子どもたちの様子

6年生さんは社会科の時間に
「日本とつながりの深い国々」の
学習をしていました

今日は
アメリカの人々の暮らしや
産業について調べていました

日本と比べて
違うところについて
なぜそうなのかと
理由を考えることができました

子どもたちの様子

5年生さんはもうすぐ
単元テストがあるようです
だから確かめの問題を
真剣に考えたり解いたりしていました

今回は作図の問題もあって
直径10センチメートルの円を使って
正六角形をかくという問題に取り組み
ノートいっぱいに正六角形を
かくことができました

子どもたちの様子

５年生さんは音楽科の時間に
「ルパン三世のテーマ」の
合奏練習をしていました

今日は拍の流れに乗って
ア・イの部分を練習することがめあてでした

５年生さんは自分の担当の楽器で
一生懸命に練習に取り組んでいました

５年生さんは国語科の時間に
「子ども未来科で何をする」の
学習をしています

今日は
スピーチの内容や話す順序を考えて
スピーチメモを作成していました

４年生さんは道徳の時間に
「琵琶湖のごみ拾い」の学習をしていました

教材を通して
「ごみを一つ拾うとそれだけ琵琶湖がきれいになる」
という思いをもつおじいさんの気持ちを考えました

そして
力を合わせてみんなのために
働くことについて考え
伝え合うことができました

子どもたちの様子

４年生さんは理科の時間に
「水のゆくえ」の学習をしていました

今日は
実験をした容器の水の減り方を調べ
実験結果を整理しました
各班の実験結果を通して
気づいたことを発表し
共有したりさらに考えたり
することができました

子どもたちの様子

３年生さんは社会科の時間に
「広島市の様子と人々のくらしのうつりかわり」の
学習をしていました

今日は
本通りの今と昔の写真を比較して
気づいたことをタブレットに入力し
みんなで共有したり
再確認したりすることができました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

３年生さんは体育科の時間に
クラス対抗ラインサッカー大会を
していました

各クラスの体育科の時間に学習したことを使って
チームごとに作戦を立てて試合に挑みました

小雨が降ってきたら雨宿りをして
やんだら試合再開
という切り替えを素早く
行うことができる様子を見て
高学年への第一歩である４年生が
近づいているなと思いました

２年生さんは音楽科の時間に
これまで習得した鍵盤ハーモニカ曲を
メドレーのように練習していました

この一年間でたくさんの曲を
演奏することができるようになりました
そして
タンギングを意識しているので
いい音で演奏することができていました♪

２年生さんは算数科の時間に
「ばいと分数」の学習をしていました

あみさんとりくさん
それぞれのテープの長さを比べる問題でした

２年生さんは問題をよく読み取り
赤青鉛筆を使って
あみさん　りくさんそれぞれの
テープ図を書きました
そして
そのテープ図を活用して
何倍になるのかを
考えることができました

１年生さんは音楽科の時間に
鍵盤ハーモニカの練習をしていました

たまたま事務の先生が通りがかり
いっしょに１年生さんの演奏を
聴かせてもらいました

とてもいい演奏で心に響きました
事務の先生も感激していました
ありがとうございました♪

メダルづくりをしています

１年生さんは
６年生を送る会に向けて
準備をしていました

自分たちの出し物の練習や
１年生の役割分担である
メダルづくり（メッセージ）等を
していました

これまでお世話になった６年生さんへ
ありがとうの気持ちを込めて
がんばって取り組んでいました