平和大通りを渡り、平和の門を通過して帰ります。

鐘を鳴らしました。

レストハウスで被爆ピアノ、実際の地下室を見学しました。
今から班活動です。

爆心地、原爆ドームの一部です

平和公園に向かいます。
しっかりと勉強してきてください。

タブレットで撮影しながらフォームも確認しています。

走り幅跳びです。
計測，砂場のならしまで，全て分担して行います。

縄跳びに継続して取り組んでいます。
できる技や回数が徐々に増えています。

心のこもった迫力ある合奏でした！

心のこもった迫力ある合奏でした！

心のこもった迫力ある合奏でした！

心のこもった迫力ある合奏でした！

心のこもった迫力ある合奏でした！

心に響く，熱い歌声でした。

心に響く，熱い歌声でした。

谷川俊太郎の「生きる」の詩について，自分の思いを発表する前半でした。

発表形式を含む外国語の授業です。

6年生は中広中学校の制服採寸です。
早めに給食を食べて保護者の方と一緒に行います。

4年生もミニハードルです。
ハードルの間隔や高さを変えながら，自分に合ったコースを選んでチャレンジしています。
4年生も普通に走っている人に負けないように頑張ります。

ミニハードル走に取り組んでいました。
何もなしで走るのと同じように走ることを目標としています。