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最新更新日：2025/07/29 |
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３年 パートの役割を生かして（音楽科）   「聖者の行進」の合奏の パート分担をしていました パート１の歌 パート１のリコーダー パート２のリコーダー 低音 の四つのパートがありました パートの役割は パート１は主な旋律 パート２はパート１を追いかけたり 重なったりして音楽を楽しくする 低音は低い音で全体の響きを支える です ３年生さんは自分がしたいパートを選び 熱心に練習することができました 低音は小さなオルガンのような 楽器を使うことができるので 希望者がとても多かったです ４年 筆づくりの技術（教科担任制：社会科）   熊野町では筆づくりの技術を どのように生かしているかを 調べる学習していました 伝統工芸の課題を克服するために 熊野町では筆づくりの技術を生かして 化粧筆を作っていることを 学習することができました ４年 お気に入りの場所と理由（外国語活動）   ４年 お気に入りの場所と理由（外国語活動）   自分のお気に入りの場所を 友だちとペアになり伝え合っていました チャレンジできる人は なぜお気に入りの場所なのか 理由も伝えている人がいました ４年 梨の実（道徳）   ４年 梨の実（道徳）   「梨の実」を学習しました 隣の家の梨の実を こっそり取ってしまった 主人公（アンリ）の姿などを通して 間違ったことをした時に どうすることが大切か 自分の考えをワークシートに 書くことができました ５年 ぼうの数の求め方（算数科）   ５年 ぼうの数の求め方（算数科）   正方形の数とぼうの数の関係に注目して ぼうの数の求め方を考えていました 表に表すことで関係をつかみ 最後にはぼうの数を求める式に たどりつきました しっかりと考えましたね！ 6年 練習をがんばっています♪（音楽科）   6年 練習をがんばっています♪（音楽科）   6年 練習をがんばっています♪（音楽科）   自分たちで選んだ合奏曲の 練習をしています 音楽の時間だけではなく 休憩時間にもがんばって 少しずつできるところを 増やしています 今では最後の方まで 音取りができてきました 引き続きがんばってください♪ １年 たこあげ（生活科）   １年 たこあげ（生活科）   １年 たこあげ（生活科）   たこあげをしていました 今日は少し肌寒い日でしたが たこあげにはちょうどいい風が 吹いていました １年生さんは友達のたこと からみあわないように 少し距離をとって 上手にあげることができました たこにかいた絵も 下からよく見えましたね １年 ドリルパークがんばっています（算数科）   １年 ドリルパークがんばっています（算数科）   １年 ドリルパークがんばっています（算数科）   自分のペースでドリルパークを進めていました 単元ごとに問題があり 正解するとポイントがもらえます そのポイントがたまると グレードが上がったり 星がもらえたりするそうです １年生さんはいつの間にか 問題を解くスピードも タブレットの操作も 速くなっているなと思いました ２年 図を見てみると（算数科）   ２年 図を見てみると（算数科）   ２年 図を見てみると（算数科）   「図を見てみると」の学習をしていました ２年生さんは問題文をテープ図に 表すことができることを知りました 全体を求める場合 部分を求める場合 それぞれの式とテープ図を 線で結びつけることができました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式