（ガラス越しの写真なので，不鮮明です。ごめんなさい。）

　授業参観の後，各学級で学級懇談をしました。

　今回は，今年度のまとめとして，写真やプレゼンテーションをもとに，子どもたちの活躍や成長について振り返ったり，進級に向けて取り組んでいくことについてお話したりすることが中心でした。

　学級懇談で保護者の皆様と思いや願いを共有し，連携を図りながら，同じ方向で子どもを育てていくことは，とても大切なことです。
　ご参加くださった皆様，ありがとうございました。

　その次に，グループごとに出題し合いました。グループ内で，出題の練習や修正をするた　めです。その後，学級全体に出題していきました。

　絵を選ぶのは，色，形，構図や絵に込められた気持ちなど，その絵の持つ特徴やよさがもとです。ここに着目しながら，他の子たちとその絵を共感しながら味わうことができたのではないでしょうか。

　６年では，図工の鑑賞の学習をしました。

　まず，世界の画家の描いた７枚の絵から，お気に入りを一つ選びます。次に，選んだわけをもとに，一人ずつ３ヒントクイズをつくり，それを出題し合っていました。保護者の方といっしょに考えている子もいました。

　５−２では，保健「けがの手当」の学習をしました。

　けがの状況に合わせて，けがをしたときの対処の仕方について学習することによって，実践できるようにすることがねらいでした。

　まず，自分で対処できる軽いけがのとき，対処できない重いけがのときの対処の仕方を考えました。
　次に，「清潔にする」，「圧迫する」，「冷やす」という手当の原則とその意味について調べました。
　そして，グラウンドで転倒し，打撲と出血がある場合の手当の仕方について，具体的に考えました。

　今回の学習は，まさに，「知は力なり」です。いざというとき，自信をもって実践してほしいと思います。

　５−１では，総合「今私たちにできること」の学習をしました。
今回は，総合的な学習の時間のまとめとして，学んだことをこれからどう生かしていくかについて，グループごとに発表しました。

　写真やグラフ，ペープサート，ポスターなど，グループごとにしたい発表の仕方を選んで，プレゼンテーションにまとめていました。

　地域の産業，福祉，平和，人とのかかわり方をテーマに，学習して新たに分かったことや気付いたことをまとめた上で，自分たちにできることを考えていました。

　テーマが大きいとき，とかく，内容が抽象的，観念的になることがあります。しかし，今回の子どもたちは，生活のレベルから，自分事として考えることができたと思いました。

　先日，佐竹さんから，「最後の決意を述べる場面は，顔をあげて保護者の方たちの方を向いてきっちりと伝えましょう。」と指導を受けていました。その指導通り，決意の場面になると，くっと顔を挙げ，きりっとした表情で堂々と述べることができました。

　程よい緊張の中でアピールする機会は，子どもに自信と発信する力を与えます。きっと，今回の成功が自信につながることでしょう。

　今日の午後は，今年度最後の高学年対象の参観懇談でした。やはり，高学年の子どもたちも，この日のためにこつこつと準備をし，いいところを見せようと張り切っていました。

　４学年では，総合「自分の将来について考えよう」の学習をしました。
自分自身の将来の姿を想像し，実現に向けて取り組んでいくことを一人ずつ発表していました。

　子どもたちは，保護者の皆さんを前に，ずいぶん緊張した表情でした。しかし，自分の伝えたいことを一生懸命に伝えようとしていました。

　３週にわたって実施した，放送委員会企画の「放送体験」。いよいよ，今日が最終回でした。これは，放送委員会に所属していないとなかなか放送する機会がないことから，各学級の代表が給食放送の１コーナーを担当するという活動です。

　最後を飾ったのは，しいのみ学級の３人でした。「クレヨンしんちゃん」からそれぞれクイズを出題しました。
　子どもたちに聞くと，今日までこつこつと練習してきたとのこと。その甲斐あって，どの子も自信をもって最後まで話すことができました。立派な態度に感心しました。

　これまでの学級もすばらしい給食放送でした。拍手を送ります。

　明日，２月１４日（金）に，高学年を対象に参観懇談を実施します。ぜひ，子どもたちの活躍する姿をご覧ください。

　併せて，学級懇談を行います。各学級担任が今年度の取組を中心に，内容を工夫しながら準備しています。途中からご参加いただいても，途中でご退出されてもかまいません。お時間の許す限り，ご参加ください。担任一同，お待ちしています。

　ご来校に際して，次の５点をお願いいたします。
(1)　発熱や風邪症状のある場合は，来校をご遠慮ください。
(2)　各自で，上履きをご準備ください。外靴は，お子様が使用している靴箱の上に置いてください。
(3)　安全対策のため，名札の着用をお願いいたします。
(4)　児童などの安全確保のため，車の乗入は，ご遠慮ください。また，近くにお住まいの方のご迷惑となりますので，集会所，公園付近の道路への駐車は，ご遠慮ください。
(5)　児童の学習の妨げとなるため，参観中の私語は，ご遠慮ください。

　なお，本日子どもに持ち帰らせた「授業速報」は，下のリンクからご覧ください。


「授業速報」（高）（２月１４日）

　収穫した大根を家庭科室に運び，今度は，５−１が調理しました。

　昨日と同様，安田女子大学家政科の皆様の支援の下，「大学大根の甘醤油」と「大根のハッシュド焼き」を作りました。

　昨日は，調理を中心にお伝えしたので，今日は，試食を中心にお伝えします。

　家庭科室には，香ばしい香りがいっぱいになっていました。子どもたちは，自分たちが調理した２種類の料理を皿に盛り付け，いただきました。
　いつも賑やかな子どもたちですが，今日は，心持ち静かに気がしたので，「今日は，静かだね。」と話し掛けると，「一生懸命食べてるからかも。」と答えてくれました。

　私も試食させていただきました。子どもたちの言うように，甘さとみずみずしさが印象的でした。大根とは思えない，果物のように感じる味でした。おいしくて，あっという間に完食しました。

　２日間をかけて，長楽寺の伝統的な野菜を体全体に味わうことのできた体験となりました。お力添えいただいた皆様，お世話になりました。

　いよいよ，抜き始めました。子どもたちは，自分が種をまいた当たりの大根を抜いていきました。すぐに抜けた子，なかなか抜けなかった子がいました。なかなか抜けないとき，力を合わせる子どもたちもいました。「おおきなかぶ」のお話のようでした。

　きれいに洗って土を落として，重さを計測してもらいました。大小様々ですが，すべてを計測すると，総数５３本，５３．０７kgでした。子どもたちは，自分が堀った大根をじっくりと眺めたり，持ち上げたりしていました。

　５年生が大切に育ててきたおかげで，今年も良い出来でした。

　５年生たちがようやく「笹木三月子大根」を収穫しました。朝，天気が心配されましたが，何とか雨が上がり，安心しました。

　昨日に引き続き，中村順子，克己夫妻，坂本尚子さん，安田女子大の皆さんと，たくさんの方々が駆けつけてくださいました。

　まず，中村さんから，抜く手順と注意点について話を聞きました。ゆっくり抜いて，色の変わった葉だけ落として，優しく洗うように指示を受けました。

　次へ続きます。

　４学年の教室に行くと，しんと静まり返って，何かに取り組んでいました。
それは，午前中，佐竹さんから指導していただいた将来の自分についての発表を早速修正していました。

　原稿を書き直したり，話し方を練習したり，プレゼンするスライドをつくり直したり…。こうして，教わったことをすぐに実行すると，自分のものになるのです。

　金曜の発表がますます楽しみになりました。４年生の皆さん，頑張ってね！

　最後に，パフォーマンスは，何も恐れず前を向いて堂々と伝えること，プレゼンは，実際の見る人の立場になって文字やイラストの構成を考えることの二つの極意について話をされました。

　発表やプレゼンは，限られた時間の中で，いかに自分の伝えたいことを相手に発信するかに掛かっています。佐竹さんから教わった極意で，明後日の発表を成功させてほしいと思います。

　佐竹佑一さん，今回も熱い指導をありがとうございました。

　３，４学年では，パフォーマーの佐竹佑一さんをお招きして学習しました。今年度２回目です。

　再会すると，子どもたちから，「こんにちは。」「久しぶり。」との言葉が自然と出てきました。佐竹さんが前回，しっかりと子どもの心をつかんでおられる証拠です。

　４学年では，１４日（金）の参観授業でする総合「自分の将来について考えよう」のリハーサルを見ていただきました。
将来の自分についての発表をじっくりて見て，アドバイスをしてくださいました。話し方やスライドのつくり方を中心に，多方向からアプローチされていて，さすがプロだなと感じました。

　次に続きます。

　今回は，大学生の皆さんの発案で，「大学大根の甘醤油」と「大根のハッシュド焼き」を作りました。
　「大学大根の甘醤油」は，大根を切る，炒る，味を付けるのすべてを子どもたちの手でしました。
　「大根のハッシュド焼き」チーズやベーコンと一緒に大根と葉も入れて，片栗粉で混ぜて作るお好み焼きのような料理でした。

　子どもたちからは，「大根甘い。」という言葉が口々から飛び交っていました。収穫と味わう喜びを感じることができました。

　明日は，収穫の様子をお伝えします。お楽しみに。

　９月に５年生が植えた「笹木三月子大根」が収穫の時期を迎えました。今日を予定していたのですが，悪天候のため明日に延期中止しました。

　本来は，収穫してから味わうのですが，今日先んじて，５−２が調理をしました。今回は，中村順子，克己夫妻と安田女子大学家政科の皆さんをお招きして，絶大なサポートによる調理となりました。

　次に続きます。

　学級園で育てていた大根とかぶを収穫しました。
　「家で育てたのは細かったけど，学校のは大きくなったよ！」という声や，「見て見て，足がいっぱいあるよ」という声がにぎやかな中庭です。
　一生懸命水やりをして育てた分，喜びもひとしおです。
　

　３−２では，総合「みんなが住みよい町とはどんな町か考えよう」の学習をしていました。

　これまで，「視覚障害」をテーマに福祉について考えてきた３年生が学習したことをリーフレットにまとめました。これをもとに一人一人が分かったことを発表しました。
　自分の考え，学習したことをしっかりとまとめ，それを言葉にして発信する子どもの姿に感心しました。

　どの学年も，今年度最後の参観授業でいいところを見せようと，この日のためにこつこつと準備してきました。その成果を発揮することができた子どもたちに，大きな拍手を送りたいと思います。

　３−１では，学活「仲間の圧力」の学習をしていました。

　店のものを壊してしまった場面で，「きちんと店の人に伝えて謝ろう。」というプラスの誘いと「謝らず知らんぷりをしよう。」というマイナスの誘いを受けたときの気持ちを想像しました。そのときの迷いや葛藤に気付いた上で，どの誘いをどう断ればいいかについて考えていました。

　子どもたちは，この学習を通して，正しいことを貫く強さと勇気の大切さを感じ取ったようでした。