン先生の授業があります。

　隣の４年生の教室でも一人で、友達と一緒に楽しく過ごしています。地図ゲーム、タブレット、お絵かき・・・。

　突然の雨でも楽しく安全に過ごせる河内っ子です。

　大休憩になる少し前、小雨が降ってきました。大休憩の様子を見ようと３年生の教室に行ってみると、トランプやタブレットなどをして過ごしていました。

　担任がトランプの遊び方をいくつか教えていて、最近は雨の日の過ごし方が上手になってきたそうです。

　５時間目は、席替えです。
「やったー。」
久しぶりの席替えのようです。席替えの意義やルールを確認しました。隣や班のみんなとありがとうの握手をして、「ずいずいずっころばし」をしました。

　先生の声で、新しい班に席替えです。友達の新しい魅力を発見してね。

　今日の給食は，ごはん・とりにくのてりやき・こうはくなます・ぞうにといった「正月」の行事食でした。いつもとはちがう色の，赤いにんじんをみんなおいしくにこにこ笑顔で食べていました！

　最後にはもう一度集まって、反省会をします。どの掃除場所も協力して静かに掃除ができていました。

　南校舎の１・２年生が北校舎の掃除をしたり、その逆があったりといつもとは違う掃除の風景です。

　今年最初のたて割り班掃除です。司会はもちろん６年生です。６年生が掃除分担を確認します。

　いよいよ版画も仕上げに近づいています。図工室で最後の版を刷る児童と教室で色付けをする児童に分かれて活動していました。

　出来上がった作品を嬉しそうに見せてくれる児童もいました。自分でも満足のいく作品ができたということですね。

　サッカーボールにつながる学習として、足でボールを扱う練習をしていました。ボールがコロコロと転がると、つい追いかけて手でボールを止めたり、つかんだりしては、
「あっ、しまった。また手でおさえちゃった。」
と言いながら、練習を続けていました。