外国語科「生き物のためにできること」の学習を行いました。ワークシートにまとめたことをもとに、環境問題や生き物のためにできることなどを話し合いました。

　国語科「鳥獣戯画を読む」の単元テストを行いました。学習した漢字や、筆者の主張などを思い出しながら真剣に取り組みました。

　算数科「反比例の式」の学習を行いました。yがXの反比例する時、Xの値とそれに対応するyの値の積は、いつも決まった数になり、y＝決まった数÷Xになることを学びました。

　社会科「江戸から明治へ」の学習を行いました。江戸時代末期から明治時代にかけて、衣服や乗り物、街並みなどが近代的に変化していったことを学びました。

　総合的な学習の時間に、「地場産物を使った給食メニュー」を考えました。栄養教諭の丸山先生にアドバイスをいただきながら、栄養が偏らないように広島らしさを入れたメニューを考えました

　算数科「多角形と円をくわしく調べよう」の学習では、辺や角に注目して多角形の性質を調べました。折り紙を使って正八角形をつくり、全ての辺と角の大きさが等しくなることに気付きました。

　理科「電流が生み出す力」の学習を行いました。今日は、班で協力しながら、鉄心に導線を丁寧に巻いて電磁石を作りました。

　11月20日（水）2組では、総合的な学習の時間に、太田川について調べたことを、グループで新聞にまとめました。グラフや絵、写真などを使いながら、協力して活動しました。

　11月20日（水）6時間目の授業風景です。
　1組は、動くおもちゃを制作して、楽しみました。車のように走らせたり飛行機のように飛ばしたり、音が出るようにしたりするなど、たくさんの工夫が見られました。
　2組は、制作したおもちゃの発表会を行いました。グループごとに前に出て、自分の作品を紹介しました。

　１１月２０日（水）に、安佐北消防署の方々にお越しいただき、総合避難訓練を行いました。
　訓練火災の放送があると、どのクラスも「お（おさない）は（走らない）し（しゃべらない）も（戻らない）」の約束を守って、運動場に避難することができました。
　全員が集合した後は、安佐北消防署の職員の方が、火事が起きた時にどのように避難するのか、消火器はどのように使うのかを説明してくださいました。本校の教員が実際に消火器を使い放水する様子も見ることができました。
　実際に消火器を使うような場面になった時、今日の知識がきっと役に立つはずです。児童は、今日、消火器の使い方の合言葉「ピン・ポン・パン」を学んでいます。お家の消火器の使い方も一緒に確認されてはいかがでしょうか？

　国語科「じどう車ずかんをつくろう」の学習では、自分で選んだ自動車について、その自動車の仕事とつくりについて調べています。タブレット使い、調べたことをまとめています。

　1年生の国語科「しりたいな、見つけたいな」の学習では、教室の外で見付けたお気に入りの落ち葉をよく観察し、読む人にどんなものかが分かるように、絵と短い言葉でポイントをノートに書きました。

　音楽科の授業では、合唱祭に向けて日々一生懸命に練習をしています。今日は、入場から退場までを通し、本番を想定して練習しました。どんどん上手になっています。合唱祭当日を、是非お楽しみに。

　音楽科では、合唱祭に向けて練習をしました。声の出し方や歌うときの姿勢を意識して、歌いました。本番に向けて、集中して一生懸命に取り組みました。

　算数科「反比例」の学習を行いました。yがXに反比例する時、Xの値が2分の1倍、3分の１倍になると、それにともなってyの値は2倍、3倍になることを学びました。

　11月19日（火）みなみ学級1組の、学習の様子です。
　それぞれの課題に向かって、姿勢よく集中して取り組んでいました。

　11月19日（火）の学習の様子です。
　1組は、まちたんけんの発表会を行いました。グループごとに前に出て、まとめたことを発表し合いました。
　2組は、算数科のかけ算の学習を行いました。6のだんと7のだんの計算カードを混ぜてペアで同時に出し、どちらの答えが大きい数かを考えました。

　11月19日（火）1組は、国語科「じどうしゃずかんをつくろう」の学習を行いました。自動車の説明が書いてある本を写した写真を見ながら、プリントに自動車のつくりや動き方、どんな仕事をするのかなどについてまとめました。
　2組は、道徳科「うつくしいこころについてかんがえよう」の学習を行いました。北斗七星のお話から、美しい心とはどんな心のことなのかについて皆で考えました。

　音楽科の時間に、音楽発表会に向けて練習を行いました。高学年らしい細かい所作など意識して頑張っています。

　１１月１９日（火）一般財団法人日本国際飢餓対策機構より、講師の先生をお招きして「心の参観日」を行いました。世界にある飢餓と貧困の現状から、「飢餓とは何か」「どうして飢餓は起こるのか」などを学びました。これから、自分達にできることを考える、大切な時間となりました。