５年生は自分たちが学んだことを、福島県の小学生にオンラインで伝えました。なかなかにない経験に、発表する子はとても緊張したようです。
　発表した後は、向こうの子たちから感想などを伝えてもらい、充実した時間になったようです。

　１年生は前の日に引き続き、この日は吉島幼稚園との交流を行いました。教室では１年生の生活や行事を写真に合わせて発表していきます。
　スライドの説明が進むたび、自分のペアの子たちに「鉛筆はね、こう持つんだよ」とか「運動会はね・・・」とペアの子がわかりやすい様に補足の説明をしてあげている１年生がとても愛らしかったです！！
　

　ひまわり学級では、みんなで協力してホットケーキを作りました。一つ一つの手順をそれぞれが担当して作っていきます。卵を割る子、粉を入れる子、混ぜる子。自分の担当以外は、よく見て応援するのをがんばりました。
　できたホットケーキはみんなでおいしく食べた後、見に来てくれたスタッフにもおすそわけをしました。「美味しいから食べて〜」と自信満々でした。

　本日、梶矢文昭先生にお越しいただき、広島に原爆が落とされたときの梶矢先生の体験をお聞きしました。始めの頃はお話の内容を書き込んでばかりいた子供たちも話がすすむにつれて、書くことをやめて、ひたすら先生の話を聞き入っていました。今の広島からは想像もつかないような体験を静かにお話される先生からは、そのときの思いは話されていなくても、多くの想像ができました。今日の貴重な機会から何を感じ学んだか、５年生から聞いてみたいです。

　体育朝会が企画した３分間走を行いました。身も凍る様な寒い朝でしたが、走り出したら、子ども達にはあまり関係ないようです。白い息を吐きながら、嬉しそうにグラウンドを周回していました。
　寒い冬だからこそ、しっかり体を動かして、病気に負けない強い体を目指しています。

　１年生は、吉島保育園の子ども達をお招きして交流会を行いました。普段は少し甘えん坊の１年生ですが、今日は違います。吉島小学校の先輩として、お兄さん、お姉さんの顔をしていました。「ここは保健室でね。けがをしたら来るんよ」と、優しく手を引く、頼もしい姿を見ることができました。

　（株）オリエントコーポレーション様とドラゴンフライズ様からバスケットボールを寄付していただきました。
　子どもたちの大好きなバスケットボールですが、大好きな分だけ消耗も激しく、本当にありがたい贈り物でした。
　高学年を中心にクラスに割り当てる予定です。大事に使ってくださいね！！

　

　１５日（土）にアステールプラザで開催された地域芸能大会に子ども会と３年生が参加しました。
　子ども会文化部さんは、環境問題をテーマに魚たちの海のダンスを披露し、会場を魅了していました。
　３年生は、ずっと踊ってきた「好きじゃけん吉島」を大きなホールで披露できて大満足の様子です。
　どちらも地域の温かい雰囲気がとっても素敵で、素晴らしい発表になったと思います。

　

　

　今年度最後の参観懇談日でした。この日は５年、６年、ひまわり学級です。どの学年も１年間自分たちがやってきたことを、保護者の前で発表しています。平和についての思いを語るクラス、総合的な学習の発表を聞き合うクラス、満面の笑顔でできるようになったことを伝えるクラス、、、。形態は様々ですが、1年間の学習の成果を出せたと思います。

　３年生は図工科の時間に「十二支をテーマに」紙版画をがんばっています。彫る代わりに、厚みのあるボール紙などを貼り、版画にします。ボール紙やプチプチなど使う材料によって模様が変わってきます。できたかどうか、恐る恐る台紙からはがしていくときの緊張感はこちらにも伝わってきます。

　５年生は、書写の時間に小筆を使って小林一茶の俳句を半紙に書きました。小筆は大筆よりずっと繊細で、子ども達も苦手にする子も多いです。
　「どうしても、太くなる〜」一生懸命がんばっていましたが、なかなかに難しいようです。

1年生は生活科の時間に、「たこあげ」を行いました。昔から日本に伝わってきている「たこあげ」。天気にも風にも恵まれ、寒い中でも運動場を必死に走り回っていました。子ども達は、凧がどんどん高く上がっていく様子に、驚きと感動と拍手喝采でした。

　ひまわり２組では、自立活動の時間に教室でボーリングしました。ペットボトルをピンにして、ボールを転がします。最初は難しかったようですが、慣れてきてからは上手にピンを倒していました。

　２年生は図工科の時間に、「お話すごろく」を作りました。昔話、童話、自分の体験談など、それぞれの話をすごろくにしています。
　「ここはオオカミに食べられるから１回休みなんだ！」「ここはUSJに行ったから２マス進むにしよう」どの子も自分なりのストーリーを楽しそうに作品にしています。

６年生は音楽科の時間、合奏曲LOVEを練習しています。
さすがの最高学年、個人練習、全体練習、改善点、個人練習…、と流れるように指示が通ります。練習の様子も真剣そのもの。卒業に向けての高まりを感じます。

　４年生は国語科の学習で、修飾語の使い方について学んでいます。つける位置によって意味が変わることを確認し、よりわかりやすい文章になるよう校正をしました。
　インターネットのアプリを使って、お互いの文章を見合ったり、よかったところにコメントを入れています。

　３年生は、算数科の時間に□を使った式の学習をしています。今まで学習してきたことに比べると少し複雑ですが、子ども達は数直線を用いて考えています。文章題を図で表すことのできる力は、これから大きな力になっていきます。しっかりがんばってくださいね！